专题：质性研究简介
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质性研究方法浅析
基础教育阶段教师教育研究工具——“质的研究”方法浅析
现行的教育环境下要求广大的教师做研究型教师，可是，说说容易，做起来难啊。据笔者调查，现如今基础教育阶段的教师，真正潜 -
质性研究方法重点总结（最终定稿）
质性研究方法考试重点总结第二章质性研究的抽样策略
抽样方法；极端或偏离标准的个案抽样;最大变异抽样;同质性群体抽样 ;典型案例抽样 ;关键个案抽样;标准抽样;分层目的性抽 -
质性研究方法 访谈记录
访谈记录 访谈对象：福利院某位老人 访谈者：**** 访谈时间: ****年*月*日 访谈地点：***** 访谈内容： 问：爷爷，能跟您聊聊吗？ 答：好啊 问：这是我们送给您的袜子，冬天到了，要注意保暖啊。
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《质性研究访谈》试读：意义编码
《质性研究访谈》试读：意义编码 在社会科学中，编码和归类早已是文本分析的方法。编码是以一个或多个关键词与文本片段形成关联，以便随后对一种观点加以确认，而归类是对某种观点
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质性研究访谈记录（共五则）
访谈记录 访谈时间：2012年12月19日星期三 访谈者：杨雨萱 受访者：教育学专业某位女同学 一、问题的提出： 2007 年，国家在教育部直属六所师范大学实施了师范生免费教育。这一政策的
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质性研究方法下的思想政治教育探究
质性研究方法下的思想政治教育探究摘要：质性研究方法是一种重要的研究方法，能深入了解教育对象的思想状况，弥补以往思想政治教育的不足，增强思想政治教育的实效性，对思想政治教育
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质性研究的概念及应用（优秀范文五篇）
质性研究的概念及应用
质性研究是以解释现象为导向的，其研究焦点是构建和维持有意义的、复杂的、有微小差别的过程。 质性研究的目的是引出经历和行为的脉络化的本质， 并试图 -
语文学科质性评价
前10名学生语文学科质性评价: 本次测试中你的分数让人眼前一亮，你以优异的成绩名列前茅，看得出你的功夫下在了平时，稳扎稳打，学习上丝毫不肯松懈。基础字词辨析与运用
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中国质协简介2013
中国质量协会简介
中国质量协会，简称“中国质协”，英文为CHINA ASSOCIATION FOR QUALITY，缩写CAQ。1979年8月31日成立，注册机关为国家民政部，业务主管单位为国务院国有资产监督管 -
质品五金简介
上海质品五金有限公司是专业的紧固件制造厂家之一，在同行业中享有较高的声誉，产品远销全国各地，部分产品出口到国外，受到广大用户的一致好评；公司以创新、诚信、团队、拼搏、感恩
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新课程实施中课堂教学设计的质性研究概要
摘要:对一节化学公开课的形成过程的分析表明:教师的已有实践性知识、评价导向、课程理念、同伴互助、专业引领和现实因素共同影响课堂教学设计;“理念+案例+实践+反思”是教
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新课程实施中课堂教学设计的质性研究论文
摘要：对一节化学公开课的形成过程的分析表明：教师的已有实践性知识、评价导向、课程理念、同伴互助、专业引领和现实因素共同影响课堂教学设计；“理念+案例+实践+反思”是教师
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反思性研究
一 设计思想 教育教学活动是情感极为丰富的人文精神活动，学生学习新知识的过程，实际上也是原有知识的解 构和新知识的再建构的过程，这一过程既有心里动力的支持，也有心里脱敏的
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研究简介
《勤读书、勤思考、勤动笔的习惯养成研究》课题简介 山城街道东山腰小学课题组 一研究意义和价值人生有些机会是不能错过的，有些机会是可以通过时间加以弥补的。像良好的学习
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质化研究范例（模版）
定性研究
虽然定量和定性研究都可用于探究事物，但定量法多用于验证解释，而定性法则在建构解释时有独特的作用。在下面的研究中你将会看到这一点。Hoffmann-Riem(1986)研究了在 -
第二节 脑器质性精神障碍[模版]
第二节 脑器质性精神障碍 脑器质性精神障碍是指由于脑部感染、变性、血管病、外伤、肿瘤等病变引起的精神障碍，又称脑器质性精神病。随着人类寿命的延长，老龄人口逐渐增加，脑器
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企业管理创新性研究
企业管理创新性研究伴随着互联网时代的到来和信息技术、通信技术的迅速发展,信息高速公路将遍及世界的每一个角落,人类已经进入了信息社会。面对激烈的市场竞争,企业必须把
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幼儿园开展融合教育物理环境准备度的质性研究
幼儿园开展融合教育物理环境准备度的质性研究 【摘要】在开展融合教育的幼儿园，创设一个合理的幼儿园物理环境，为有特殊需要的幼儿提供一个“最少受限制的环境”非常重要。本
