专题：重视培养能力
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重视引导,培养能力
呵护心灵，快乐成长 —浅谈班主任如何重视引导，培养能力潭竹小学教师：黄朝新 学校是培养人的基地，班级是学生成长的摇篮。而班主任是班级的组织者和领导者。作为班主任，对学生
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转变观念,培养能力,提高素质
第242期希望工程全国教师 暨第51期香港苗圃培训心得体会 ——转变观念，培养能力，提高素质 云南云县后箐乡 钟铭海 2011年11月1日——9日在这短短的九天的培训学习中，令我的心情
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家长放手培养能力（模版）
家教教案
家长放手培养能力，孩子动手养成习惯
山城区实验中学朱宪慧
教学目的要求：
1、引导家长们明白家长放手的重要意义。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建 -
大数据专业培养能力总结
一、数据科学与大数据技术专业 2016年数据科学与大数据技术专业为国家新增专业，首批仅北京大学、中南大学和对外经济贸易大学三所学校申报成功。 二、“云计算与数据科学”专
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立足字理 培养能力
立足字理 培养能力 茅盾先生说过：“文字是经过锤炼的语言的精华”。汉字经过长期发展演变，尽管形体有所变化，但它的表意性特点仍熠熠可见。在识字教学中，透视汉字的结构规律进
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以提高素质和培养能力为目标
以提素质和重能力培养为目标
努力提升小学生语文课堂思考的学习能力沁源县实验小学 汤秀兰
素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展。 改 -
地理科目可以培养能力意识和情感
地理科目可以培养能力意识和情感近年来，常有关于地震、台风、旱灾等自然灾害的报道，汶川、海地、智利„„的灾情，朋友们均是耳熟能详。我们在为世界人民互相支援、共度难关的诚
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培养能力评《蜜蜂引路》说课稿稿[合集五篇]
一、基本理念阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐
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中等职业学校人才培养能力评估方案
中等职业学校人才培养能力评估教师须知一、学校的办学指导思想、定位和办学特色简介（一）指导思想学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持
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年轻干部应着力培养能力与气质[合集]
《年轻干部应着力提升“四种能力”锤炼“十种气质”》读后感班级管理委员会通过阅读中国领导科学协会常务理事周新民关于年轻干部应锤炼的四种能力与十种气质的一份讲话，感触
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领导重视
领导重视：学校红十字会理事会健全，分工明确，职责落实。有一名分管校长兼任副会长，有专人负责红十字会日常工作。红十字青少年会员及成人会员占教职工总数100%。红十字会有计划、
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重视环境保护
重视环境保护 爱护生命健康 --省环境科学学会“环境与健康论坛”在石家庄市成功举办 11月4日，河北省环境科学学会在石家庄市成功举办了“环境与健康论坛”，省科协党组副书记、
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重视家庭教育
重视家庭教育，增强教育合力 ------莱阳市照旺庄中心初级中学年家庭教育工作总结一、确立家校共建的教育理念 十九世纪德国学前教育家福禄贝尔有句名言：“国家的命运与其说操在
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重视理论研究范文合集
重视理论研究推动改革实践 －－学习窦玉沛副部长为《清明论坛优秀论文集》作的“序言” 安徽黄山龙裔公墓卜维学 民政部清明论坛至今已成功举办了四届，其意义十分重大。诚如窦玉
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领导重视
一、 领导重视（20分） 各部门重视窗口建设，把窗口工作列入部门重要议事日程，部门主要领导经常听取窗口工作情况汇报，研究解决窗口工作中的问题。 部门明确一名分管领导抓窗口工作，
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重视教学管理
重视教学管理 彰显办学特色 一、重管理 (一) 深入贯彻教学工作的“八字”方针 完善教学管理，深入贯彻教学工作的“八字”方针即：备课要“深”，上课要“实”，教法要“活”，手段要
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重视和提高产品质量
重视和提高产品质量 ▶ 杨迎春近几年来，产品的内、外在质量统一论已占据主导地位，忽视外观质量不影响内在质量和使用的思想逐渐站不住脚了。产品外观质量是企业的一个窗口，业
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建立研究生导师培养能力的评估机制
建立研究生导师培养能力的评估机制*汪全胜
（山东大学威海分校，山东 威海264209）摘要：研究生导师的培养能力如何，对研究生的培养质量起着关键性的作用，但对其培养能力，目前尚无评估
