专题：中考文言虚词复习教案
-
中考文言虚词复习教案
中考常用文言虚词复习一、导入新课 大家都知道：在文言文中，根据词是否具有实在意义，可分为两大类，一类是实词，另一类是虚词。这两类词在文言中的作用也不同。曾有人这样说，如果说
-
文言虚词复习教案
文言虚词 一、引入 二、重点 十八个重点文言虚词 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 三、分析 （一）而 用作连词： A表示并列，译为“又”，
-
初中文言虚词复习教案
初中文言虚词复习教学目的：理解常见文言虚词在文中的用法。 教学重点：掌握“之而其为以于”的常见用法。 教学方法：归纳总结，讲练结合。 教学时间：二课时 教学过程 第一课时 一
-
初中文言虚词复习教案00
初中文言虚词复习教案 教学目的：理解常见文言虚词在文中的用法。 教学重点：掌握“之而以于其为焉则乃然”的常见用法。 教学方法：归纳总结，讲练结合。 教学时间：一课时 教学过程
-
文言虚词的复习教案（五篇模版）
文言虚词的复习（一）（教案） 教学目标：1、进一步掌握常6个见文言虚词的用法及意义。 2、指导、强化学生辨别常见文言虚词用法及意义的能力，提高应考能力。 教学重点：引导学生进一步掌
-
文言虚词
阅读下列短文，回答后面的题。 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之
-
河北中考14个文言虚词最新整理
中考文言虚词 一、 “乎” 1.“乎”用作语气助词 。可表示各种语气。如： ①学而时习之，不亦说乎？ ②有朋自远方来，不亦乐乎？ ③人不知而不愠，不亦君子乎？ ④王侯将相宁有种乎？ ⑤是
-
文言虚词教案(精心整理)
文言虚词教案 根据语法功能和意义，把汉语的词分成两大类： 一、实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。（可以做句子主干成分） 二、虚词——不表示实
-
1 文言虚词教案
文言虚词在文中的意义和用法（教案一） 复习目标： 知识与能力：恰当地了解文言虚词，了解虚词的使用范围。 过程与方法：通过做题掌握正确使用虚词的方法并明确复习方向。 情感态度与价
-
中考十二个文言虚词用法举例
中考十二个文言虚词用法举例 一．【之 zhī】 ㈠动词“到” 例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 ③辍耕之垄上 ㈡助词 ⒈“的” 例：①水陆草木之花 ②虽有千
-
文言实词及虚词复习教案教学设计(苏教版)
文言实词及虚词复习教案教学设计(苏教版七年级下册) 一、知识点梳理 文言文实词 通假字 （1）从声音上看，通假字与被通假字具有音同或音近（双声、叠韵）的关系 （2）从字形上看，通假字
-
2015届高三语文专题复习：文言虚词(教案)（5篇）
省沭中2015届高三语文二轮复习教案语文专题复习——文言文复习之虚词（教案） 【学习目标】1．了解高考文言文虚词考点的基本要求。2．掌握常见文言文虚词的意义及用法。 3．提高文言
-
常用文言虚词阐释
常用文言虚词阐释 《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用 文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同 一个文言
-
10个文言虚词
10个文言虚词1、之（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉
-
《中考文言文复习——虚词》教案 4
文言文复习(虚词) 【教学目标】 熟练掌握常用虚词“之、其、而、以、于、因、为、焉、乃、则、然、或”的意义与用法。 【教学重点】 通过层层深入的训练，帮助学生有效温习巩
-
文言虚词用法推断教案
文虚词用法推断 教学目的：1、明确把握文言虚词的意义和用法在文言文阅读中的重要性。 2、掌握文言虚词使用的一般规律，掌握辨析文言虚词的一般方法。3、学会知识迁移，提高应试
-
18个常见文言虚词教案
18个常见文言虚词用法归类 一、而 ér 1．连词。表并列：一般不译，有时可译为“又”。例①：蟹六跪而二螯。例②：北救赵而西却秦。表递进：可译为“并且”或“而且”。例：君子博
-
文言虚词(教案)（共5则范文）
初中文言虚词表 一、之的用法 （一）、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“
