大讨论助推中石化基层精细管理上水平

第一篇：大讨论助推中石化基层精细管理上水平

孤岛分厂：大讨论助推精细管理上水平

为深入开展“比学赶帮超暨精细管理深化年”活动，使精细管理再上新台阶，孤岛分厂结合双讨论及油田半年工作会议精神，以精细化管理为核心，科学合理、精益求精，力求细微之处见功夫，细微之处见效益。

抓高效生产增效益。面对生产难题，抓重点、破难点，优化运行。在原油储运上，针对电耗与含水两个控制难点，从5月份开始，大幅减少孤永东输油线永安站起泵时间，实现长周期“避峰填谷”运行。初步完成了孤岛原油库能流分析，明确了下步控制重点。截至目前，与去年同期相比输油量增加10万吨，耗电量减少64万千瓦时。通过精细交接、精细操作、精细巡检、精细维护，处理366次来油超标含水，外输综合含水率比计划降低了0.35个百分点，确保了外输含水指标不超。在成本管理上，抓住电费控制的难点，探索建立了“一抓、两优、两控”控电机制，确保电成本不超。1-6月份，电费比去年同期对比节约了22万元。

抓品牌建设促效益。在文化建设上，先后编写了分厂“领跑文化”手册；创作了厂歌《领跑者之歌》，拍摄制作了分厂《领跑之歌》、《激情绽放的红柳滩》等4个专题片，提炼形成以“集聚胜利能量、领跑胜利集输”团队精神为核心的分厂“领跑文化”价值体系，打造了具有孤岛特色的安全文化、轻烃套餐管理和红柳文化三大品牌，营造“队队争先、人人领跑”的文化氛围。其中，孤岛压气站轻烃套餐管理品牌效益明显。通过探索实施轻烃套餐“三维”动态量化管理办法，根据来气量、气质及来气温度，融入“三维”立体分析和“三维”动态

控制，实现了动态化“套餐”管理，使“套餐”管理更科学更富有操作性。截止7月27日，生产轻烃3465吨，C3+收率达91.65%，比去年同期提高0.15个百分点。

抓安全生产保效益。坚持安全工作从“零”开始，狠抓问题整改，强化措施落实。在HSE监督检查上，建立了“三查两控一评”的安全责任监督网络，即三方督查、两级监控、月点评。各级干部安全责任得到了有效落实、安全监控质量得到了保证。尤其是在承包商的管理上，实施“三严”监控管理法，抓好了压气站新压缩机组改造等施工项目的安全质量监督工作。在隐患治理上，推行“安全接待日”制度。每月由安全值班的党委成员组织，分厂安全、劳资、工会、企管等部门参加，同基层职工代表互相交流，了解广大职工对安全工作，尤其是隐患查改方面的意见和建议，提高职工的安全参与和监督意识。强化应急预案演练，完善了4个隐患点的应急处置预案内容，组织了防硫化氢泄露、防大型水体污染等应急演练6次。截至目前，分厂共征集如“三查一学”、“121安全管理机制”等建议11条，对基层安全督察82次，检查整改问题126项，给7个基层单位发出了黄牌警告。

第二篇：规范化管理助推基层党建工作上水平

规范化管理助推基层党建工作上水平

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）04-000-01

摘 要 ?h支部是党的组织中最基层的组织形式，是党的全部工作和战斗力的基础。面对新形势、新任务，加强和改进基层党支部建设，不断提高党支部标准化、制度化、规范化管理水平，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，是国有企业长期以来不断探索的重要问题。

关键词 支部标准化 党建科学化

一、党支部班子建设标准化，健全组织，落实责任

科学设置基层支部。按照同步设置党组织机构、同步配备党组织负责人、同步开展党建工作的要求，及时为远达化纤、糊树脂项目等新扩建项目建立党支部。同时，根据机关部室业务范围和工作界面，设立部室联合党支部；退管办依据党员居住地，分别成立碱业生活区、凤凰园、幸福花园党支部。

选优配强支部书记。按照“一岗双责、交叉任职”原则，选派有政治责任感、组织能力强、业务素质好的行政领导干部兼任党支部书记，同时，配齐组织、宣传、纪检委员，支委选举和增补严格按照程序产生。此外，针对新提拔党支部书记党建业务知识相对薄弱，开展工作方式单一等问题，建立党建工作联络员制度，确保党建工作全面均衡推进。

二、支部阵地建设标准化，统一格局，展现风貌

建立党员活动室。为保证党支部工作正常化及党群活动规范化，三友集团党委为各基层支部全部设立固定的党员活动室和职工之家。活动室内统一统制作党群工作展牌，具体包括“党支部工作要点”、“党员名册”、“支部职责”、“特色活动”、“群团工作”、“党务公开”、“班组建设”等模块。统一建立党支部荣誉墙，及时向广大职工宣传公司方针政策，展示团队实力，展现职工风采，激发职工集体荣誉感。

