专题：主持稿综合日语
-
日语辩论赛主持稿
ディベート――対立討論1．定義 ここで言うディベートとは、あるテーマに関して、、限られた時間内に、決められたルールに従って、肯定・否定の2組のグループに分かれて議論
-
日语演讲主持稿（范文）
开头
A：皆さん、こんばんは
Ｂ：こんばんは（大家晚上好）
A：ただ今より 绍兴文理学院日本語スビーチコンテストを 始めさせていただきます（绍兴文理学院外语节日语演讲比赛马上就要开 -
《综合日语 1》教学大纲
《综合日语 1》教学大纲课程编码：FOR231学时数：238课程英文名称：Compositive Japanese1一、课程性质、目的和要求本课程为日语专业的专业必修课。本课程主要分为二大阶段。第一
-
综合日语说课原稿
《综合日语》说课稿
各位专家评委、老师好！
我今天的说课课程是---综合日语，下面我将从教材、教学大纲、教学对象、教学方法、教学过程、板书设计、教学效果及反思七个方面来 -
《综合日语 2》教学大纲
《综合日语 2》教学大纲课程编码： FOR 232学时数：280课程英文名称：Compositive Japanese2一、课程性质、目的和要求
本课程为日语专业的专业必修课。本课程主要分为二大阶段。 -
综合日语课堂教学改革总结报告
课堂教学改革总结报告 本次课堂教学改革的核心理念是为了每一位学生的发展,从过去以教师为中心的授课方式逐渐转变为以学生为中心的授课模式.通过本学期课堂教学改革的尝试,
-
综合日语第二册外来语总结
ギョーザ水饺 コインcoin硬币
タスクtask工作，任务 ペアpair一双 スキーski滑雪 オリンピック
タスクシート
チャレンジ
ポップアーティスト
コート
トピック
オートバイ
ロ -
日语基础知识综合训练22
基礎知識総合練習22
1.エレベーターの隣廊下をまっすぐ行ってください。 Aで Bを Cに Dの
2.彼の話が本当どうか、調べてみないと分かりません。Aか Bと Cが Dで
3.せっかく -
日语基础知识综合训练9
基礎知識総合練習9
1.テレビやパソコンは目（）あまりよくないです。A、を B、が C、に D、の
2.この店は猫やいぬなど（）ペットをたくさん売っています。
A、もB、のC、はD、で
3. -
日语基础知识综合训练21范文
基礎知識総合練習21
1.隣高いビルが建って、私の部屋は暗くなりました。 Aで Bに Cを Dへ
2.このバスは京安高校の前通りますか。 Aで Bに Cを Dへ
3.京安高校毎年いろいろ -
日语基础知识综合训练14
基礎知識総合練習14
1.彼女好きな男の子はどんな人ですか。 AをBのCでDと
2.もう一週間も雨降られて、泳ぎにいけません。 Aが Bで Cに Dから
3.近く新しいスーパーができま -
综合技能大赛主持稿
“柳州医药杯”广西中医学院第三届药学类学生综合技能大赛
主持稿
A:尊敬的各位领导、各位来宾，各位评委，
B:亲爱的老师、同学们，大家上午好！
A:你比我赛，综合技能齐掌握，杏林学子 -
《综合日语》第一册动词总结（推荐阅读）
第一册 动词和汉字词（1）死也要记住。。。。。自己标音怒る 送る 休む 寝る 洗う 手伝う 探す 出る 入る 調べる 貸す 借りる
足りる 戻る 戻す 泳ぐ 遊ぶ 話す 回る 出す 返す -
日语综合教程第六册第一课读后感[模版]
【まあまあ】にみる日本人の心
「まあ」という慣用語は、いろいろな場合にいろいろな形で使われ、その間には微妙な意味の濃淡がある。更に「まあ」を二つ重ねて「まあまあ -
综合日语第四册第11课教案
湖南农业大学2015届毕业生 班 级： 学 号：姓 名：指导老师：教学实习教案 日语一班 201141326115 阳秀君 何蓓 课程名称：综合日语第四册 教学内容：第11课 コミュニケーション
-
日语专业综合日语课教材分析
日语专业综合日语课教材分析 摘要: 综合日语课是基础阶段的重要课程,课时多,对学生的影响也大,所以其教材的选用也就显得极为重要,本文对使用比较广泛的三套国内教材进行了
-
综合日语第二册 第20课 教案
第20課 ユニット1 遠足の計画 敬语 敬语的种类：尊他语、自谦语、郑重语和美化语 尊他语：直接对对方表示敬意。 名词和动词：P113－114 自谦语：通过谦虚（贬低自己）的方式，间接地向对
-
综合实践活动汇报主持稿
综合实践活动《蔬菜同乐会》成果汇报展示主持人甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，蔬菜是我们人类的好朋友。它对我们的帮助可大啦，在这个学期里，我们通过认真的调查，仔细地探寻，发现了它
