专题：英语语法讲解详细大纲
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初中英语语法大全：There be句型讲解
There be句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）”，其形式为“Therebe+代词或名词（短语）+地点/时间状语”。这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词，代词或名词（短语）是主
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感叹句详细讲解
专题 初中英语中考感叹句复习 一 、在以往的中考中，简单句的考试连年都有！特别是感叹句。尽管比例不是很大！但是相对与其他的简单句，它的考发可以引申到很多的方面，如： 1）既可以单
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社团详细讲解稿
社团详细讲解稿 义工站：烟台汽车工程职业学院义工站成立于2008年6月19日，隶属于烟台市慈善总会义工分会。 以“奉献社会，服务他人，构建和谐”为宗旨，以“帮助别人，就是帮助自己”
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高考英语语法讲解——虚拟语气教案
虚拟语气 一、非真实条件句中的虚拟语气 1.和现在的事实相反 从句：一般过去时（were/done）；主句：过去将来时（would do） E.g.：I am not free today. If I ___free today, I __ and vis
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初中英语语法讲解整理完整文件-名词
名词
1.1名词的种类：
1）专有名词——表示人名、洲名、国各、地名、山河名、
组织机构、节日、月份、星期、称呼、头衔、书报名、（由
普通名词构成的专有名词）如：Michael(迈克尔), -
高中英语语法主语从句讲解及练习
主语从句 一、概述：在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。根据它们在句中的语法作用，这类从句又可分为主语从句、同位语从句、表语从句和宾语从句。 二.主语从句
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高中英语语法句子的种类讲解
高中英语语法句子的种类讲解
高中英语句子种类 按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，句子按其结构可以分为简单句
并列句和复合句，本为将为你讲解这些知识，希 -
2014届高三英语语法讲解——情态动词
情态动词概述：情态动词表示说话人的情感态度。它有一定的实在词义（如：能、会、可能、以前、最好、宁愿），只有谓语特性，必须和其他动词一起构成谓语。例如：+be done+be doingmust+ha
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初一英语语法名词语法讲解及练习题
初一英语语法—名词语法讲解及练习题
专有名词与普通名词
名词按其意义可分为专有名词(proper noun)和普通名词(common noun)。
普通名词又可分为类名词、集体名词、物质名 -
实习大纲 详细版
附件 南京师范大学大学实习大纲撰写格式示例（参考） ××××实习大纲 一、大纲说明 1.适用专业 行政管理专业 2.实习性质 本次实习是行政管理专业本科学生经过3年理论学习后进
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《赛龙舟》教学设计(详细讲解)
《赛龙舟》教学设计（详细讲解） 一、教材分析： 1．教材解读：这一单元的主题是“民族风情”，旨在通过教学让学生了解民族风情，激发学生的民族自豪感和爱国主义的热情。《赛龙舟》是第
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演讲稿怎么写详细讲解（大全五篇）
如果说有机会演讲的话，那一定要提前做好充分的准备，因为演讲的过程能够为你带来很多的帮助，而且这也是一件非常值得骄傲的事情。在演讲的过程当中能够更好地去展示自己，但是想要
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《荷花》教学设计(详细讲解)
《荷花》教学设计（详细讲解） 教学目标： 1、学习生字新词，结合上下文理解词语，积累词语，提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段
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《詹天佑》教学设计(详细讲解)
《詹天佑》教学设计（详细讲解） 教学目标： 1、会写11个生字，正确读写“阻挠、控制、竣工、讥笑”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。通过描写人物的言行、
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《蜂》教学设计(详细讲解)
《蜂》教学设计（详细讲解） 一、教学目标： 1、能有语气地朗读古诗《蜂》，了解这首诗的意思，并会背诵。 2、能朗读或背诵推荐的古诗《鸟》。 3、学习搜集古诗的方法。 4、通过了解
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《元日》教学设计(详细讲解)（★）
《元日》教学设计（详细讲解） 教学目标 1、通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问，了解写作背景，理解诗句的意思。 2、理解诗人是怎样通过对元日热闹、欢乐和万象更新动人情景的描写
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《大熊猫》教学设计(详细讲解)
《大熊猫》教学设计（详细讲解） 教学目标： 1.知识目标：学习生字9个。 2.技能目标：正确、流利、有感情的朗读课文。 3.情感目标：了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点，感受大熊
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《马》教学设计(详细讲解)
《马》教学设计（详细讲解） 教材分析 本课主要介绍了马的象征意义及其与人们日常生活的密切关系，洋溢着对马的赞美蕴含着作者对中华民族传统文化的深厚感情。是一篇对学生进行中