设立党务公开栏。制定下发《党务公开实施办法》，建立党内情况通报制度，明确党务公开内容和程序，各支部建立规范的党务公开栏，及时对党内各项重大事件、支部工作目标规划、发展党员、党费收缴、奖罚惩处等内容进行公开，自觉接受党员监督，充分征求党员意见，调度党员主观能动性，增强党员参与支部决策的意识。

三、支部制度建设标准化，突出创新，强化执行

修订完善各类制度。制度建设是实现党建工作科学化的关键环节和重要保证。按照“系统、规范、实用”的原则，三友集团党委先后对《组织管理制度》、《党员学习制度》、《党委议事规则》、《发展党员工作的实施意见》、《党费收缴、管理和使用制度》等35项党务工作管理制度进行梳理，对不合时宜的及时废弃，对内容交叉的进行有机整合，对存在空白的进行补充完善。同时，集团党建部对制度执行情况进行跟踪，汇集基层支部意见建议，并对执行过程中存在的问题进行修订。

建立健全各种机制。制定12个党建工作标准化流程，明确每项工作的程序、方法和要求，形成了指导党建工作规范运行的标准文本。建立领导干部联系点、疾困党员帮扶、基层书记交心谈心、党委书记上党课等机制；落实一把手负责制，层层签订《党建目标管理责任书》，签约率达100%；组织党建工作百分考核，从班子建设、党员管理、特色活动等方面，对基层支部进行综合检查，有效推动了党建质量管理体系在基层支部落地。

四、支部工作内容和流程标准化，规范管理，夯实基础

深入推进党建质量管理体系。为进一步规范基层党组织的工作内容和工作程序，完善基层党建基础资料，三友集团党委专门印发《党建工作质量管理体系作业指导书》、《党建工作质量管理体系程序文件》和《基层党支部工作手册》，进一步明确基层党支部每年的常规性工作内容、基本工作程序和把握要点。内容上，涵盖了“三会一课”制度、组织生活制度、民主评议党员工作、发展党员工作等十项基层党组织常规工作内容。特别是，每项工作后面都附了“工作流程图”，以及“表样”、“票样”和各种公文的参考格式，体现了各项工作的全部过程和具体细节，指导性非常强。同时，在“三友党建网”设置政策解读专栏，及时解答基层党建工作中遇到的特殊情况、难点问题，更好地推动工作。

五、支部活动组织标准化，丰富载体，体现特色

固化传统。三友集团党委通过多年总结，对关键节点、重要时期党建活动进行了合理部署，并固化成经验，实现了党建活动经常有动作、阶段有中心、节点有高潮。如每年一度的精神文明创建表彰、“两优一先”表彰、党员认责承诺、青年才智大展示，每季度的“创先争优”标兵、优秀通讯员表彰，每月的变革提效先锋、“五星”员工评选等，三友集团党委坚持做到统一部署、统一开展、统一表彰，极大地调动了党员的积极性、主动性，充分发挥了其先锋模范作用。

鼓励创新。在完成规定动作的同时，各基层支部结合单位实际，积极开展好“自选动作”，取得较好效果。如股份公司电仪车间组织“优秀配电室”评比，设备完好率、基础台账规范程度稳步提升；兴达制胶车间开展“党员就是安全员”，每名党员每周半天深入现场检查，累计查出安全隐患25项，违纪违章16条，大大提高了职工安全保障系数；远达动力车间坚持开展“党员金点子”活动，累计征集挖潜增效、节能降耗等各类建议560余条。

第三篇：中石化基层创新形势任务教育 助推企业和谐发展

创新形势任务教育

助推企业和谐发展

要使企业思想政治工作焕发出新的活力，成为新时期企业生存与发展的灵魂与保证，唯一的选择是创新。形势任务教育是思想政治工作的重要内容，做好这一教育，关键在于能否坚持与时俱进、创新发展，不断增强企业的凝聚力，增强形势任务教育的实效性。多年来，我们油气集输总厂始终把形势任务教育工作作为加强和改进思想政治工作的重要一环抓紧抓实，紧紧围绕形势发展变化，抓住重点，创新形式，力求实效，营造出和谐的内部发展环境。

