专题：灾害急救教学设计
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灾害事故急救管理制度
灾害事故急救管理制度一、目的完美管理制度、标准工作程序、公道操纵资本配置，提高医院灾害事故急救才能，亲近合营消防、公安、交通、人防、物资等部分进行抢险，令人平易近的生
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用药和急救教学设计
用药与急救教学设计 内容摘要：通过本节学习，使学生了解安全用药常识和一般急救的方法。通过急救方法演练，培养学生的学以致用能力、动手能力、实践能力和团队合作能力，形成关注
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急救常识教学设计
第八课《学习急救知识》教学设计 一、整体设计 1.教材分析 本节主要是识别各种危急情况，学会和运用各种急救方法，帮助学生储备日常救护知识，培养学生实际应用知识的能力。 2.教
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《触电急救》教学设计
摘 要：本文认为，教学设计强调要发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性，根据初级学习内容和高级学习内容划分，提出自上而下的教学设计思想和知识结构网络的概念，重视“情景”“
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地震灾害与急救讲座总结
地震灾害与急救讲座总结 2010年5月8日，急救组于18:30~20:30在11110多媒体教室举办了一场大型地震灾害与急救讲座。一方面为纪念青海玉树地震，宣传避震知识，一方面正值“世界红
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地震灾害及其防御(教学设计)
地震灾害及其防御 教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1、了解地震灾害的成因、危害及和分布； 2、从地震灾害的预防、震中避险、震后自救、互救等方面掌握地震灾害的防御的基本
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第二章 用药和急救教学设计
第二十课时 第二章用药和急救教学设计 第一课时 一、教学目标 情感目标：区别处方药和非处方药。 能力目标：1概述安全用药的常识。2说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
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心脏复苏急救教学设计
《胸外心脏复苏急救》教学设计 丰月莲 授课类型: 理论与实践相结合 9计划学时：1学时 授课地点： 综合实践活动室（2） 授课时间 ： 2017、10 授课对象：3至6六年级 授课题目：胸外心脏复
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第二章 用药和急救教学设计
第二章用药和急救教学设计 第二课时 一、教学目标 1． 掌握急救措施的一般步骤。 2． 人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 3．分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血
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“溺水的急救”教学设计
“溺水的急救”教学设计 体 育 与 健 康 单位：安徽省五河第一中学 授课教师：霍 骥 年月日 “溺水的急救”教学设计 授课教师: 霍 骥 年级: 高二（21） 人数: 64 一、指导思想：
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第二章 用药和急救教学设计
第二章 用药和急救教学设计 第一课时 一、教学目标 1、区别处方药和非处方药。 2、概述安全用药的常识。 3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 二、教材分析 1、教
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“溺水的急救”教学设计
“溺水的急救”教学设计 体 育 与 健 康 单位：安徽省五河第一中学 授课教师：霍 骥 年月日 “溺水的急救”教学设计 授课教师: 霍 骥 年级: 高一（19） 人数: 68 一、指导思想：
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急救和突发灾害救治应急方案（5篇）
1、对通俗披发病例的通例急救服务(一).院内急救我院设立有急诊科，实施全天候24小时急诊服务制度，分为：1、内、儿、传染科系统急诊：设在医院急诊科。附设有急诊室、监护室、观察
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2010年灾害急救知识及技能竞赛主持词
2010年灾害急救知识及技能竞赛主持词 男：尊敬的各位领导、各位来宾女：现场和电视机前的观众朋友们合：大家好！男：非常高兴能和大家相聚在由曲靖红十字会和曲靖市国土资源局联合举
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冷静应对灾害教学设计（5篇）
1、教学目标情感态度观目标：增强自我保护的意识和能力。能力目标：掌握应对地质灾害的各种方法．知识目标：知道地质灾害都有哪些。2、学情分析现在的家长和学校对孩子的安全教育比
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《气象灾害及其防御》教学设计（推荐5篇）
高中地理《气象灾害及其防御》教学设计 一．教材分析： （一）．知识内容： 本节教材集中了大气中的主要气象灾害现象，描述各种气象灾害的形成、特点、分布及其危害，指导人们如何防御这些
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《利用999急救包急救》教学设计
课题：利用999急救包急救 一、 课题的提出 北京市红十字会紧急救援中心（999）于2001年5月18日开通以来急救各类患者两百余万人次，协助政府为北京市市民提供了医疗急救保障。999急
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中暑的预防和急救教学设计
中暑的预防和急救 一、教学目标 1. 知识目标 ① 了解什么是中暑及症状。 ② 了解在生活中如何预防中暑。 ③ 掌握中暑后相关的急救措施。 2. 能力目标 ① 通过小组讨论总结
