专题：在历史与现实之间
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理想与现实之间（含5篇）
财富来源于学习与实践
——班级管理模式探索之路
2012年八月按学校的工作安排我接任了初二班主任工作,该班学生学习基础较差，班中一半学生成绩位于年级后25％。如何提高班中 -
在理想与现实之间作文900字5篇
在理想与现实之间作文900字在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编
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历史与现实感悟
历史与现实感悟
每个民族都有自己的一段历史，或长或短。我们中华民族有上下五千年的历史，我们为什么要学习自己和其他民族的历史呢？有句古语“以史为鉴”。
在历史的长河里，我们 -
爱国主义的历史与现实大全
爱国主义的历史与现实 学院： 外国语学院 班级： 09英教3班 姓名： 骆小林学号： 2009154329 一、内容提要：1.爱国主义的含义 2.爱国主义者在近代史上做出的贡献3.我心目中的爱国
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历史与现实如何有机结合
模块七
浅谈历史与现实在历史教学中的结合
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。”总的来说，学习历史的最终目的就是要把历史经验变为现实财 -
朋友之间现实语录
真正朋友有三种：爱你朋友，忘你朋友，恨你朋友。下面是小编整理的朋友之间现实语录，希望对你有所帮助！1、友情虽无黄金般灿烂、铂金般稀有，却有白银般纯净；虽无大海般澎湃、长江般连
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想象与现实之间的距离人生哲理
我想，我远没有我所想象的那样顽强。原本以为，我会在风雨肆虐时，依然屹立不倒，不屈不挠，就好像一个真正的英雄。天地之间一片苍茫，我并不健壮的身躯依旧不曾动摇，笔直的站立在这片土
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历史联系现实
“历史联系现实”的三个“结合”——历史教学中的德育渗透本文被评为2001年中国教育报"德育渗透在学科教学"优秀论文在历史课中进行思想教育，是历史教学的重要任务。然而，今天
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人性、历史和现实
人性、历史和现实
人的本性是什么？
要回答这个问题我们得区别两个概念：规范分析和实证分析。规范分析简单的来说，就是我们应该如何如何。实证分析则强调实际情况如何就是如何。 -
移民性在朝鲜族历史与现实的折射
移民性在朝鲜族历史与现实的折射——中国朝鲜民族史学会第二届第二次会议综述[ 来源：中国社会科学网 | 发布日期：2014-11-20 | 浏览（264）人次 | 投稿 | 收藏 ] 李锐锐 郑喜淑 20
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高考改革历史与现实[五篇模版]
创建于1952年的全国普通高校本专科招生统一考试制度（以下简称“统一高考”），是我国一项独具特色的教育考试制度。自建制以来，统一高考虽经历了“文革”的劫难和社会各界不时的诘
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浅谈历史与现实相结合的问题
浅谈历史与现实相结合的问题
关于历史与现实结合的问题，这里我主要就两个问题发表一下我的看法。第一，为什么历史要与现实结合；第二，历史教学中怎样与现实结合。历史应当与现实 -
理想与现实之间 ——漫谈法学流派与法治（本站推荐）
陈金钊四、法治的弊端———现实主义法学与法治 现实主义法学不是一个严格意义的法学流派，而是一种法哲学倾向，或者说是一种特殊的研究方法和思想方法。这一法学思潮强调对法
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中国土地问题的历史与现实（精选）
中国土地问题的历史与现实 秦晖 土地问题在我们国家是影响很大的一个话题，而且这个话题有很多我们以前习以为常的结论，尽管改革开放已经三十年了，这些结论的影响还是很大的，比如
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国企改革的历史方位与现实难题
国企改革的历史方位与现实难题 国企是什么？国企改革走的是一条什么样的道路？ 这两个看似简单的问题，从来没有像现在这样引人注目，也从来没有像现在这样处于备受争议的境地。 国
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人工智能的历史、现实与未来解读
人工智能的历史、现实与未来 计科、 090213 引言 人类梦想发明各种机械工具和动力机器，协助甚至代替人们从事各种体力劳动。18世纪第一次工业革命中，瓦特发明的蒸汽机开辟了利
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历史与现实视野中的依法治国
历史与现实视野中的依法治国
于志刚 《光明日报》（2014年10月22日02 版）编者按
党的十八届三中全会作出全面深化改革的决定一年后，世界的目光再次聚焦北京。10月20日至23日举行 -
历史与现实中小农制分析探讨
中国是世界上一个非常典型的小农制国家，几千年来都是一家一户的分散生产和经营。但进入清代中叶以后，我国人地比率已下降至“维生型小农经济”的临界点，标志着传统小农制的破产
