专题：运用快乐教学法
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高中数学快乐教学法运用之我见（模版）
高中数学快乐教学法运用之我见 胡彬 ( 昌都地区第二高级中学，西藏昌都854000) 摘要:高中时期，数学知识在难度方面有极大幅度的提升，而且具有更强的抽象性及逻辑性，学生的学习往
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运用案例教学法
运用案例教学法高校的思想政治理论课在我国社会主义大学人才培养中具有极其重要的作用.党中央,国务院多次下发文件,对如何抓好高校的思想政治理论课提出了明确要求.多年来,
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快乐教学法在体育教学中的运用
快乐教学法在体育教学中的运用 摘 要： 体育教师要发现传统的体育教学方法存在的不足之处，吸取教训并及时进行教学方法的改革。快乐教学能够磨炼学生的坚强意志，增强自强自信，学
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浅谈小学音乐教学中快乐教学法的运用
浅谈小学音乐教学中快乐教学法的运用 冷棚中心小学 陈全叶莹摘 要 兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。在小学音乐教学中，
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浅谈“快乐教学法”在小学数学中的运用
浅谈“快乐教学法”在小学数学中的运用 如何提高小学数学教学质量，是我们小学数学教师努力探讨的一个课题。师生互动是提高数学质量的前提，形成良好的教学模式和教学方法是关
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经济法案例教学法及其运用
经济法案例教学法及其运用 摘 要：经济法案例教学法，由列举案例法、讲评案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法五种案例教学法组成，案例教学法反映法学教学规律和教学原则
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四步教学法 运用心得
“四步教学法”课堂教学模式运用情况总结
高二语文组高玉龙
本学期，四步教学法在教学实践中被广泛地推广和运用。由于学习与运用时间还很短，再加上本人能力的原因，我对四步教学 -
快乐作文教学法
快乐作文教学法
作文是什么？可以打一个比方，它就像给自己心灵打开的一扇窗户，向别人展示自己的思想，感情和见识小学生作文就是练习把自己看到的，听到的，想到的内容或亲身经历的事 -
快乐作文教学法
快乐作文教学法
我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，直接把矛头指向中考。其实，这是认识上的一种误区，我们不能把二者完全对立起来，而是 -
快乐英语教学法[精选合集]
快乐英语教学法信息来源：2014.01.23 安康日报科教周刊蒙宗群课堂教学是传授知识的有效途径之一，学生是课堂教学的主体。在一节课中，学生的无意和有意注意只能保持一定的时间，这
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汉语拼音快乐教学法
汉语拼音快乐教学法 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分， 它是帮助学生识字、 阅读、 学好普通话的重要工具，但是它同时也是很多老师公认的难点。如何 才能让刚入学的孩子
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浅谈“快乐体验式教学法”
浅谈“快乐体验式教学法” ——在青少儿播音主持专业培训教学中的运用 全国青少儿播音主持专业委员会 程坤 作者简介：程坤，毕业于东北师范大学，长期从事青少儿情商口才教育，教学
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快乐教学法在小学音乐教学中的运用
快乐教学法在小学音乐教学中的运用 江南小学 陈鹏 随着新课程改革的不断推进，新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学。在小学音乐教学中，教师在课堂上应围绕本课的教
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地理趣味教学法的运用
地理趣味教学法的运用 兴趣是学生学习的法宝，它是学习的内驱力，是学习的酵母，有了它，学生再不会昏昏欲睡，再不会被迫去学，不信你也来试试看！兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的催
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运用情境教学法优化英语课堂
运用情境教学法优化英语课堂 上传: 钟青云更新时间：2013-1-6 10:51:31 一、课题主要信息 目前，我们不少老师在日常的英语教学中仍然自觉不自觉的使用传统的“填鸭式”教学，课堂
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运用尝试教学法心得体会（五篇）
运用尝试教学法心得体会 李雪青 尝试教学法以“学生为主、自学为主、练习为主”，充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，要求学生首先进行尝试练习，把学生推到主动的地位。
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运用情境教学法的好处
运用情境教学法的好处
1、 符合新课程标准的基本理念
① 符合"健康第一"的指导思想标准以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，融入了诸多科学领域的 -
2017.9.15五环八步教学法运用
五环八步教学法嫩江县铁东学校 新课程需要新理念，为了改变我校传统的教学模式，我校先后学习了杜郎口中学的“三三六”自主学习高效课堂模式，友好三中教学模式，并根据我校的教学
