专题：英语语音学课程
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英语语音学课程简介（范文大全）
英语语音学课程简介英语语音学是英语专业基础课，它是英语语言学习的基础，它在学习英语语音学的理论知识的同时，通过大量的语音练习，听力练习，朗读练习，使学生从掌握正确的音素发音
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语音学对英语教学是否有用
语音学对小学英语教学是否有用 “授学生以鱼，不如授学生以渔。”语音是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得言语技能的基础，所以学习语言必先从语音开始。现行的小学PEP英语
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语音学田野调查的一些基础理论问题范文合集
语音学田野调查的一些基础理论问题 Fundamental Issues in Phonetic Field Investigation 孔江平* 中文提要：本文从传统语音学的局限性、音位系统的不确定性、历史语言学
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语音学与小学汉语拼音教学心得体会
语音学与小学汉语拼音教学心得体会 张献粉 汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙。它是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分。因此，一年级的孩子不仅要
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(语音学与小学汉语拼音教学)作业5则范文
小学阶段，汉语拼音是小学语文的入门课程，它也是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具，汉语拼音学习的好坏直接影响到语言基础知识的学习。作为刚入学的小学生，学习汉语拼音是
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语音学与小学汉语拼音教学学习总结
语音学与小学汉语拼音教学学习总结
这次有机会通过网络学习语音学与小学汉语拼音教学的有关知识，使我收获颇多，我知道了声母和韵母音、形、写、练教学基本步骤：1）教师先出示卡片 -
《旅游英语》课程简介
旅游英语简介
《旅游英语》是已经完成非英语专业的第一至第三学期的大学英语学习的学生，在二年级下学期（第四学期）选修的一门后续课程。
《旅游英语》课程涉及旅游学的基础理论 -
英语泛读课程教学大纲
《英语泛读》课程教学大纲
课程编号：B 660513
课程名称：英语阅读
英文名称：Extensive Reading
课程类型：专业基础必修课
总 学 时：32×3=98讲课学时：60
学分：5
适用对象：英语专业
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《英语阅读》课程说课稿大全
《英语阅读》课程说课稿 各位专家上午好！我代表课程组来说一下《英语阅读》这门课程。我要汇报的内容：包括以下八个部分：课程定位、课程设置、课程目标、教学要求、教学原则与
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现代大学英语-课程情况汇总
现代大学英语--课程情况汇总课程名称：现代大学英语
任课教师：
授课班级：级商务英语3、4班
教师简介：
教师：张梅毕业院校：学位：硕士专业：外国语言学及应用语言学参加工作时间：2007年7 -
小学英语校本课程
QUANLIZHONGXINXIAOXUE XIAOBEN 小学英语教学 主 编： 录2 成 员：责任编辑：申 目 小学英语教学现状分析………………………………………. 4 校本教材目标及课程形式安排 ……
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英语阅读课程教学大纲
《英语阅读》课程教学大纲课程代码：08232041/4
课程类型：专业必修适用专业：英语
总课时数：144（含实践学时：72）学分： 6
一、课程教学的目的和任务
《英语阅读》是英语专业一、二年级 -
英语II课程导学
英语II 课程导学 一、课程基本情况 本课程实施方案是依据中央广播电视大学公共英语课教学大纲制定，供各类专业（不含英语专业）的本科学生学习使用。 本课程课内总学时为54
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英语校本课程教案
英语校本课程教案 校本课程教案-《哈姆雷特》鉴赏课 教学目标： 1、通过对莎士比亚作品《哈姆雷特》的赏析，初步培养学生主动了解并关注英语国家文化以及东西文化之间的差异； 2
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英语培训课程,课程总结
剑桥一班外教课内容汇总（Summary of teaching contents）课程安排（Class 1单词(word）句型（sentence）donut;cake;burger;orange What do you like/want?;banana;pizza; I like/want.
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英语校本课程总结
英语校本课程总结刘丽 英语作为重要的交际工具之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。构建英语化校园是我校的办学特色。每周安排一课时。对学生进行强化训练。我
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英语学位课程教学大纲
苏州大学非英语专业博士研究生英语学位课程教学大纲一、总则
按照《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的要求， 以教育部颁布的《非英语专业 -
英语语音课程教案
Supplementary Materials for Phonetics List of Phonetic Symbols Vowels Pure vowels 1. Front v. /i:/ /i/ /e/ / æ / 2. Central v. / ə:r/ / ər/ / ə/ /
