以五个注重为抓手 以群众满意为标尺 全力提升组织工作满意度

第一篇：以五个注重为抓手 以群众满意为标尺 全力提升组织工作满意度

——镶黄旗组织工作满意度经验交流材料以五个注重为抓手 以群众满意为标尺 全力提升组织工作满意度

提高组织工作满意度，是党的十七大提出的重要任务。近年来，我旗以开展组织工作满意度民意调查为有力杠杆，紧紧抓住干部群众关注的热点难点问题，集中精力加快发展，全旗保持了政治稳定、经济发展、民生改善、社会和谐的大好局面，组织工作满意度连续四年在全区全盟排名前列。根据会议安排，现将我旗提升组织工作满意度的主要做法汇报如下，不妥之处，敬请大家批评指正。

——注重齐抓共管，扩大影响力。把提高组织工作满意度作为旗委的“一把手工程”，纳入旗委书记抓党建工作责任制内容当中，形成了旗委书记为第一责任人、旗委副书记为具体责任人、组织部长为直接责任人的领导责任体系，形成了层层负责、齐抓共管的工作格局。坚持把民调结果作为改进组织工作的有力杠杆和实际指南，强化对组织工作的宣传，多种形式征求各方面的意见和建议，把民意调查带来的压力转化为推动创新和强化监督的动力。

——注重阳光选人，提高透明度。严格执行《党政领导干部选拔任用条例》和干部工作“四项监督制度”，坚持德才兼备、以德为先的用人导向和“敢讲真话、敢为人先、敢于担当”的选任干部标准，把群众的满意度和认可度作为衡量干部的重要标尺。在干部任用中不断完善民主推荐、民意测验、民主评议、考察预告、任前公示制度，并实行常委会 1

票决制。同时注重结合行风评议、干部作风巡查、干部监督、干部实绩考核和人大常委评议政府部门“一把手”的结果，进行选人用人。加大竞争性选拔干部力度，近几年通过公开考试的办法选拔30岁以下副科级干部29人。

——注重干部监督，强化约束力。设立专用举报电话、网上举报信箱和信访接待室，建立旗、苏木镇、嘎查三级覆盖的举报网络，形成了“便利、安全、高效”的举报机制。定期召开干部监督工作联席会议，制定出台了干部监督2个办法7项制度，形成党委领导、部门配合的干部监督强大合力。开展对新提任领导干部廉政集体谈话和领导干部任中审计，实行科级领导干部廉政承诺制，加强对干部的监督管理。

——注重夯实基础，提高执政能力。认真落实旗委抓基层党建工作责任制。在牧区开展“五个好”基层党组织创建活动，推行“四权四制”村治模式，基层民主建设进一步增强。在社区以服务“八贴近”、公务“八公开”、承诺“八带头”等活动为载体，广泛开展“四联四促”活动，推开社情民意分析制度，推行网格化管理机制，打造服务型社区。在企业实行“2+1”党建联络员制度，党建工作走上规范化轨道。全面落实嘎查社区干部“一定三有”政策，基层党员干事创业积极性明显提高。近两年全旗各级党组织结合“两带两抓”、干部下基层、“联一带三”等活动，为基层牧民群众办好事实事2600多件。

——注重组织部门自身建设，发挥模范作用。坚持把自身建设作为促进组织工作创新发展的根本保证，深入推进

“讲党性、重品行、作表率”和创先争优活动，进一步完善了旗委组织部部务会议事制度、首问责任制、限时办结制、责任追究制等规章制度，推进了组织部机关事务制度化、规范化、精细化。深化“组工干部下基层”活动，进一步提升了群众对组织部门和组工干部的满意程度。

如果说组织工作本身的锐意改革、干部选任的公开透明、组工干部的奋发图强是组织工作获得社会认可的直接动因，那么，良好的政治环境、较快的经济增速、改善的民生事务等是组织工作获得社会认可的宏观环境。也就是说，组织工作满意度表象是对选人用人、选拔任用干部方面的认可，其根本是反映了人民群众对以旗党委为核心、各方面齐抓共管、社会和谐进步的满意程度。

