推手 观后感

第一篇：推手 观后感

《推手》观后感

《推手》它表面上是一部喜剧片，看后去给我留下了深刻的思考与回忆。这部电影是李安父亲三部曲的第一篇，围绕着一个移民美国的家庭中发生的故事，表现了东西方在文化和生活之间的差异，表现了传统的中国文化与美国的风土人情之间的冲突。

中西文化的背景是不同的，然而美国是青年人的天堂，却是老年人是坟墓，富裕的物质能够保障老年人的生活，然而，中国人对待父母那么温情，美国人却很难接受，不喜欢几代人住在一块，各自有各自的生活，相互不影响。在美国，儿女是自系亲属，生儿育女的父母却不列为自系亲属。这对传统的孝子贤孙的中国人来说，是可怕的。在这部电影里，中西的语言文化、饮食文化以及教育孩子的方式上存在很大的差异。

（一）、中西方对待老人问题的差异

电影中的儿媳多次向丈夫抱怨，为什么一定要和他的父亲住在一起。在这个问题上，儿子确认为应该尽孝道。老人的儿子在影片中是一个中西结合的角色，在影片的开始他还是一个比较偏向传统的中国人。妻子和父亲争吵时，他还是更多的站在父亲这一边的。老人问题，是个世界性的问题，而中国传统文化和西方现代文明的分歧却是很大的。但是，老人的儿子却没能坚持到最后，最终还是想将老父亲情出家门，那次迷路正好做了导火线！“共患难容易，共安乐难，从前那些苦日子我们都能相亲相爱，美国这么好的物质条件却容不下我在你家！”这句台词看的人心酸，但这也正是朱老和陈太太共同的感受啊。毕竟儿女们都接受了西方文化的感染，想过完全西式的生活，而老人正是他们的心病啊！于是，在和陈太太的交游事件后，朱老终于决定以离开来反对儿子的西方观念，这不免让人觉得可悲，但这也正是中西文化最难调和的一处！

（二）、中西饮食文化的差异

在中国，人们喜欢五谷杂粮，喜欢将各种蔬菜和肉类搭配，并用各种手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人们对营养很重视，西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋葱、也都生吃，使我们难以接受。所以，朱老才会在和儿子儿媳妇一起吃饭时，让儿子劝儿媳妇吃东西要讲究搭配，但是西式化的儿子只是回答他一句：“他怕胖！”

在用餐方式上。在中国，无论什么宴席，都是大家团团围坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中间，它既是一桌人享用的对象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中国人都喜欢互相劝酒，夹菜，举杯共欢，非常和睦生趣。而西方就不同了，当他们聚在一起吃饭或请客时，劝酒，夹菜并没有中国人那么热情，并且客人与主人之间也没有那么客气。西方人更注重个人的独立性，各吃各的，没有中国人聊欢共乐的情趣。其次就是中西餐具的不同。影片中，朱老始终钟爱着传统的中式餐具，他的儿子也是，用碗和筷子。而西方人呢，则是盘子盛食物，用刀叉即切即吃，喝汤则有专门的汤匙。筷子与刀叉作为东西方最具代表性的两种餐具，筷子和刀叉影响了东西方不同的生活方式，代表着不同的两种智慧。

（三）中西方教育的差异

在影片中，小杰米是最无辜的一个，他不得不生活在中西文化的夹缝之中，不得不接受两种不同的教育，学习两种不同的语言文化。在杰米的教育上，玛沙是完全开放性的美式教育。于是，当小杰米画出了一幅充满暴力色彩的漫画时，玛沙会亲吻他并给予他鼓励。而在爷爷看来，那些美国动画太过血腥暴力，会教坏小孩子，他更希望在孙子身上看到中国儒学的文化底蕴，于是他给孙子画画时用的是中国画——水墨画。

