专题：英语非延续性动词表格
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英语讲座4 不可混淆的延续性动词和非延续性动词
英语讲座 4 不可混淆的延续性动词和非延续性动词●难点磁场
1.(★★★★★)—Susan married Jason last Sunday.
—Really? How long________each other? Not more than a w -
终止性动词与延续性动词2009
终止性动词与延续性动词2009-08-13 11:38 终止性动词 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 终止性动词也称非延续性动词、瞬
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英语非谓语动词
主语subject 谓语predicate 宾语object 表语predicative 定语attributive 状语adverbial adjunct 补足语complement 同位语appositive 英语非谓语动词讲解及练习非谓语动词
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中学初中英语语法——浅谈延续性动词和终止性动词
浅谈延续性动词和终止性动词 一、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 延续性动词表示能够延
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高二英语非谓语动词 动名词
一．动名词：动名次有名词和动词的特征，可以带宾语或受状语的修饰。动名词加宾语或状语构成动名词短语。 二．形式 一般式：doing（主动）、being done（被动） 完成式：having done（完成式）、hav
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非谓语动词
初中英语分类练习
——非谓语动词
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
Climbi -
非谓语动词
非谓语动词专项练习1.There ______ no classes yesterday, we paid a visit to the Great Wall.A. wasB. beingC. wereD. had been2.The policeman rushed into the room on
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英语动词
第十二讲 英语动词 [1] [新E英语 沈章柱2007-10-18] 一、动词的概念 顾名思义，动词就是表示动作的词。所谓动作，绝大多数是可以感知到的，比如汽车在开，人在看电视，太阳升起降
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非谓语动词(教案)
非谓语动词（教案） 在英语中，不是用作句子的谓语，而是用于担任其他语法功能的的动词，称之为非谓语动词。非谓语动词有三种：不定式、动名词和分词。 一．非谓语动词与谓语动词之区别： 1
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非谓语动词教案
非谓语动词 之 现在分词教案 刘黎清 教学目标 1. 掌握分词作定语、表语、补足语、状语（时间、原因、方式、结果和伴随等状语的用法）。 2. 掌握动名词作主语、宾语的用法。 教
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非谓语动词练习题121
非谓语动词练习题 1.______ more attention,the trees could have grown better. A.To give B.Having given C.Given D.Giving 2.The first textbooks ______ for teach
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非谓语动词教案
（非谓语动词） Period 1 Infinitive(不定式) Objectives 1.To revise Infinitive to get a better knowledge . 2.To practice Infinitive to grasp more .(非谓语动词——不
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非谓语动词教案
局门路赵维 高考英语翻译题型的方法与技巧 一、 分析句子结构，把握句子主干部分。 1.掌握各种从句 1.状语从句有时间状语从句、条件状语从句、方式状语从句等，它的位置比较自
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非表格简历模板（五篇）
简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是写写帮文库小编整理的非表格简历模板，以供大家参考。非
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个人简历非表格模板五篇
简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是写写帮文库小编整理的个人简历非表格模板，以供大家参考
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2012年高考英语《非谓语动词(一)》教案
《非谓语动词（一）》教案 一、教学目标 1、非谓语动词的常见考点； 2、如何解非谓语动词的题目； 3、非谓语动词的句法功能； 4、非谓语动词的形式。 二、教学重难点 1、教学重点：非谓
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2012年高考英语《非谓语动词(二)》教案
《非谓语动词（二）》教案 一、教学目标 1、非谓语动词的重点考点； 2、非谓语动词的易错考点。 二、教学重难点 1、教学重点：非谓语动词的重点考点； 2、教学难点：非谓语动词的易错考
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《2012年英语高考非谓语动词(二)》学案
《非谓语动词（二）》学案 一、学习目标 1、非谓语动词的重点考点； 2、非谓语动词的易错考点。 二、学习重难点 1、学习重点：非谓语动词的重点考点； 2、学习难点：非谓语动词的易错考