一是反映了人民群众对经济社会发展的整体满意。我旗曾经是一个长期依赖单一畜牧业发展经济的纯牧业旗，2003年全旗财政收入在全区101个旗县排名倒数第一。近年来，旗党委、政府以科学发展观为统领，大力推进城乡一体化建设，努力提高人民生活水平，培育壮大经济自主增长能力，各行各业得到全面发展，处于我旗历史上经济发展快、产业成长好、城乡面貌变化大、社会更加和谐稳定的时期。

二是反映了人民群众对民生工作的满意。十一五期间，“民生优先”理念得到较好落实。用于民生的投入年均增长30%，高于经济增速9个百分点。每年在就业、住房、医疗、教育、社保等公共方面投入增长的速度，都高于财政增长的速度。在全区率先推行了牧区养老保险制度，已有2570人

受益。实施零负担优惠政策，使个体工商户得到税收返还支持，让广大群众看到了成效、得到了实惠。

三是反映了人民群众对党风廉政建设的满意。坚持把制度建设放在突出位置，制定完善并严格执行“三重一大”议事规则及领导干部述职述廉、诫勉谈话、函询、质询等36项制度。加大对重大基础设施投资、政府性投资、支牧惠牧投资等项目的审计监督检查力度，坚决纠正损害群众利益的不正之风。教育引导广大党员和领导干部牢固树立“一盘棋”思想，强化组织纪律，发挥表率作用，赢得了广大党员干部和各族群众的赞许。

四是反映了人民群众对旗委建立一支高效、廉洁、务实干部队伍的认可。全面实施“551530”人才引进工程，近几年从对口高校中招聘了8名研究生、34名本科生，引进专业人才30名，培养乡土人才367名。通过公开考录的方式累计招录聘用了435名高校毕业生，储备了49名大学生进入专业技术人才库。结合实际在全旗开展了“转变作风建设年”和“向根平同志学习”活动，大力推行“一线工作法”和“精细化管理”，推动干部队伍作风的大力改善。由旗委领导主讲的“市民学校大讲堂”，为居民解疑释惑、明心立志，受到居民群众的热烈欢迎。

“群众心中有杆秤”，正是由于我旗党委、政府高度尊重民意，真诚回应人民群众的期待，从源头上让人民群众满意，制定的一系列方针政策、各项决策部署深得人心，全旗经济社会保持了平稳较快发展的大好局面，从而带动整个组

织工作创新发展，极大的振奋了人心，增强了党在人民群众中的威信，为组织工作满意度的提升创造了良好的环境，实现了连续四年组织工作满意度“节节高”。然而，组织工作满意度是“易碎品”，是一项复杂的系统工程，上来难，下去容易。在今后的工作实践中，我们将紧扣中心大局、加大党务公开力度、更加注重民生工作，大力发展地方经济，有效凝聚党心民心，不断拉近与基层群众的感情和距离，以扎扎实实的举措和实实在在的变化赢得广大民众的认可，构建和谐的党群干群关系，让组织工作充满生机与活力。

第二篇：以创先争优为抓手 全力推进和谐社区建设（本站推荐）

以创先争优为抓手

全力推进和谐社区建设

——泰兴市济川街道创先争优情况总结

我们街道地处泰兴市市区，去年4月，根据省政府批复，撤销泰兴市泰兴镇改设济川街道，下辖18个社区居委会、19个行政村。其中18个城市社区总面积29.56平方公里，有居民住户62546户205958人。近年来，街道在推进社区建设的过程中，以创先争优为抓手，着力推进社区规范化建设，促进了街道政治、经济、文化和社会事业的全面进步。街道先后被省授予先进基层党组织、江苏省和谐社区建设示范街道、省环境优美乡镇，经济工作连续十多年被泰州市授予“经济工作十强乡镇（街道）”称号。迄止2011年底，有8个社区被授予省和谐社区建设示范社区，2个社区被评为江苏省文明社区，5个社区被评为省绿色社区，5个社区被评为泰州市和谐社区，五里墩社区、复兴社区等被评为泰兴市优秀党组织，近3年，有6位社区书记被市表彰为优秀社区党组织书记。在开展创先争优活动中，我们主要做到了以下几个方面：