而且，朱老的观念中，生儿子是为传宗接代的看法仍然存在，而这一观点显然引起了玛沙的强烈不满！

在老人入狱后，儿子的中国性又回到了身上，那颗中国式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他将老父亲接回家。但是此时的父亲却拒绝了他的孝，要成全自己的儿子，只要儿子幸福一切都好，这又是中国的典型的爱子之心。或许只有中国的父母会为孩子操心一辈子，从出生到自己死去，孩子始终是他们生命中最终要得一部分，为孩子，他们可以抛弃一切，这与西方的文化观念又大有不同！

影片的最后虽然朱老和陈太太同样选择了离开子女，单独过，但这样的选择也是一种明智的选择，与其在一起别扭，到不如自己过自己来得舒坦，既然身在美国，就入乡随俗，谁让中西的文化之间存在差异呢！

第二篇：推手观后感

《推手》观后感

英语1006班 1801100611 高思文

在课上老师给我们放了《推手》这部影片，当时看完后就给我留下很多思考与回忆，可是有些感觉还是很难以名状。今天，又看了一遍，感觉明朗了很多。

《推手》是一部以中西文化冲突中的“家”为主题的电影。它讲述了一段充满悲情的故事：朱老先生被儿子晓生接到美国，与儿子、孙子和洋儿媳住在一起。由于中西文化的差异、语言上的不同和年龄上的代沟，朱老先生和儿媳玛莎之间有着不可调和的矛盾。作为儿子和丈夫的晓生夹在两人之间，左右为难。后来朱老先生在社区教太极作为消遣，认识了有同样处境的陈老太太，并对之产生了好感。晓生得知后，便于陈老太太之女私下计划撮合二老。但是陈老太太发现了这些，朱老先生也因儿子的别有用心受到了伤害。于是，朱老先生离家出走了。他在中国城一家餐馆洗碗打工，想自食其力。可是没能如愿，最终在老板的刁难下拿出了看家本领“推手”，推到了老板及其雇来的流氓，还推到了警察，并被警方拘留。晓生在新闻上得知后，接回了陈老先生。但是朱老先生还是搬了出来，住在中国城的租房里，靠自己教授太极拳为生。同时，又遇到了同样搬出来住的陈老太太。最终，影片在二人的交谈中结束。

中西文化的背景是不同的，美国是青年人的天堂，富裕的物质能够保障老年人的生活，但却难以温暖一位东方老父亲的心。中国人对待父母那么温情孝顺，美国人却难以接受。美国人不喜欢几代

人住在一块，他们希望各自有各自的生活，相互之间互不影响。在这部电影里，中西之间在对待父母以及教育的差异被淋漓尽致的展现出来，同时也体现了中西方饮食文化的差异。

（一）中西方对待老人问题的差异

电影中的儿媳多次向丈夫抱怨，为什么一定要和他的父亲住在一起。在这个问题上，儿子确认为应该尽孝道。老人的儿子在影片中是一个中西结合的角色，在影片的开始他还是一个比较偏向传统的中国人。妻子和父亲争吵时，他还是更多的站在父亲这一边的。但是，老人的儿子却没能坚持到最后，最终想把父亲请出家门。那次迷路正好做了导火线！“共患难容易，共安乐难，从前那些苦日子我们都能相亲相爱，美国这么好的物质条件却容不下我在你家！”这句台词看的人心酸，但这也正是朱老先生和陈老太太共同的感受。毕竟儿女们都接受了西方文化的感染，想过完全西式的生活，而老人正是他们的心病！于是，在和陈老太太的郊游事件后，朱老先生终于决定以离开来反对儿子的西方观念，这不免让人觉得可悲，但这也正是中西文化最难调和的一处！

（二）中西方教育的差异

在影片中，小杰米是最无辜的一个，他不得不生活在中西文化的夹缝之中，不得不接受两种不同的教育，学习两种不同的语言文化。在杰米的教育上，玛沙是完全开放性的美式教育。于是，当小杰米画出了一幅充满暴力色彩的漫画时，玛沙会亲吻他并给予他鼓励。而在朱老先生看来，那些美国动画太过血腥暴力，会教坏小孩

