专题：英语学科课堂调研报告
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英语学科质量调研报告2011
小学英语学科教学质量调研报告
一、调研目的
为了做好学科培训工作，提高我学区小学英语教学质量工作，促进新课程改革的顺利进行，加强我学区英语教师培训工作的针对性、实效性。 -
英语学科学习情况调研报告5篇
初二年级英语学科学习调研报告
1.调研目的：为了了解初二学生英语课堂课外学习情况，学生对老师课堂教学效果和课后辅导的反映，以更好地促进英语课堂的学习效率和增强学生学习英 -
2011届高三英语学科调研报告
九月六日上午，时令虽已转入初秋，但依然是热浪滚滚。七点三刻，我走进了高三英语组办公室，开始了调研工作。 鄞州高级中学本届高三任课教师是新任教研组长舒荣宏，备课组长是程海波，
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2017年英语学科调研报告5篇
英语学科调研报告初中部 刘志虹 2017年3月14日至4月28日，通化市教育学院初中部及综合部九个学科15名教研员分二组到市直初中进行听课调研，了解一线的教学情况。 上学期各学科
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小学英语学科期中调研报告
本学期，从11月4日起，至11月19日，历时半个月的教学质量期中调研检查活动已告一段落。在这次活动中，每个教师都被听课和交流一次，查阅材料若干，并进行学生评教活动。与上学期相比，绝
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学科调研报告
（）学科调研报告时间：姓名：自己下乡下校所做的其它工作内容等，自己可以斟酌着填写。调研报告写完后麻烦大家传给我一份，我可以帮大家排好版、存档，然后打印上交。我的信箱：调研报告各
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关于小学英语学科现状的调研报告5篇
关于小学英语学科现状的调研报告伊春市教师进修学院 韩英英语是世界上使用范围十分广泛的语言之一，有世界通用语之称。教育部提出在2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开
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英语学科教学情况报告
英语学科教师及教学情况调研报告
本学期开学以来，多次深入基层学校，听课、评课、与教师座谈，对目前的英语教学情况有了一定的了解，现把所掌握的教师自然情况及英语学科的教学情 -
英语调研报告
站滩初中英语调研汇报材料
为配合和贯彻落实市教育局的工作和问件精神，我校对英语教育教学现状作了认真调研，现将调查情况逐一整理汇报如下：
1、英语课程的落实情况
我校严格按 -
关于初中英语学科教学情况调研报告
关于初中英语学科教学情况调研报告 五峰教研培训中心 谭天平 为了充分了解我县英语教学的基本情况，倾听老师们对即将出台的《五峰县初中英语教学常规》的意见。共同探讨如何
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中学语文学科教学调研报告
中学语文学科教学调研报告（2003年12月23日）一、调研方式1.听课、交流；2.检查教师教学常规执行情况；3.下发、回收《中学语文教师基本情况调查表》；4.通过优质课评比、教改之星评选
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初中地理学科调研报告
2012-2013学年度地理学科调研报告
一、我区地理课堂教学的优势
1、教师比较注重研读课标，课堂教学中力求达到课标的要求，并在实际教学中努力在达到标准的基础上，使学生形成良好 -
农村小学英语学科教学视导调研报告
农村小学英语学科教学视导调研报告
按学期初工作要求，也为了深入了解基层学校的教学研究情况，不断地探索教学规律，提高英语课堂教学效率，我们在前两周对各乡镇中心小学进行了调 -
2011年依兰回族希望小学英语学科调研报告
2011年依兰回族希望小学英语学科调研报告依兰回族希望小学英语组：刘洋依兰回族希望小学，现有英语教师4人，英语教学班14个。 全县各小学100%开设英语课程；小学开设课程的起始年级
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樟塘中学英语学科课堂改革实践调研报告（5篇材料）
樟塘中学英语学科课堂改革实践调研报告本学期第四周中学教研室全体成员集中到樟塘中学进行驻点式听课调研活动，通过一周的听课，参加学校的校本教研以及与老师的交流等，既感受到
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英语学科“情景体验式”课堂模式5篇
英语学科“情景体验式”课堂模式 一、 模式内涵阐释 “情景体验”即以教师根据每课的内容，利用相应的图片、声音创设情境，以体验为基本教学手段，通过创设体验式教学情境，达成教
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百花奖高一英语学科课堂观察总结
百花奖高一英语学科课堂观察总结 伴随着新型课堂评价方式的实施，我们顺利地完成了第27届教学百花奖课堂观察的任务，收获颇丰。 课堂观察是一种走向专业的听评课形式，通过学习和
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百花奖高一英语学科课堂观察总结
百花奖高一英语学科课堂观察总结 伴随着新型课堂评价方式的实施，我们顺利地完成了第27届教学百花奖课堂观察的任务，收获颇丰。 课堂观察是一种走向专业的听评课形式，通过学习和