一、区分层次，因人施教，在形势任务教育的针对性上实现创新。形势任务教育是做人的工作，由于人们在文化水平、社会阅历、理解能力、等方面的差异，对于同一事物、同一现象会产生不同的思想认识。因此，做好新形势下的形势任务教育，必须对症下药，因人制宜、因事制宜，采取不同受众普遍可以接受的方式，循序渐进地达到教育目的。工作中，我们通过深入基层、走入群众，广泛开展调查研究，下发调查问卷的形式，了解居民群众的思想状况，掌握职工群众反映的热点、难点问题。将收集到的职工群众普遍关心的焦点、热点、难点问题，归纳梳理为科学发展观教育、时事形势与政策教育、总厂发展前景目标教育、安全文化理念 教育、内部改革任务教育、总厂主题活动与先进典型教育、稳定工作形势政策教育、现代企业文化理念教育八个方面的教育专题，按照不同时期的教育重点，收集有关资料，编写宣讲材料，使形势政策教育变“我宣讲、你听讲”为“你想听什么、我就讲什么”，从而使教育更具针对性。同时，我们综合个层次职工群众的需要，开展相应的形势任务教育。对在职职工主要进行总厂发展前景目标教育、安全文化理念教育、内部改革任务教育、总厂主题活动与先进典型教育等为主要内容的形势任务教育；对离退休人员、协解人员、家属等各类群体，主要进行时事形势与政策教育、总厂发展前景目标教育、稳定工作形势政策教育为主要内容的形势任务教育。我们还每两周出一期《学习参考》，对领导干部进行科学发展观教育、现代企业文化理念教育。

二、寓教于乐，寓教于知，在形势任务教育的吸引力入心入脑上实现创新。

在当前阶段，职工群众的素质的不断提高，思想空前活跃，获取信息的渠道日益多样，自主意识进一步增强，如果企业形势任务教育仍然采取“居高临下”、“说教式”、“填鸭式”等工作方法，只能使职工群众心生厌倦，起不到应有的效果。形势任务教育必须要向“渗透型”转变，寓形势任务教育于丰富多彩、生动活泼的职工文体娱乐活动之中，避免枯燥单调、空洞说教，才能增强吸引力，取得良好的效果。我们充分发挥老年大学的教育职能，把形势任务教育融入到培养离退休职工、家属等爱好兴趣当中，同时还定期组织老同志外出参观，到站库了解总厂当前生产形势；把就业形势教育、分配制度改革教育、典型教育等融入到各类竞赛中，引导职工自觉端正比赛心态，涌现出一批高技能人才；把形势任务教育融入到职工班组会、作为各层次培训的第一课，促进学员较好地把当前形势与实际工作有效地结合起来。我们先后邀请了党校教授和上级业务部门的专家进行授课，举办了科级干部培训班、基层干部和班组长等培训班。

三、上下互动，贴近职工，在形势任务教育的亲合力上实现创新。过去开展形势任务教育在很大程度上只是宣讲人一厢情愿、盲目的讲，忽视了与群众感情上的贴近、思想上的交流与沟通，职工的愿望和请求很难得到及时反映，对形势政策教育工作产生一种厌烦心理，形势任务教育很难达到预期的效果。只有走到群众中去，深入了解在想什么，有哪些思想问题和实际问题，然后根据不同的情况，进行针对性的教育引导，解决职工群众的思想问题。这样，群众才能听得进，形势任务教育才有亲合力。在实际工作中，我们围绕油田生产形势和总厂的目标任务，总厂分管领导就安全生产形势和数字化集输等专题，与职工进行面对面交流，拉近了职工距离；通过讲困难、讲任务，使职工在交流中强化了共识，增强了职工的责任感和使命感。我们还通过厂务公开栏、职工大会、座谈会、恳谈会等在内的平等交流形式向职工进行公开和宣传，组织机关部门成员或者基层员工进行专门的讲座和辅导，拉近干群之间的距离，增进了学识，也增加了工作的了解和交流。根据总厂各业务部门不同时期和阶段性重点工作，四、多办实事，多办好事，在形势任务教育的感召力上实现创新。职工存在的思想问题，有相当一部分是由于实际问题得不到妥善解决而引起的。实践证明，简单生硬的形势任务教育，一些本来是为了职工的好事，往往得不到职工的理解，甚至是职工产生抵触、厌恶的情绪；只讲空话，不办实事，形势任务教育很难取得职工的共识，反而引起职工的不满。因此，在开展形势任务教育的同时，要充分考虑职工群众合力的物质需求，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，切实增强形势任务教育的说服力和感召力。我们坚持教育要融入到解决职工实际问题中去，总厂领导率先与困难职工帮扶结对子，进一步健全了送温暖机制，设立帮扶基金，建立了送温暖网络，做到送温暖的同时送政策、送形势，慰问职工的同时问建议、问意见，真正把职工当作企业发展的依靠力量。在此基础上，我们进一步完善了领导接待日等一系列信访工作制度，定期召开总厂质询会，开通了职工代表维权快车，做到事事有回音，件件有落实，使职工自觉养成了有困难找组织、有问题找领导的良好风气。

五、细化指标，内容分解，在形势任务教育的可操作性上实现创新。形势任务教育主要是做人的思想教育工作，其工作效果具有间接性、潜在性，不像经济工作那样具有直接性、具体性的实际，造成形势任务教育抽象化、操作性不强、随意性较大的现象。如何变变软任务为硬指标，便务虚为务实，是形势任务教育面临的一个重要课题。