子，他更希望在孙子身上看到中国儒学的文化底蕴，于是他给孙子画画时用的是中国画——水墨画。

在老人入狱后，儿子的中国性又回到了身上，那颗中国式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他将老父亲接回家。但是此时的父亲却拒绝了他的孝，要成全自己的儿子，只要儿子幸福一切都好，这又是中国的典型的爱子之心。或许只有中国的父母会为孩子操心一辈子，从出生到自己死去，孩子始终是他们生命中最重要的一部分，为孩子，他们可以抛弃一切，可以牺牲自己，这与西方的文化观念有很大不同。

（三）、中西饮食文化的差异

在中国，人们喜欢五谷杂粮，喜欢将各种蔬菜和肉类搭配，并用各种手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人们对营养很重视。西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋葱、也都生吃，使我们难以接受。所以，朱老先生才会在和儿子儿媳妇一起吃饭时，让儿子劝儿媳妇吃东西要讲究搭配，但是西式化的儿子只是回答他一句：“他怕胖！”

在中国，无论什么宴席，都是大家团团围坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中间，它既是一桌人享用的对象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中国人都喜欢互相劝酒，夹菜，举杯共欢，非常和睦生趣。而西方就不同了，当他们聚在一起吃饭或请客时，劝酒，夹菜并没有中国人那么热情，并且客人与主人之间也没有那么客气。西方人更注重个人的独立性，各吃各的，没有中国人聊欢共

乐的情趣。另外，中西餐所使用的餐具也不同。影片中，朱老先生始终钟爱着传统的中式餐具，他的儿子也是，用碗和筷子。而西方人，则是盘子盛食物，用刀叉即切即吃，喝汤则有专门的汤匙。筷子与刀叉作为东西方最具代表性的两种餐具，影响了东西方不同的生活方式。

就因为中西方文化以及生活方式的差异，影片的最后

虽然朱老先生和陈老太太都选择了离开子女，单独过。我认为这样的选择也不失为一种明智的选择，与其在一起别扭，到不如自己过自己来得舒坦。并且自己的子女会不时地看望自己，就像朱老先生说的“如果有空的时候就带孩子来看我，这样大家见面还有三分情。”

最后，我想以推手的精髓——平衡来结束我的文章。我认为推手的精髓体现了我们中国传统几千年的思想观念——中庸。中庸思想是由孔子提出来的，其理论基础是天人合一，就是要人们自觉修养所达到像美好善良的天一样造福人类和自然的理想境界。坚持中庸思想，中西方文化才能在碰撞与摩擦中找到平衡点。所以，我认为在对待中西方文化差异上，我们应该坚持中庸的思想，也就是推手的要诀——平衡.

第三篇：推手 观后感

Pushing Hands: the Integration of Eastern and Western Culture

The movie “Pushing Hands” tells a story about a retired Chinese tai chi instructor came to his son·s home who issettledin the United Statesfor pension, but he found that hecan not get along well with the daughter-in-law.Later，elderly people forced to move out and support himself by washing the dishes.The elderly people encounter something on the outside and Son also found him.Finally the old man and his daughter-in-law also slowly understand each other.The film is one ofAngLee`s films about Chinese and Western cultural differences.The understanding between the tai chi instructor and his daughter-in-law means that the trend of theexchange and integration of Chinese culture and Western culture.China is a country with deep cultural heritage, and The United States is a country with cultural diversity, the two cultures will eventually accept each other, also

because of the cultures of the two countries of inclusiveness.From the introduction of the tang dynasty Buddhism culture to 20 century of reform and opening up, all that show China is a very inclusive national.The United States is a symbol of freedom and democracy, and there were a large number of young people from various countries to the United States who wish to pursue the American dream of their own.Zhuxiaosheng, the tai chi instructor `son, is one of them.学号：200902023041

