专题：语文课要体现出语文味
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语文课的语文味
语文课的语文味尊敬的各位领导、老师：
大家好！
在“强力提师能，创建新课堂”和全面推进“校本革命”行动中，我们丛台区实验小学也把探索具有我校特色的新课堂教学模式作为工作的 -
语文课中如何体现语文味
语文课中如何体现语文味 ---“绿城之春”全国名师课堂教学观摩活动心得体会 金城江区第六小学莫秀娟 2015年春，我参加了“绿城之春”全国名师课堂教学观摩活动，在听课后
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让语文课具有语文味（范文模版）
让语文课具有语文味 ——部编教材培训心得 烟花三月，再下扬州。走进千课万人的会场，享受了一场盛大的精神大餐，了解了部编教材的特点，感受到母语教育在两岸三地结出的硕果。 短
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语文课中如何体现语文味
语文课中如何体现语文味？近几年来，由于语文新课程的实施，教师的教学观念和学生的学习方式都产生了巨大的转变，老师的教法不断创新，形成了语文课堂教学生动活泼的局面。但热闹背后
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语文课如何上出语文味[★]
语文课如何上出“语文味” 最近这几年，我们的语文课堂上，承载的非语文的东西太多太多了，从天文地理到思想品德，几乎无所不包，无所不能，并且冠以美丽的说法——综合、渗透、人文、
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让语文课充满语文味
走语文的路，赏语文的景 北师大什邡附属外国语学校曾艳 随着课程改革的深入，曾几何时语文课堂教学变脸层出不穷，大家对语文课堂的冠名也越来越多：情境教学、诗化教学等等。无论
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让语文课充满浓浓的语文味
让语文课充满浓浓的语文味 ——评苏渊老师执教的《蜗牛的奖杯》 语文课太需要浓浓的语文味了！为什么呢？因为语文课上太多的其他味。《蜗牛的奖杯》是则寓言，旨在通过二年级学生
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语文是什么语文课是什么
语文是什么语文课是什么
语文是什么？
语文是工具性和人文性的兼备．
语文是感悟和感受的融合
．语文是文与道的统一．
语文是悠长的情韵，优雅的意趣，盎然的心曲．
语文是激情的，是联想的 -
双减背景下语文课更应该有语文味
双减”背景下，语文课更应该有语文味“语文课上出语文味”一直都是我们课改路上的主话题。今天，当老战友遇上了新朋友“双减”，我们的思考更多了冷静与理性。“双减”要求优化课
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质检员------要体现出你优秀的价值（精选五篇）
质检员------要体现出你优秀的价值 质检员------要体现出你优秀的价值 一个优秀的质检员到底有何价值？他与一个高水平的生产加工技术人员到底谁更有价值？我一直在思考这个问题
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语文课要有语文味平华去兰州培训感悟
有语文味的语文课 静宁县德顺小学 雷平华 一段时间以来，小学语文教学在新课程改革的冲击下，老师们不知道新课程该怎样上。 我们学校也组织了一拨又一拨的“走出去”“请进来”
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语文课要推行创新教育
语文课要推行创新教育[摘要] 在这个创新的时代，各行各业都在进行着创新。教育也必然要创新，创新教育要以各科教学为载体。语文创新教育，就是在语文教学中，通过有创意的改进，充分
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嘉兴市2016年初中教学论文评比一等奖论文语文课就要有语文味
C147 语文课就要有语文味 【内容提要】初中的语文教学，就是要返璞归真，从对文本的朗读出文章的韵味、品味出语言的美味、讨论中产生趣味和感悟到文章的情理入手，引导学生深入
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回味浓浓的语文味
回味浓浓的语文味 ——“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”有感 “全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”已经非常圆满地落下了帷幕，但这场
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率真的语文味
率真的语文味 听江苏省南通市王爱华《去年的树》随感 甘艺明 认识王爱华老师，缘于广西南宁市的“名师大课堂”活动，她是江苏省南通市教育科学研究中心小学教研员，听了她的课《
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语文教师如何上好语文课
语文教师如何上好语文课 一堂充满激情的语文课，不仅学生听着是享受，教师本身也会享受到成功的喜悦！教师的激情来自本身对教育事业的热爱，对学生的喜爱，还有对梦想的追求！那么我们
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语文课我们要教给孩子们什么——洪雅萍 文档
语文课我们要教给孩子们什么? 洪雅萍 潘新和先生说，“教语文，本质上就是教写作；所有的阅读课骨子里必须是写作课。”肖老师在《指向表达：实现从“写什么”到“怎么写”的华丽转
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小学语文课改计划的四要
小学语文课改计划的四要一、教学观念要更新
小学语文学科有着鲜明的思想性和基础工具性。小学语文教学的改革要在重视学生知识基础的同时，重视发展智力，培养能力，为学生今后的