我们引入量化管理目标考核方式，分解工作任务，明确目标责任，制定具体措施，加强可操作性。我们每月下发一次形势任务教育宣传材料、每季度举办一次厂情发布会、每季度举办一次形势任务教育巡回宣讲报告会，各职能部门列出本部门的形势任务教育宣讲计划，明确宣讲内容、宣讲人、宣讲时间；采取“领导包片、科室包队、基层包班组”的办法，把形势任务教育的效果与生产经营目标、安全生产目标和基层创建目标一同纳入承包考核内容，赋予一定分值，通过查资料、记录和组织命题考试等方式，全面检查形势任务教育在基层的落实情况并在总厂季度会上进行讲评,同时各部门宣讲的效果还将作为机关服务基层考核的依据。

同时，我们把基层政治指导员作为基层教育的第一责任人、第一宣讲人，并挑选一批政治素质高、责任意识强、有一定语言组织能力的业务骨干，聘为基层形势任务教育宣讲员，在基层单位建立了一支形势任务教育宣讲员队伍，以班组为单位，以岗位为阵地，及时开展一时一事的形势任务教 育。

六、抓住重点，突出特色，在形势任务教育的载体上实现创新。随着企业的改革发展，在这种情况下，亟需要选择一个好的教育载体，把各种教育力量、教育资源以及教育内容有机地统合起来，提高教育的效果。在实际工作中，要注意推陈出新，要注意推陈出新，建设形势任务教育新鲜的、多样化的承载工具。

拓展网络空间，拓展传统阵地。教育阵地以党团支部、职工之家、职工夜校、政研小组等为主体；文娱阵地以图书馆、文体活动室、兴趣小组等为主体；宣传阵地以书报刊、黑板报、宣传栏等为主体。依托这些阵地，广泛开展融思想性、知识性、趣味性于一体的群众喜闻乐见的活动，把思想教育辐射到班组、延伸到八小时之外，使广大职工置身于思想教育的浓厚氛围之中。

开辟专题网页和教育论坛，在“思想作风建设深化年”活动中，通过“负责任”教育大讨论论坛，引导各级领导干部提交各类交流文章40多篇，有力推动了活动的深入开展。

同时我们还把教育阵地建立到岗位上，把形势任务教育作为岗位应知应会的重要内容进行交接班问答；把教育阵地建立在生产现场，把企业文化理念、生产管理格言警句等制作成标志牌，放置在生产现场，形成了各具特色的路灯文化、草坪文化，增强形势任务教育的视觉感染力；建立在班车中, 利用职工上下班，发放宣讲材料、播放录像、沟通交流。

3、开展主题活动。一是根据职工思想动态、经营生产实际、国内外形势等，拟定思考讨论 题目，定期举办理论学习交流会、思想政治工作研讨会、答辩会等；二是建立党员先进性长 效机制，定期召开专题民主生活会、党员组织生活会等，查找思想差距，进行批评与自我批 评，认真整改提高，适时开展“党员先进性”主题教育报告会、“我为党旗添光彩”主题演 讲会和劳动竞赛活动，增强党员先进性；三是每年都要有计划、有针对性地安排一些工作中 需要考察学习的内容。如组织干部职工参观爱国主义教育基地等；四是以多层次、多侧面的 先进典型引路，从具体事情抓起，从具体要求做起，把先进性与广泛性较好地结合起来，从 “说教式”向“引导式”转变、“号召式”向“激发式”转变。

第四篇：中石化基层廉政建设之我见

搞好当前党风廉政建设

需要加强和改进四个方面的问题

姓名：刘介忠 性别：男 年龄：50 单位：集输总厂天然气管理中心胜北供气站 职务：景苑供气队队长 职称：政工师

通讯地址：东营市西四路天然气管理中心胜北供气站 联系电话：8723128 搞好当前党风廉政建设

需要加强和改进四个方面的问题 油气集输总厂天然气管理中心胜北供气站：刘介忠

[摘要]：廉政关乎国计民生，与国运息息相关，在当今我国改革开放30周年之际，抓好廉政建设、做好反腐倡廉工作也是重要工作之一。探讨做好廉政建设方法，笔者认为须加强和改进民主管理、制度落实、干部监控和风气净化四个方面的问题。

[关键词]： 党风廉政建设 民主管理 制度落实 干部监控 风气净化

纵观历史发展，廉政与国运息息相关。廉政举，则国兴；腐败起，则国亡。廉政关乎国计民生，历代有识之士孜孜以求，然终不能够一劳永逸。何故？世易时移，廉政当与时俱进、究根治源。思考廉政之现状，笔者认为要搞好廉政建设，当前尚须加强和改进以下四个方面的问题。