一、党政领导高度重视，为推进创先争优工作打下了坚实的基础

街道党工委、办事处十分重视创先争优工作，不仅把创先争优工作作为一项重点工作来抓，而且贯穿于全年工作的全过程，保证了创先争优工作有位置、有目标、有措施、有展示。

一是建立组织有位置。街道建立了创先争优工作领导小组，由

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街道党工委书记任组长，办事处主任任副组长，其他各党政负责人抓好各自工作片的创先争优工作；同时，建立街道考核考评领导小组，由党群副书记任考核考评小组组长，负责对全年目标管理工作和创先争优工作考核考评。

二是争先进位有目标。在创争活动中，首先明确街道在全市目标管理考核中的位置排名，目标放在全市工作争第一、年终考核列第一，多年来，我街道在全市双文明目标管理考核中始终名列前茅。其次，对基层创争工作，在制订工作目标时，要求各社区对双文明目标管理考核排名以及党建工作的任务目标，在创争工作推进会上作公开承诺。

三是正确引导有措施。每年，街道党工委、办事处均要出台《关于在全街道开展创先争优活动的意见》和目标管理考核意见，要求街道各部门“部门工作争第一，全市排名列第一”，年终评选出机关十佳科室和十佳机关工作人员。同时，引导社区创先争优、争先进位，对位列社区考核前6名的社区年终授予综合奖，对排名进位3个名次以上的给予争先进位奖，对连续两年列最后两位的党组织书记引咎辞职。

四是创争成果有展示。每年举办一次创先争优成果展示活动，通过展示、表彰在创争活动中取得成绩的单位和个人，对创争活动开展不力或效果不明显的，给予通报批评，以促进创先争优工作持续开展。

二、落实关键措施，以扎实的基础工作促进创先争优工作的开

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展

1、强化社区组织带头人队伍建设。在推进创争活动中，街道党工委、办事处十分重视社区党组织书记这一社区带头人、领头雁队伍建设。首先，通过公推直选、民主测评、组织考察等形式，配强社区党组织书记，把那些能工作、会办事，肯为社区居民群众服务且得到党员、群众拥护的人选拔担任社区党组织书记，并尽可能与社区居委会主任实行“一肩挑”，保证社区党组织领导核心作用的发挥，提高社区班子的凝聚力、战斗力。到目前，18个社区党组织书记中，有14人“一肩挑”，占77.8%。其次，强化对社区党组织书记、社区居委会主任的教育培训。去年，街道组织举办了以“提高素质、提升能力”为主要内容的社区干部培训班，系统学习了中办[2010]27号文件和省委、省政府[2011]15号文件，进行了社区干部“应知应会”内容的业务培训，同时组织他们先后到张家港、宜兴、杭州、扬州、大连等地区学习考察社区建设工作，既提升了能力、开阔了视野，又看到了差距、感受到不足，更明确了前进的方向和追赶的目标。

2、强化社区组织的服务功能。撤镇设街行政体制改革后，街道党工委、办事处针对社区管理与服务，特别是创新社会管理的要求，将街道、社区的职能实施再定位。在街道层面，把过去单纯以发展经济为主的职能，改为经济发展、城市管理和社区建设三位一体的工作职能，从而在职能的定位上保证了社区建设、城市管理等社会事业、社会管理工作的开展。在领导精力的分配上，为便于对

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社区工作的领导、指导，街道设立了四个社区指导中心，由街道党政负责人兼指导中心主任，保证了街道对社区工作的领导、指导、检查、督查到位。在社区居委会工作职能的确立上，把加强社区服务、创新社会（区）管理作为社区工作的第一职能、第一要务，这样，通过职能转换把社区基础工作抓好了，才能赢得居民群众的拥护与信任，党组织的凝聚力、战斗力才能得到最充分的体现，创先争优工作也才能落到实处。

3、强化市级机关部门和社区辖区单位结对共建、共驻共建活动。加强和促进社区建设，是全社会的共同责任，在推进创先争优活动中，街道、社区注重发挥各方参与社区创争活动的积极性，实行资源共享、共驻共建。一方面，利用社区党建联席会议的形式，请挂钩结对共建的市分工领导、机关各部门负责人和辖区单位相关人员，对社区创争活动提出建设性建议，共同参加社区创建活动、创争活动；另一方面，动员挂钩共建、共驻共建的单位部门或资助社区公益事业，如助建党员活动室、捐助活动器材；或单位党员向社区党组织报到，参加社区党员义工服务活动；或辖区单位活动设施向社区居民开放，实现资源共享，从而形成创先争优的有效合力。市科协挂钩共建五里墩社区，不仅主动参加社区各项创争活动，同时还将科普讲座开办到社区，并在该社区建设了青少年科普馆，推动了科学知识普及的同时，还为社区创争活动添加了重重的“砝码”。

