专题：在作文中享受快乐
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在作文中享受快乐
在作文中享受快乐
高二语文组吕小军
我们总是把作文教学的痛苦和困惑，学生怕写作的尴尬，统统归罪于应试，直接把矛头指向高考。其实，这是认识上的一种误区，我们不能把二者完全对立 -
在作文中成长
在作文中成长
失败乃成功之母这句话在我一年级就会了，可想不到竟然会在我身上发生了。
在我二年级时，我最讨厌的就是写作。每次写作文总会让我头疼，那时我总是想不出用什么材料 -
在作文中练习如何抒情 (精选)
在作文练习中如何抒情 在作文练习中,情感描写欠缺是个常见的问题,没有感情,文章就没有活力,抒情不当,又会使人产生“虚情假意”的感觉,如何抒情呢? 一、用叠句的方式来抒情
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在教育中享受快乐
在教育中享受快乐
──兼谈如何做一个新时期的班主任
广东省从化市太平第二中学 叶伟胜
在学校里，常有不少同事问我：“你身为班主任，教学任务还那么重，又苦又累的，怎么还成天乐呵 -
快乐作文让学生在作文中得到快乐
学科：语文 类别：教学叙事 “快乐作文”让学生在作文中得到快乐 2014.8. - 1有一双水灵灵的大眼睛.’李教授看了后说：‘同学们看一看我，我有一双水灵灵的大眼睛吗？我明明长着一
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让学生在评改作文中感受快乐
龙源期刊网 http://.cn让学生在评改作文中感受快乐作者：韦龙来源：《语文教学与研究(教研天地)》2012年第05期一直以来，作文教学作为语文教学中的一大主阵地，学生的作文写出来以
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想象在作文中的作用
想象在作文中的作用 想象在作文写作中有着重要的作用。想象，在作文写作中的作用几乎无时不在、无处不有，是作文这个生命体里的血液，是写作文时迎着春风绽开的花蕾，是作文世界
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古诗词在作文中的运用
初中作文层级训练之语言优美——撷得古诗成华章 人靠衣装，文靠言装。文章是语言的艺术，好的文章，一定有出彩的语言，或底蕴丰厚，或情感充沛，或闪烁哲理光芒，或飘逸诗情画意，或人文
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比喻在作文中的妙用
比喻在作文中的妙用比喻如果用得恰当，可给文章带来客观的姿色。当代文学家秦牧曾说过“美丽的比喻简直就是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。它又像是童话中的魔棒，碰到那儿，那儿
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在作文中妙用环境描写
在记叙文中妙用环境描写作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。”
－－茅盾《关于艺术的技巧》欣赏：
1、李寻欢打了 -
三年级 在作文中多用动词
三年级教案（备课人：奚莉莉） 第六课 播放“慢镜头” ——多用动词 教学目标：1、体会多用动词的好处 2、学会用“慢镜头”，找到生活中的动作，进行细致描写 教学重点：找到生活中的动
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名言在作文中的应用
经典名句在高考作文中的应用 经典名句除了单纯为引用而引用之外，还能怎样巧妙地出现在文章显眼的位置呢？ 一、 阐释概念式 许多抽象名词类话题，如果单纯从逻辑思维角度给它们下
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作文中如何审题
作文中如何审题
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章 -
作文中病句[定稿]
我一个平凡的我，要改变的我，戴着一副似大学生的我。
有些圆的下巴，却长着一双大眼，里头荡着水银。 我自己是一个性格活泼的女生。
我也有很要好的朋友，朋友是寒冷的晚上为我盖上 -
作文在快乐享受中起步（汇编）
作文，在快乐享受中起步 教育是以尊重生命的成长轨迹为前提，以了解学生的先前经验为基础，以开发学生的潜能为追求，以健全学生的人格为终结。教育，就是为了让学生找到生活的幸福和
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在快乐中我们享受生活
在快乐中我们享受生活，在痛苦中我们也要享受生活，快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽呢？
——题记
我想，我们每一个人，每一条生命，大约都有一座阳光无法照射的阴暗地窖，里面有蝙蝠在尖叫 -
在家庭教育中享受快乐——家庭教育专题讲座
讲座：在家庭教育中享受快乐 [引子]： 亲爱的家长朋友，当您的孩子从呱呱落地的那一刻起，他（她）就象一个小天使，把第一个哭声送给了您，也把无尽的幸福和快乐带给了您。快乐将伴着孩子
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勤奋工作 享受快乐
勤奋工作 享受快乐 ——2010-2011学年度第二学期个人工作总结姓名：许瑞明勤奋工作 享受快乐
——2010-2011年度第二学期个人工作总结
肥城市老城街道办事处杨庄社区学校 许瑞