一、民主需加强。实现民主是共产党人奋斗的目标之一。早在1845年，恩格斯就指出：‚民主在今天就是共产主义‛。邓小平同志说：‚没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化‛。换言之，民主是我们党的美好理想，加强民主建设，是我们党不可推卸的责任和义务。就民主而言，我们党已有了很好的制度，那就是民主集中制，但从执行上看，有时民主不足，集中太过，形式较多。集中太过，则倾向于专制，专制指的是独自掌握权力，独断专行，操纵一切。民主 与专制是根本对立的，不民主则必然导致专制。专制的结果是权力缺少监督和制约，必然导致腐败。全国性统计数字表明，‚1998年在全国查处的地厅级干部中，‘一把手’占了42.1%‛，如此多的‚一把手‛被查处，其根本原因在于‚一把手‛不搞民主搞专制，权力过分集中。所以说，加强民主建设也是反腐治本之策。

加强民主的关键是坚决坚持民主集中制。民主是实现民主集中制的前提和保障，离开民主谈集中，民主集中制则无从谈起，民主与集中是对立统一的，是个整体，不可割裂开来，分而论之。民主应是广泛的、充分的，渗透于权力运行的各个环节，而不能是局部的、少数人的、暂时的。要坚持民主集中制，就要教育领导干部认清民主集中制的真谛，不能一任理解偏差和错误执行长期存在；要教育领导干部懂得执行民主集中制的重要性，增强执行的自觉性和能动性。《党章》规定，民主是党员应享受的权利，要教育党员按《党章》要求自觉行使民主权利，同时坚决杜绝少数人打着民主的幌子，却行践踏党员民主权利之实的行为。搞好了民主集中制，有利于对权力的制衡，可以避免权力过分集中；实现权力运行透明，便于实施有效监督，确保决策科学，更有利于廉政建设。因此，应从制度上强制保证这一原则得以实施，对于违背这一原则的组织和个人，应予以严肃的党纪处分。

二、制度需落实。制度之于廉政建设，是根本性的东西。对于制度建设，我们党历来非常重视。特别是十一届三中全会以来，制定出台了一系列较为完备的制度和规定。邓小平同志说：‚国要有国法，党要有党规党法。‛党无制度，无以治党；国无法规，无以治国。制 度和规定完善以后，要务在于落实。首先，落实制度和规定要坚持人人平等的原则。若执法不公，轻重不一，百姓当无所适从，虽有法规，形式而已。其次，落实制度和规定要自领导干部始。领导干部在各方面往往是表率。做得好，群众会效仿；做的不好，群众也会模仿。若是制度和规定只加之于群众，群众定然不服；若是领导干部躬率力行，百姓自然会心悦诚服。《三国演义》中‚曹操割发代首‛，此举立整军纪，军士再无一人践踏禾苗，收到令行禁止之效。领导干部违反了制度和规定，该批评的批评，该处罚的处罚，该撤职的撤职，只有这样，制度和规定才能落实，政令才能畅通；只有这样，领导干部才能不断得到提醒，不断受到教育，治小疾，防恶疾，不致于病入膏肓，到头来无药可救或救之不及。再次，落实制度和规定要明确和追究责任。制度和规定出台以后，具体哪个部门执行？怎样检查是否执行？如不执行怎么处理？以上问题必须作出明明白白的规定，否则，再完备的制度和规定也要流于形式。又次，制度和规定不可常易。老子说：‚治大国若烹小鲜‛，指的就是治理国家不可朝令夕改，否则，老百姓无所适从。搞党风廉政建设也是一样，出台制度和规定是对的，但要数量少、便操作、易诵记、刚性强，而且能长期生效；反之，不仅落实不了，反而易使老百姓不把制度和规定当回事。

三、干部需监控。干部是掌权的人，而权力易于滥用。干部也是人，而人又都是有欲望的。对于欲望，叔本华有过精彩论述，他说： ‚一个人的欲望又是永不知足的，满足一个愿望，接着又产生更新的愿望，如此衍生不息，永无尽期。欲望本身以为它是世界的主宰者，万事万物都隶属它的管辖，所以，欲望所感满足的，不是‘部分’，它非要‘全体’不可，而全体是无限的。‛我国古人也认为‚贪欲似火，不遏则燎原。‛干部既有权力又有欲望，如不监控则易于腐败。许多贪官所表现出的极度的权力欲和对财物的占有欲已经基本证实了以上哲人的观点。翻开我们的历史，哪个朝代都是老百姓在祈盼清官，然而清官却寥若晨星，贪官却如过江之鲫，不也很说明问题吗？古代用人崇德，崇尚‚疑人不用，用人不疑‛，现在看来，不是显得苍白无力吗？所以，干部是需要监控的，监控是爱，不是害。从另一个角度讲，领导干部也应主动接受监督，这是党对党员干部的统一要求。《党章》明确要求，各级领导干部都要‚接受党和群众的监督，不准搞特权。‛可见，接受监督是党员干部的份内之事，不在个人情愿与否。