姓名：余妤仙

班级:09 英语

第四篇：推手观后感苑

《推手》观后感

对外汉语专业苑贺芬20140328108

《推手》这部电影以东西方文化的差异与冲突为主线，探讨的是父子关系在一个他国文化背景下的重新定位。这部电影涉及的主题是中西方家庭伦理观的冲撞，作为对外汉语专业的学生，片中人物所遇到的问题也应该是我们自身所关注、思考、和想要解决的问题。

影片刚开始，矛盾立即出现：美国媳妇和她的中国老公公如何相处？养儿防老、天伦之乐的中国传统观念与西方的敬老院文化如何协调？这一主题被慢慢扩展：年迈的父亲出于无奈离家出走，满是寒酸地到酒店洗盘子为生；与酒店老板发生冲突，使出太极拳功夫坚决不走，捍卫自己仅存的尊严。直到再次被儿子接回家，父亲才说出那些感人肺腑的话：只要你们过得好，我这把年纪了，又在乎什么呢？——故事到这里仍然没有结束，直到朱父亲与陈太太再次相遇，互相邀请对方到各自的老年公寓，影片才终结，主题被进一步深化完整。

影片故事清楚明白，矛盾冲突简单明了，同时情感充沛，富于人情味，很能打动人心。故事的主角选得都是最具特色的个体。老人喜欢打太极，唱京剧，对儿子的爱内敛而隐忍。儿媳是最典型的美国人，拿青菜沙拉当饭吃，做自己的事情时不爱受人打扰。夹在中间的儿子则是20世纪八、九十年代在美国随处可见的中国新移民，通过留学的方式来到异乡，自己接受了美国先进的文化和生活，想让长辈也过上好日子，却无法调解两边根深蒂固、无处不在的各种差异。于是，我们在《推手》里看到了中西文化的对立，父亲和儿媳的对立，老人和新生活的对立等。故事主要从父亲的角度讲述，作为中国人的我们也很容易接受老人的传统观念，但实际上，稍作分析，便可发现任何矛盾的任何一方，都是情有可原，迫不得已的。于是这个故事里虽然有着很强的对立性，同时又没有落入俗套的区分“好人”、“坏人”，也正因如此，我们便更不能一味地指责哪个人，哪种制度，那种文化。

看完《推手》这不电影，我个人认为虽然故事简单直白，可是引出的矛盾却不是一两句话就能解决。文化差异、年龄代沟、国家观念、人与人的隔阂„„甚至十七年后的今天，我们仍旧不能轻松微笑着表示：这些早已不是问题。我们依然要追求更高的学历、更多的工资、更好的生活，于是，我们也依然要面对越来越多、无处不在的种种矛盾。

中西文化冲突是当时大批在外华人需要面临的问题。我们在跨文化交际中，应在尊重彼此文化的基础上，求同存异，共同发展。《推手》这部电影也告诉我们，既然不能消除矛盾，那不如就选择融合和理解——就好像太极中的“推手”，彼此制约，掌握平衡。

第五篇：推手影评

影评《推手》

影片《推手》堪称现代家庭的经典之作。它反映了中美历史文化差异，糅合了许多现代元素，能生动再现现代人在家庭伦理。家庭生活上的做法和观念，是部纪实主义作品对我们有很大的启发教育意义。

