专题：祖国到处是欢乐教案
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祖国到处是欢乐(语言教案)（汇编）
祖国到处是欢乐 （学前班语言活动设计） 活动目标： 1、学会有感情的朗诵儿歌，会创编儿歌。学习正确运用形容词描述物体。 2、学习与他人合作、分享。 3、萌发幼儿爱祖国的情感。
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祖国到处有欢乐-教学教案
祖国到处有欢乐 小学语文教案教学目标 1.让学生体会到祖国的美好，感受社会主义祖国到处有欢乐。 2.学会本课7个生字：“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”，懂得“祖国、欢乐、清清、
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祖国到处有欢乐优秀教案
设计理念：1．以小组的形式组织课堂，初步培养学生的合作意识和交流能力；2．以探究的方式学习课文，引导学生在探究中有所发现，有所感悟。教学流程：一．理解课题1．理解“祖国”，我们的祖国叫
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欢乐篮球教案
六、传球追逐 游戏目标 1、 提高移动中的传接球的技术，增强其协调配合传球的意识。 2、 培养团结合作，敢于创新，大胆尝试以及加强责任感教育和对运动能力弱者的尊重。 游戏准备
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一年级《祖国到处有欢乐》教学设计
教学目标1、让学生体会到祖国的美好，感受社会主义祖国到处有欢乐。2、学会本课7个生字：“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”，懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥
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祖国 教案
《祖国，腾飞的祖国》 班会内容：ppt观看 中国历史 大家讨论，发表对祖国的了解 中国，是一个以华夏文明为主体，以汉族为主体民族的统一多民族国家，通用汉语。中国境内的各个民族统称
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祖国教案
《祖国啊，我亲爱的祖国》教案 菏泽学院教务科 一、教学设想 “诵读品析积累”是诗歌学习的要诀。本课教学可以创设情境，以“读”为线，在读中背诵课文。新鲜活泼，意义隽永的意象，
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祖国教案
一 可爱的祖国 一、导入： 同学们，习近平爷爷在去年六一国际儿童节上，对我们提出了希望，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖
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欢乐摆手舞 教案
美术教学设计 土 家 摆 手 舞 指导思想：本课通过让学生欣赏土家摆手舞及其绘画作品，使学生了解摆手舞的悠久历史，是人类源远流长的一种艺术形式，它表达了人们对不同题材创作的舞
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欢乐的泼水节教案
20．欢乐的泼水节 第二课时 一、复习导入 1．小朋友今天我们继续学习20课“欢乐的泼水节”。 2.每年四月,(出示凤凰花图和第一段文字),西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年
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亲子活动教案：欢乐蹦蹦跳
www.hoing.net 亲子活动教案：欢乐蹦蹦跳 活动目标： 多种形式帮助幼儿发展跳的动作。 活动准备：圈 活动玩法： 1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳
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《欢乐的泼水节》教案范文大全
欢乐的的泼水节 教学目标： ⑴学习本课生字，学习“泼”并与“坡”做区别 。 ⑵理解重点词语：瓢、傣族、象脚鼓、西双版纳、凤凰花等 2、过程和方法目标： ⑴利用朗读品悟、合作探
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欢乐的泼水节教案
课题：欢乐的泼水节 课时：1 时间：2017年5月23日教师:蒋园园学习目标：1.正确流利的朗读课文 2.学会本课生字理解由生字组成的词语意思。 3.理解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
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欢乐总动员教案[推荐五篇]
北师大版1年级品德与生活第三单元欢乐总动员教案 第三单元欢乐总动员 主题一“六一”大策划 学情分析 这是学生入学以来的第一个“六一”儿童节，学生对于“六一”儿童节的经
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葫芦丝《欢乐泼水节》教案[本站推荐]
葫芦丝教案《欢乐的泼水节》 作者：吴小敏 器乐来源：洪啸音乐教育网 点击数：160 更新时间：2008-12-11 葫芦丝独奏《欢乐的泼水节》教案 吴小敏 葫芦丝独奏曲《欢乐的泼水节
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欢乐的泼水节 教案定稿
20、欢乐的泼水节 新坝中心小学 孙捷 教学目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文。 2、培养学生边读边想、体验感悟的能力。 3、知道我国是一个多民族国
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欢乐的泼水节(教案)
欢乐的泼水节 常州市红梅中心小学沈云燕 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、在充分地读、悟中理解课文内容。理解由生字组成的词语。 3、知道我国是个
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欢乐的泼水节教案
小学语文苏教版第四册 欢乐的泼水节（第二课时） 仪征市城中中心小学 金海琴 同学们喜欢过春节吗？过春节你都做了哪些事？ 你能用一些成语来表达过春节的热闹景象吗？ 是呀！每年的春节