党中央、中纪委对于如何加强监控，已出台了许多规定，制定了许多措施，在对领导干部的监控方面起了积极的作用，有效地预防了腐败的孳生。但是，鉴于腐败源自金钱贪欲，笔者认为监控应着重放在家庭财产上。家庭财产、收支状况是一个领导干部的廉政窗口，掌握了真实的财产状况，就把握住了反腐倡廉的要害。为此，应采取以下措施：

1、规定领导干部一家只能有一个帐户，且要将帐号如实报党组织和纪委，子女家庭帐号也要上报。

2、自任领导干部之日起，要把家庭（包括配偶、子女）财产如实报党组织和纪委，对于重大财产项目如个人存款、高档用具、房地产权等要出具合法来源证明。

3、重大收、支项目要及时报党组织和纪委。

4、党组织和纪委要定期查 看帐户存款收支情况，随时掌握家庭财产，对于不正常收支或未上报的收、支项目责令其予以合法说明。

5、一旦被举报发现有问题，立即冻结其家庭所有财产，处理完毕再按政策、法律处理。这样做，既实现了财产监控的目的，又调动了家庭成员共同参与廉政建设，可收‚一举数功‛之效。有了有效的监控，贪欲自会望而却步的。

四、风气需净化。风气是指社会风气。风气是什么？《词典》解释云：‚社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。‛既然是社会上流行的爱好或习惯，多数人恐怕都要随大流，不随不足以适应社会，不为社会所接纳。由此可见，社会风气对人的影响绝非一般，它影响人的方式是潜移默化，不言而教，浸润熏陶。好的社会风气主导人们崇尚文明、诚实守信、廉洁奉公、是非分明，大家会以廉政为荣，以腐败为耻，对腐败现象和不廉洁行为深为唾弃、厌恶，腐败分子会成过街老鼠，无容身之地。良好的社会风气有利于廉政建设；坏的社会风气致使人们做坏事而不以为非，为丑行而不以为耻，悖道德而不以为羞，贪污受贿、坐地分赃反而弹冠相庆，沾沾自喜。社会风气和廉政建设互相联系，互相影响，抓廉政建设可以净化社会风气，净化社会风气可以促进廉政建设，二者息息相关。

有这样一篇文章是笔者痛感净化社会风气的迫切性和必要性。这篇文章刊登在《人民日报》上，题目是《孩子心灵不容污染》，作者是一位学生家长，她讲了这样一个故事：‚一天，上午放学回来，女儿手里拿着一袋香卡，下午回来手里又拿着一袋豌豆糖。我觉得有必要查清此事，就详细询问了东西的来源。她理直气壮地说，是班里同 学们送的，并且发出了惊人的感叹：‘当官真好呀！’我问她为什么，她说：‘我是班长，同学们都送我礼物，你瞧这就是他们送的。’她边说边举起手中的东西给我看。她的话实在令我震惊：难道说不正之风竟然侵蚀到学校和孩子身上来了？这太令人痛心了。‛读罢此文，我不禁也要向鲁迅先生那样呐喊：‚救救孩子！‛让腐败离孩子远点吧！这篇文章使笔者认为廉政建设也是百年大计，当从孩子身上抓起，莫因不良风气影响，使得孩子从小受腐败氛围的熏陶。这种现象表现在孩子身上，根子却在成年人身上，更确切地说，在某些领导干部身上。行贿受贿是不良风气中的一种，主导这种不良风气的群体是成年人，受害者可是孩子。孩子犹如一张白纸，是社会环境、社会实践在为他们做画。儿童时期，可塑性强、模仿力强，儿时记忆最深，学到的东西和养成的习惯可影响其一生。所以，孩子身上无不刻录着父辈的痕迹，无不印证着时代的影响。若风气不改，廉政不抓，一代又一代的孩子会带着怎样的‚爱好‛和‚习惯‛步入社会？会带着怎样的世界观从政从经？我们会放心吗？孩子会安全吗？祖国未来会如何呢？

因此，风气亟须净化，廉政亟须常抓，孩子亟须保护。为了孩子，领导干部也要廉洁自律，克己奉公，传清廉家风，宣传统美德，以自己高尚的行为，主导良好的社会风气，使得孩子沐浴其中，茁壮成长，为党和国家培养健康的、廉洁的接班人和建设者。

做好以上四点，可奏源头治理标本兼治之效，廉政建设必将取得更大的成果，从而为建设有中国特色的社会主义廓清雾霾，扫清障碍，保驾护航。

第五篇：中石化基层创新形势任务教育助推企业和谐发展.

