专题：这不是我的帽子教案
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这不是我的帽子教学设计
《这不是我的帽子》教学设计 教学目标： 1、引导学生精读绘本《这不是我的帽子》，着重引导学生学会读画。 2、通过精读绘本，引发孩子想象，能读懂绘本中的留白。 3、通过交流引发
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这不是我的帽子教学设计（写写帮整理）
《这不是我的帽子》教学设计 教学目标： 1、引导学生精读绘本《这不是我的帽子》，着重引导学生学会读画。 2、通过精读绘本，引发孩子想象，能读懂绘本中的留白。 3、通过交流引发
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《这不是我的帽子》教学设计说明与反思[范文大全]
《这不是我的帽子》教学设计说明与反思 凤光小学李文文 在微信上看到过这样一个故事，一位妈妈对女儿说：“妈妈给你讲个故事吧！”六、七岁本是最爱听故事的年龄，但小女孩却拒绝了
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绘本《这不是我的帽子》教学设计（合集5篇）
绘本《这不是我的帽子》教学设计 湖南省龙山县召市大兴小学 胡晚晴 教学目标 1、引导学生读绘本《这不是我的帽子》，重点引导学生读图画。 2、精读绘本，激发孩子的想象空间，读
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中班教案-我喜欢的帽子
中班教案：我喜欢的帽子 一、活动目标： 1、认识各式各样帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。 2、知道不同的职业需要不同的帽子，丰富生活经验。 二、活动准备： 各种帽子实物、白
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这不是童话
～-7-16 字数：1341没有阅读童话的历史，那些的童话都是工作以后才渐渐了解的。比较印象清楚的是张天翼的《大林和小林》，那是刚工作不久，和学生一起学的，我挑有空的时候给他们读上
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美术教案帽子
一、观察想象：今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。 （师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(
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帽子哲学 教案
帽子哲学 一、导入 在生活中，我们总是不断地在评判别人和被别人评判，而在这一过程中不可避免地会出现许多谬误与偏见，那么，为什么会产生这样的偏见呢？如何才能避免或减少这种错
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帽子和鸟窝教案
一.教学目标. 1.知识与技能 （1）学习本科生字新词，正确、流利，有感情地朗读课文。 （2）读懂课文内容，了解翔翔和小伙伴的表现。 2、过程与方法 抓住重点词句，体会人物的心里与精神品质
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帽子和鸟窝 教案
教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写14个字，教学重点： 理解课文中的重点语
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帽子和鸟窝教案（定稿）
语S版三年级上册 2、《帽子和鸟窝》 教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写1
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《这不是一颗流星》教案-word
《这不是一颗流星》教案 本文通过记叙一个5岁孩子要给阿婆买熊皮手套的故事，歌颂了中华民族的幼小孩童天真、纯朴、时时不忘孝敬老人的美德。 这是一篇典型的记事散文，对于初
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《千姿百态的帽子》的教案
千姿百态的帽子 一、 教学目标 知识与能力：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子，鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并
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千变万化的帽子教案
《千变万化的帽子》教案 课题：人教版美术四年级下册14课《千变万化的帽子》。 课时：1课时 教学目标： 使学生了解帽子的基本知识及构造。 鼓励学生充分发挥想象力，利用各种材料
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暖暖的帽子教案
小班数学《暖暖的帽子》教案 活动目标： 1.乐意参加探索活动，初步理解物体数量的多、少以及一样多。 2.学习用重叠、并放的方法进行比较。 活动准备： 1.帽子、围巾、口罩图片各
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千姿百态的帽子教案
千姿百态的帽子 教学目标 1、引导学生运用不同的彩纸等材料制作立体的帽子。 2、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3、体验制作作品过程的乐趣。 学情分析 从学生
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各色各样的帽子教案
《各色各样的帽子》 南宁市玉兰路小学冯善良 1教材内容分析 《各色各样的帽子》是桂美版小学一年级上册的第十四课。本课属于设计.应用和造型.表现这两个学习领域，是为了培
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老爷爷的帽子教案
《老爷爷的帽子》 设计意图： 在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事，喜欢讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。《老爷爷