这部影片主要以已经70多岁，喜欢练习太极拳的朱老先生被在美国当工程师的儿子朱晓生从中国内地接到美国安度晚年，而后以他与美国媳妇玛莎之间的矛盾与冲突展开来。

人人都说美国好，我看不见得。朱老先生到美国后生活很不习惯，儿子晓生工作很忙，呆在家的时间很短，而老人与儿媳玛莎又因言语不通缺乏交流，加之生活方式不同不能相互适应对方，老人每天寡言少语，常练太极推手，听京剧唱歌，练练书法来消遣剩余时光，排解心中的压抑之情。翁媳两人的生活观念不同，在家写作的玛莎感觉受到了干扰，便换上运动装去跑步。由于两人交流困难，老人并未察觉到儿媳的不满。老人又打开电视机看，电视中老两口在巴叽吧叽地吃饭，接连换了两张碟子也觉得没什么意思，玛莎走过来调低音量，让老人带着耳机听，老人索性关掉了电视去打坐静休。这时玛莎的朋友琳达穿着西装翩翩风度的走来与玛莎交谈，麻纱向朋友倾诉了对老人的不满与委屈。晚上，老人下厨炒菜，小孙子杰米放学回来向爷爷打招呼问好。老人私下与晓生诉说在美国的不适应。杰米洗澡时调皮的跑出来，玛莎正要把儿子带回去洗澡，爷爷一把抱起，气氛弄得很尴尬。吃饭时，杰米很快放下碗去看电视卡通，老朱与儿媳争着与晓生说话，晓生感到为难，闹得大家都不愉快。老人在洗碗时见晓生进来便把碗交给他，自己出去抽根烟。望着空中明月，老人感到一丝孤单寂寞涌上心头。

在孙子学中文的时段，老人显得十分高兴，亲自教孙子，并给他讲老北京时的倒句；‘东西接南北走，出门看见人咬狗。’晚上老人在梦境中还重复着白天是教孙子学汉语时的情形，晓生半夜起发现妻子还未睡，正在电脑下写书，他知道妻子心情不好，便给妻子拿来些点心充饥。妻子向他抱怨他父亲在的这些日子里，没能写出什么书。晓生讲出自己的苦衷希望妻子理解他。接着劝说着妻子一起睡觉。

第二天，儿子上班，孙子上学学中文，朱老先生在附近去教人练推手时见到了教人包饺子的陈太太，老人觉得她面相和善很是激动。想有意引起陈的注意。他两次用推手对付一胖子，把陈太太的摊子打翻。接着帮忙包饺子。与陈太太聊起各自身世，相谈甚欢。

玛莎胃痛，老人给她拿捏不知是用力过猛还是玛莎太紧张，玛莎胃出血，接着被儿子匆忙送往医院，使得原本战战兢兢关系更加摇摇欲坠。老人和杰米一起吃饭，杰米抱怨爷爷把妈妈弄伤了。老人有些黯然，在儿子回来后问了下情形。

过了几天，朱老先生不见陈太太去包饺子，一打听才知道陈太太去了别处，他又让儿子帮孙子转学到陈太太工作附近。晓生知道父亲的心思打电话给陈太太的女儿，朱老先生耐心的等待陈太太的电话，一阵铃声惊醒了打盹的朱老先生。两人兴致勃勃地谈开来。过了几天，朱老先生在儿子的陪同下给陈太太送了他自己写的毛笔字。

朱老先生不顾玛莎的反对外出锻炼，却一直未归。晓生找不到父亲，把家里砸得稀乱又出去了。警车把老人送回来。老人和玛莎一起收拾，晓生喝得醉醺醺的回来了。酒醒之后晓生终于下定决心让父亲搬走。却发现父亲外出着凉了。父亲去治病时被被子里掉出张旧时的全家福。老人辛酸的回顾了往事。文革时的不幸令晓生感动，就暂时没提，转而告诉妻子另一种方法。儿子在给陈家打电话时透露陈太太将去春游。朱老先生不顾病体也去了。吃得很开心，子孙们远远避开，朱老先生给陈太太推拿之脊椎。有人提议爬山，两位老人远远被落在后面，陈太太情不自禁的道出子女们何某借此机会干他们走的是使两人很伤心，朱老先生在给儿子留下封辛酸的心离离家出走。老人在洗碗时遭老板侮辱，用推手达到许多人。儿子在监狱哭着向父亲道歉请父亲回去住。老人坚决不再会老人独自搬到一新居住下从此他教授推手过活，同时他见到了同样搬出女儿家的陈太太，两人相互同情。