4、以活动为载体推动创先争优工作的开展。今年以来，街道注重在创争活动中，突出活动的作用，争取更多的人参与。按一居

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一品的要求，各社区在开展活动中，坚持从实际出发，根据自身特点与优势，开展针对性的志愿者服务活动。越街社区组织辖区及社区党员，开展党员义工服务活动，从社区环境整治到便民利民服务，再到助残帮困活动等，到处有党员义工服务队的身影。国庆社区的社区艺术团将创争活动中的好人好事，编排成文艺节目，在全街道社区、村巡回演出，起到了很好的宣传教育作用。华泰社区的夕阳红义务执勤队结合全国卫生城市的创建，到主要交通路口宣传创建、纠正违章、维护秩序，起到了很好的示范作用。到2011年底，全街道有各类志愿者25411人，其中社区注册志愿者就达11093人，包含机关干部、公安干警、医疗卫生人员、离退休人员、老党员老干部、社区工作者和居民群众等各类群体。

三、开展创先争优活动的几点体会

第一，必须把服务居民群众作为创先争优工作的重要内容。创先争优工作不能单纯为创争而创争，必须具有一定的目的性，在城市社区必须紧密结合服务居民这个主题，才能体现创争活动的宗旨，才能收到理想的效果，也才能体现出党组织和广大党员的先进性来。我们街道在工作实践中，除工作职能定位上明确社区服务为社区主要工作职能外，在考核奖励上，重点突出了社区建设、为民办实事、社区特色工作上，大幅增加了为民服务的考核内容、考核分值和奖励力度，其考核分值占双文明目标管理考核分值的66%，这一鲜明的工作引向，使社区干部明白了社区该做什么工作，怎样才能做好社区本职工作。府前社区居家养老服务站建成后，一直处于半开半

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关的状况，新的考核办法出台后，社区整合多方资源，解决了资金不足、管理人员不足、制度不健全等实际问题，使居家养老服务站正常、规范、有序运转，受到社区居民的一致好评。

第二，必须把服务设施建设作为社区建设的重要组成部分。创先争优也好，为民服务也好，必须具备一定的服务设施，如果没有这个阵地，创先争优、为民服务就不能有效地落到实处。从我街道的实际看，前几年，由于办公用房和服务设施缺乏，很多活动不能有效开展，社区知名度不高，居民群众没有归属感，党组织的凝聚力得不到增强，战斗力受到了削弱；相反，近年来，市、街道、社区加大了办公用房和居民公益性服务设施建设的力度，特别是一站式服务大厅的设立，各项服务活动的开展，使广大居民群众对社区这个“家”有了全新的认识，归属感的增强必然使凝聚力得到增强，战斗力得到提高。今年，围绕市委提出的4个15分钟便民圈（即15分钟健康圈、服务圈、文化圈、休闲圈）建设的目标，街道和社区将全力打造建设好4个规范的社区服务中心（站）、3家社区卫生服务中心、8个社区卫生服务站和11个50m以上的社区文化活动室，真正向有人办事、有钱干事、有阵地做事、有制度议事的“四有”目标迈进。

第三，必须把群众满意作为衡量创争活动效果的唯一标准。开展创争活动，必须坚持科学发展观，以“三个代表”重要思想为宗旨，其标准只有一个，就是群众满意不满意。从去年下半年以来，街道在各社区推进网格化精细管理，基本做法是将社区按区域、小

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2区或自然居住地等划分一定数量的管理网格，由社区两委会成员或专业社工担任网格长，再在网格内选出若干名门栋楼长，由门栋楼长选举产生居民小组长，形成了社区居委会及下属委员会、社区网格、居民小组、楼院门栋上下贯通、左右联动的社区管理新格局。社区在网格配有网格长工作室，网格长工作在小区、在网格、在居民小组、在楼院门栋，天天与居民群众见面，方便了与居民群众的沟通，随身携带的工作日记、民情日记，随时记录社情民意，同时随时解决居民群众反映的问题，一时难以解决的，由社区研究解决或给予答复，增加了与居民群众的感情，居民群众对社区干部的信任度、满意度大幅提高，构建和谐社区落到了实处。今年6月，街道在鼓楼社区指导中心，以电话随机调查的方式，就居民群众对社区工作者工作满意度做了调查，群众满意度达到了95%以上。

