专题：浙江平湖钟埭中心小学
-
平湖市钟埭中心小学
平湖市钟埭中心小学工会〔2012〕1号钟埭中心小学2012年工会工作计划以党的十七大和十七届六中全会精神为指导,以深入开展“爱岗敬业，铸造师魂”主题教育为主线，以维护教职
-
平湖中心小学购书书目[模版]
平湖中心小学购书书目《格林童话》
《安徒生全集》
《爱丽丝漫游奇境记》 莱曼·弗兰克·鲍姆
《长腿叔叔》琴·韦伯斯特
《格列佛游记》[英 ]斯威夫特
玛丽·波平斯系列童 -
2010浙江文化年鉴之平湖
2010浙江文化年鉴之平湖平湖市文化广电新闻出版局
内设职能科室7个，分支机构1个(文化市场行政执法大队)直属单位10个。年末人员104人（其中公务员17名，依照公务员管理8人，专业技 -
胡埭中心小学教科研工作计划
胡埭中心小学教科研工作计划
2006—2007学年第二学期
一、指导思想：
以党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》为指导，认真贯彻省、市第11次党代 -
相城区黄埭中心小学2011年度德育工作总结
立足根本 共谋突破 追求实效 ——相城区黄埭中心小学2011年度德育工作总结 根据学校德育工作年度计划，在科学发展观的引领下，坚持育人为本、德育为先的原则，积极贯彻‚德育就是
-
相城区黄埭中心小学2014年度学校德育工作思路
相城区黄埭中心小学
2014年度学校德育工作思路
一、工作重点
1、大力宣传、贯彻全员育人的“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好德育氛围。
2、加 -
相城区黄埭中心小学2014下半年度学校德育工作思路
相城区黄埭中心小学 2014下半年度学校德育工作思路 一、工作重点 1、大力宣传、贯彻全员育人的“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好德育氛围。 2
-
平湖中心小学教学常规做法及要求
平湖中心小学教学常规做法及要求 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径；教学常规管理是教学工作中最基本、最经常的工作，包括教学计划、备课、上
-
2012年浙江平湖市春季招聘会岗位
平湖市2012 年春季人才交流大会暨高校毕业生供需洽谈会企业招聘岗位信息
http:///manage/person/jianli/index.asp
时间：2012 年2 月3 日（星期五） 地点：市职业中专 1 2 3 4 5 -
胡埭中心小学党务公开方案[精选五篇]
胡埭中心小学党务公开方案 一、指导思想 为落实滨湖区教育局关于在滨湖区教育系统推行党务公开的实施意见。全面推进“强基工程”，按照依法操作，注重实效，有利监督的原则，规范党
-
无锡市胡埭中心小学党支部2007年上半年度总结
无锡市胡埭中心小学党支部2007年上半年度总结
在镇党委的正确领导下，经全体党员同志的共同努力，认真落实了工作计划，在学习中丰富了头脑，在实践中锻炼了队伍，在改革中上了新层次 -
管埭中心小学“心目中的好教师”标准大讨论
管埭中心小学
“我心目中的好教师”标准大讨论
1、教学成绩显著，学生素质好。2、好教师必然是课堂调控的高手，有丰富的经验和渊博的知识，有亲和力和爱岗敬业的精神。3、好教师 -
2013-2014学年度平湖中心小学书香校园行动方案（大全5篇）
2013-2014学年度平湖中心小学
书香校园行动方案“当审视生命的时候，我们会感到，总有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努力，但最重 -
2012学年钟村中心小学红领巾广播站流程
钟村中心小学
红领巾广播站流程
2012年11月5日
一、 开场音乐。
二、 节目安排。
大家好！我是大队委詹文珊，我是大队委陈颖薇。
詹：送走了炎热的夏天，迎来了秋天的收获。
陈：带着 -
钟鸣中心小学常规管理汇报
立足实际 ﹑细化管理﹑提升质量 彝良县钟鸣镇中心小学 李显琼 尊敬的各位领导、各位老师:大家好! 今天能有幸在这里与各位一起交流学校常规管理,对我们来说是一次千载难逢的机
-
相城区黄埭中心小学教技室2011～2012学年度第一学期工作总结
相城区黄埭中心小学教技室 2011～2012学年度第一学期工作总结 本学期，学校教技室以“三个代表”为指导思想，认真学习贯彻科学发展观，紧紧围绕学校与区教育局教技室工作要求，以队伍
-
埭头中心小学2009-2010年度下学期安全工作计划（共5篇）
埭头中心小学2009－2010年度下学期安全工作计划一、指导思想
在新的一学期中，我校的安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，认真贯彻落实党的教育方针， -
相城区黄埭中心小学教技室2010～2011学年度第二学期工作计划
相城区黄埭中心小学教技室 2010～2011学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻科学发展观，围绕学校工作和区局教技室工作，以达标创建为