影片以如此悲剧收场，看完影片，我的心变得如此沉重，父母的爱宽容而博大，老人们爱子女不计回报，心甘情愿的为子女付出，到头来回报他们的却是子女为了自己的安宁将父母赶走，伤害了父母。老人们为了不打搅子女的生活搬出去了，正如朱老先生所说：房子越来越大，却容不下一个老人，家的感觉在一天天消失，还有什么会比这伤害更让老人寒心。在那个金钱至上的美国社会里，晓生无奈选择放弃了父亲，亲情输给了对自己的怜爱，在这件事中没有胜者，只有情感上的受伤者，经历这件事的人心中的伤口永难愈合。

在现代社会里，经济上实现了独立的子女们生活忙碌，追求个人自由倾向日夜明显，使得传统社会中的家庭氛围逐渐淡化，亲情淡化是不争的事实，现代人应该反思原有的生活方式，中日追求财富却失去回归家庭的回报。

不肖的子女令父母揪心，这不仅是两代人情感冷漠的哀叹，更让父母为孩子的将来人生路是否顺畅产生担心，生活中我挺烦家中老父老母不休的唠叨，我知道他们好意为我，但固执任性的我却一再不耐烦的去打断或避开，我反感这种细微的关怀，经常与他们争吵，父母都很担心我，现在在异地读书，耳边总感觉缺些什么，心里充满对父母的歉疚，我知道时间愈久情愈浓、歉意愈深，现在想来我本可与父母交流，消除隔阂，我们两代人在思想观念上的差异大多由理解沟通过少造成的，冷静细想其中有可取之处，善于倾听便能解决，我的心当时很浮躁。

“子欲养而亲不在”生活中多少这样伤心的事例证实了这一点，“百善孝为先”孝道是中华民族传统美德，作为我们这一代绝不能等到父母老了再去尽心赡养，平时尚且不能做到的话等到我们长大之后面临的生活和工作压力会更大，父母可能被我们视为累赘，即使我们能给父母丰裕的物质生活，却不能给他们精神上的安慰，我想在每一个普通的日子里对父母问候关怀是最佳的选择，不论贫富。家的温馨感觉从小就铭刻在我们的记忆里，有一天我们脱离家庭寻求自己遥远的梦想，最后还是父母用爱抚慰我们伤痕累累的心，外面的世界很精彩，每个人长大后都要为实现个人独立各奔前程，终日在外打拼总会有厌倦、劳累、困顿的时候，美酒、鲜花、掌声已不能抚慰我们的心灵，这时候父母的关爱最能让我们放松身心，我们不能等到自己劳累的那一刻才想到父母，父母也同样需要子女的陪伴。

叶落归根，在这个世界上，家是避风的港湾，追求家庭幸福是每个人的内心要求，父母老了更需要我们庇护和给予心灵上的安慰，追求家庭幸福对于风烛残年的父母，却像是一个遥远的梦，父母再也经不起折腾了。在社会发展过程中，人们的思想观念，家庭伦理道德观念经历着深刻的变革一些不和谐的因素给家庭的和谐美满带来了悲怆色彩，在家庭内争中没有胜者，只有情感上的受害者，经历这件事的人，心中的伤口很难愈合，我们要有感恩和珍惜的心去维护家庭的和美幸福，为父母创造一个安享晚年的环境，让《推手》中的悲剧不要在我们身上重演。

推手讲求力的平衡，使自己保持平衡而让对手失衡，讲求以守为攻、以退为进的策略，推手是影片的线索，不仅是老人消遣娱乐的运动，更是他多年来处于弱势地位是忍受苦难的姿态，老人打倒了员工、老板、流氓、警察，就是使用借力打力的推手，扭转劣势，影片给人以真实的感觉，影片以小见大，折射出整个社会的面貌，影片语言不乏幽默生动，引人入胜，给人一种酣畅淋漓、振聋发聩的感觉，它不愧是一部好作品！