创新形势任务教育助推企业和谐发展

要使企业思想政治工作焕发出新的活力,成为新时期企业生存与发展的灵魂与保证,唯一的选择是创新。形势任务教育是思想政治工作的重要内容,做好这一教育,关键在于能否坚持与时俱进、创新发展,不断增强企业的凝聚力,增强形势任务教育的实效性。多年来,我们油气集输总厂始终把形势任务教育工作作为加强和改进思想政治工作的重要一环抓紧抓实,紧紧围绕形势发展变化,抓住重点,创新形式,力求实效,营造出和谐的内部发展环境。

一、区分层次,因人施教,在形势任务教育的针对性上实现创新。形势任务教育是做人的工作,由于人们在文化水平、社会阅历、理解能力、等方面的差异,对于同一事物、同一现象会产生不同的思想认识。因此,做好新形势下的形势任务教育,必须对症下药,因人制宜、因事制宜,采取不同受众普遍可以接受的方式,循序渐进地达到教育目的。工作中,我们通过深入基层、走入群众,广泛开展调查研究,下发调查问卷的形式,了解居民群众的思想状况,掌握职工群众反映的热点、难点问题。将收集到的职工群众普遍关心的焦点、热点、难点问题,归纳梳理为科学发展观教育、时事形势与政策教育、总厂发展前景目标教育、安全文化理念

教育、内部改革任务教育、总厂主题活动与先进典型教育、稳定工作形势政策教育、现代企业文化理念教育八个方面的教育专题,按照不同时期的教育重点,收集有关资料,编写宣讲材料,使形势政策教育变“我宣讲、你听讲”为“你想听什么、我就讲什么”,从而使教育更具针对性。同时,我们综合个层次职工群众的需要,开展相应的形势任务教育。对在职职工主要进行总厂发展前景目标教育、安全文化理念教育、内部改革任务教育、总厂主题活动与先进典型教育等为主要内容的形势任务教育;对离退休人员、协解人员、家属等各类群体,主要进行时事形势与政策教育、总厂发展前景目标教育、稳定工作形势政策教育为主要内容的形势任务教育。我们还每两周出一期《学习参考》,对领导干部进行科学发展观教育、现代企业文化理念教育。

二、寓教于乐,寓教于知,在形势任务教育的吸引力入心入脑上实现创新。

在当前阶段,职工群众的素质的不断提高,思想空前活跃,获取信息的渠道日益多样,自主意识进一步增强,如果企业形势任务教育仍然采取“居高临下”、“说教式”、“填鸭式”等工作方法,只能使职工群众心生厌倦,起不到应有的效果。形势任务教育必须要向“渗透型”转变,寓形势任务教育于丰富多彩、生动活泼的职工文体娱乐活动之中,避免枯燥单调、空洞说教,才能增强吸引力,取得良好的效果。

我们充分发挥老年大学的教育职能,把形势任务教育融入到培养离退休职工、家属等爱好兴趣当中,同时还定期组织老同志外出参观,到站库了解总厂当前生产形势;把就业形势教育、分配制度改革教育、典型教育等融入到各类竞赛中,引导职工自觉端正比赛心态,涌现出一批高技能人才;把形势任务教育融入到职工班组会、作为各层次培训的第一课,促进学员较好地把当前形势与实际工作有效地结合起来。我们先后邀请了党校教授和上级业务部门的专家进行授课,举办了科级干部培训班、基层干部和班组长等培训班。

三、上下互动,贴近职工,在形势任务教育的亲合力上实现创新。过去开展形势任务教育在很大程度上只是宣讲人一厢情愿、盲目的讲,忽视了与群众感情上的贴近、思想上的交流与沟通,职工的愿望和请求很难得到及时反映,对形势政策教育工作产生一种厌烦心理,形势任务教育很难达到预期的效果。只有走到群众中去,深入了解在想什么,有哪些思想问题和实际问题,然后根据不同的情况,进行针对性的教育引导,解决职工群众的思想问题。这样,群众才能听得进,形势任务教育才有亲合力。在实际工作中,我们围绕油田生产形势和总厂的目标任务,总厂分管领导就安全生产形势和数字化集输等专题,与职工进行面对面交流,拉近了职工距离;通过讲困难、讲任务,使职工在交流中强化了共识,增强了职工的责任感和使命感。我们还通过厂务公开栏、职工大会、座谈会、恳谈会等在内的平等交流形式向职工进行公开和宣传,组织机关部门成员或者基层员工进行专门的讲座和辅导,拉近干群之间的距离,增进了学识,也增加了工作的了解和交流。根据总厂各业务部门不同时期和阶段性重点工作，四、多办实事,多办好事,在形势任务教育的感召力上实现创新。职工存在的思想问题,有相当一部分是由于实际问题得不到妥善解决而引起的。实践证明,简单生硬的形势任务教育,一些本来是为了职工的好事,往往得不到职工的理解,甚至是职工产生抵触、厌恶的情绪;只讲空话,不办实事,形势任务教育很难取得职工的共识,反而引起职工的不满。因此,在开展形势任务教育的同时,要充分考虑职工群众合力的物质需求,把解决思想问题和解决实际问题结合起来,切实增强形势任务教育的说服力和感召力。我们坚持教育要融入到解决职工实际问题中去,总厂领导率先与困难职工帮扶结对子,进一步健全了送温暖机制,设立帮扶基金,建立了送温暖网络,做到送温暖的同时送政策、送形势,慰问职工的同时问建议、问意见,真正把职工当作企业发展的依靠力量。在此基础上,我们进一步完善了领导接待日等一系列信访工作制度,定期召开总厂质询会,开通了职工代表维权快车,做到事事有回音,件件有落实,使职工自觉养成了有困难找组织、有问题找领导的良好风气。

