专题：刍议小学数学情景教学
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浅谈小学数学情景教学
浅谈小学数学情景教学 数学情景的设置方法有很多，较好地创设问题情境是一门艺术，数学教师在教学实践中要重视学生的思维训练，启迪智慧，激发学习动机，从学生已有的知识和生活经验
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刍议小学数学几何教学大全
刍议小学数学几何教学 摘 要：数学是小学教育基础教学内容，关系到学生数学思维的培养，关系到学生抽象能力的提升。几何是小学数学教学中的重要组成部分，?P系到学生对生活中空间的
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小学数学的情景教学
小学数学的情景教学 摘要：建构主义认为：学习总是与一定的社会背景、即“情境”相联系的。在实际情境中学习，有利于意义的建构。 情境的创设可为学生提供思维的空间、提供丰富有
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小学数学教学情景设置
小学数学教学中的情景设置 【摘要】情境设臵是小学数学教学中一个很重要的教学艺术手段，通过真实的生活环境、现实的社会环境、经验性想象环境、抽象的数学环境等有效地激发
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小学数学情景教学（精选五篇）
浅析小学数学教育中的游戏教学中的兴趣培养 摘要：著名教育家杜威说幼儿阶段“生活即游戏，游戏即生活”。让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。一年级的儿童
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数学语言教学刍议
数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容；其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是
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刍议作文教学中的情景设计
刍议作文教学中的情景设计 作文教学中，学生最感头疼的是作文没有材料，“巧妇难为无米之炊”。其实，学生每天都在多彩多姿的现实中生活，怎么会没有写作素材呢？主要是他们没有能够
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小学数学课堂情景导入
小学课堂导入技巧 小学数学课堂导入新课的技巧 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。万事都要有一个好的开端，课堂教学也是这样。在一堂课的开始时，吸引学生的注意是很重要的
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小学英语情景教学
小学英语情境教学初探 摘 要情境是小学生身心成长的摇篮，是小学生情感世界的培养基地，为发展小学生英语语言能力，提高英语教学质量提供了广阔的空间。本文以小学英语学科为例，
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初中数学情景教学案例
初中数学情景教学案例 ---用字母表示数 情景教学就是教师借助于一定的现实的、有意义的、富有挑战性的材料与手段，创设有利于学习者的学习情境，引导学习者进行积极的自主探究
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小学数学“教与学”情景教学中期汇报材料[精选5篇]
《有效性教与学情境创设研究》课题工作研究进展汇报 ————沙河三小数学课题组 《小学数学有效性“教与学”情境创设研究》”这一“十一五“课题是我沙河三小数学重点科研
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基于生活情景的小学数学教学模式思考
基于生活情景的小学数学教学模式思考 摘 要：小学数学教学基于生活情景的教学模式，通常是认为将小学数学的教学进行生活化，是相对于那些与日常生活严重脱离的数学教学而提出的一
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情景式教学使小学数学更高效
情景式教学使小学数学更高效 摘 要：教师在教学过程中应该让学生成为教学主体，通过课堂情景式教学让上课变得更加生动有趣，引起学生兴趣。通过举例分析如何站在学生的角度思考问
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毕业论文浅谈小学数学教学中的问题情景
浅谈小学数学教学中的问题情景及其创设 摘要：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向; 有了问题，思维才有动力; 有了问题，思维才有创新。《”课程标准》把创设“问题情境”作
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浅析小学数学教学中有效情景的创设
浅析小学数学教学中有效情景的创设 新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情景创设提出了新要求,情景创设因此成为了新课程改革在
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刍议情景教学法在小学语文写作教学课堂中的有效应用
刍议情景教学法在小学语文写作教学课堂中的有效应用 【摘 要】 ?S着新课程改革的不断发展，我国教师对自己的教学模式也进行深刻的研究，在小学语文写作教学工作的安排中，教师利
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情景教学
在化学教学中创设学习情景，首先要根据课程目标选择适当的情景素材，然后确定以什么样的方式呈现。化学课程标准中的学习情景素材主要来源于生活、社会、科技、历史等方面，在教学
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浅谈情景教学（精选合集）
河南大学 研究生课程作业 浅谈情境教学法在高中地理教学中的应用 申梦园 (河南大学环境与规划学院 河南 开封 475004)摘 要：情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创