五、细化指标,内容分解,在形势任务教育的可操作性上实现创新。形势任务教育主要是做人的思想教育工作,其工作效果具有间接性、潜在性,不像经济工作那样具有直接性、具体性的实际,造成形势任务教育抽象化、操作性不强、随意性较大的现象。如何变变软任务为硬指标,便务虚为务实,是形势任务教育面临的一个重要课题。

我们引入量化管理目标考核方式,分解工作任务,明确目标责任,制定具体措施,加强可操作性。我们每月下发一次形势任务教育宣传材料、每季度举办一次厂情发布会、每季度举办一次形势任务教育巡回宣讲报告会,各职能部门列出本部门的形势任务教育宣讲计划,明确宣讲内容、宣讲人、宣讲时间;采取“领导包片、科室包队、基层包班组”的办法,把形势任务教育的效果与生产经营目标、安全生产目标和基层创建目标一同纳入承包考核内容,赋予一定分值,通过查资料、记录和组织命题考试等方式,全面检查形势任务教育在基层的落实情况并在总厂季度会上进行讲评,同时各部门宣讲的效果还将作为机关服务基层考核的依据。

同时,我们把基层政治指导员作为基层教育的第一责任人、第一宣讲人,并挑选一批政治素质高、责任意识强、有一定语言组织能力的业务骨干,聘为基层形势任

务教育宣讲员,在基层单位建立了一支形势任务教育宣讲员队伍,以班组为单位,以岗位为阵地,及时开展一时一事的形势任务教

育。

六、抓住重点，突出特色，在形势任务教育的载体上实 现创新。随着企业的改革发展，在这种情况下，亟需要选择 一个好的教育载体，把各种教育力量、教育资源以及教育内 容有机地统合起来，提高教育的效果。在实际工作中，要注 意推陈出新，要注意推陈出新，建设形势任务教育新鲜的、多样化的承载工具。拓展网络空间，拓展传统阵地。教育阵地以党团支部、职工之家、职工夜校、政研小组等为主体；文娱阵地以图书 馆、文体活动室、兴趣小组等为主体；宣传阵地以书报刊、黑板报、宣传栏等为主体。依托这些阵地，广泛开展融思想 性、知识性、趣味性于一体的群众喜闻乐见的活动，把思想 教育辐射到班组、延伸到八小时之外，使广大职工置身于思 想教育的浓厚氛围之中。开辟专题网页和教育论坛，在“思想作风建设深化年” 活动中，通过“负责任”教育大讨论论坛，引导各级领导干 部提交各类交流文章 40 多篇，有力推动了活动的深入开展。同时我们还把教育阵地建立到岗位上，把形势任务教育 作为岗位应知应会的重要内容进行交接班问答；把教育阵地 建立在生产现场，把企业文化理念、生产管理格言警句等制 作成标志牌，放置在生产现场，形成了各具特色的路灯文化、草坪文化，增强形势任务教育的视觉感染力；建立在班车中, 6 利用职工上下班，发放宣讲材料、播放录像、沟通交流。

3、开展主题活动。一是根据职工思想动态、经营生产实际、国内外形势等，拟定思 考讨论 题目，定期举办理论学习交流会、思想政治工作研讨会、答辩会等；二是建立党员 先进性长 效机制，定期召开专题民主生活会、党员组织生活会等，查找思想差距，进行批 评与自我批 评，认真整改提高，适时开展“党员先进性”主题教育报告会、“我为党旗添光彩” 主题演 讲会和劳动竞赛活动，增强党员先进性；三是每年都要有计划、有针对性地安排一 些工作中 需要考察学习的内容。如组织干部职工参观爱国主义教育基地等； 四是以多层次、多侧面的 先进典型引路，从具体事情抓起，从具体要求做起，把先进性与广泛性较好地结 合起来，从 “说教式”向“引导式”转变、“号召式”向“激发式”转变。7