今后，我们将继续以创先争优为抓手，着力推进和谐社区建设，以建设文明祥和的新型社区为目标，不断强化社区党的建设、基础设施和服务设施建设、社区干部队伍建设，夯实社区建设的基础，为打造一个管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、充满活力的新济川而努力奋斗！

二O一二年七月十日

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第三篇：以社团活动为抓手,提升学生核心素养

以学生社团活动为抓手

助推核心素养迅猛提升

--对培养学生核心素养的途径、方法和措施的一点思考

繁花似锦，绿意盎然，馥郁的花香和滴翠的嫩叶渲染着晚春最迷人的魅力。在这阳光灿烂的晚春时节，怀揣着振兴我区教育的伟大梦想，本人有幸参加了在北师大举行的“校长领导力提升高级研修班”的学习。在为期一周的培训过程中，我先后听取了北师大教育专家们的精彩专题讲座，到北京中关村第二小学、北京市赵登禹学校等学校进行了实地考察，并与在座教育同仁们进行了激烈而深入的探讨。通过学习、感悟、交流与反思，使我的教育生活因收获而丰润，让我充分感受到了名校在内涵发展、校园文化建设、全面推进中学教育改革进程中彰显出来的独特魅力，分享了他们的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业发展等方面的成功体验。特别是聆听了教育部基础教育课程教材发展中心付宜红教授的精彩讲座后，让我如醍醐灌顶，这是一次启迪智慧、涤荡心灵、更新理念、增强信心的学习，同时，也让我对学校如何培养学生的核心素养有了更清楚的认识。什么是学生核心素养？如何解读、培养、实践？结合平时阅读与思考，现提出几点不成熟的看法，抛砖引玉，旨在让教育回归本真，为学生健康成长、终身可持续发展服务。

“核心素养”是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。核心素养的提出，明确了学校“育什么人”，为学校教育指明了方向。随着教育考试改革的推进，对学生的评价方式从过去单一的以分数评价逐步转变为品行、能力、素质的多元评价，以核心素养为目标的课程建构也成为每位校长迫切需要考虑的问题。几年来，本人通过查阅资料、认真研读、深刻反思，对核心素养的内涵的基本内涵和主要表现有了比较清楚的认识，并先后在担任校长期间的初中、高中学校，以社团活动为抓手，就“如何培养和提升学生的核心素养”做了有益的尝试与研究，现向专家同行汇报如下：

一、学生核心素养的基本内涵 学生核心素养即指“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”。

（一）文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。文化基础包括：

1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

（二）自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。自主发展包括：

1、学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

2、健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

（三）社会参与

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。社会参与包括：

1、责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

2、实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。二、六大核心素养具体包括的要点

（一）文化基础类的人文底蕴又包括：

1、人文积淀

重点是：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。

2、人文情怀

重点是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。

3、审美情趣

重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。

文化基础类的科学精神又包括：

1、理性思维

重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。

2、批判质疑

重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。

3、勇于探究

重点是：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

（二）自主发展类的学会学习又包括：

1、乐学善学 重点是：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。

2、勤于反思

重点是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。

3、信息意识

重点是：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。

自主发展类的健康生活又包括：

1、珍爱生命

重点是：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

2、健全人格

重点是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。

3、自我管理

重点是：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。

（三）社会参与类的责任担当又包括：

1、社会责任

重点是：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。

2、国家认同 重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

3、国际理解

重点是：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

社会参与类的实践创新又包括：

1、劳动意识

重点是：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。

2、问题解决

重点是：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。

3、技术运用

重点是：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。

三、发展学生核心素养的研究背景和重大意义 发展中学生发展核心素养，主要有三个背景和意义：

一是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要。二是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫切需要。三是全面推进素质教育，深化教育领域综合改革的迫切需要。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。

四、对培养学生核心素养的途径、方法和措施的一点思考：

核心素养的提出，就是明确学校要培养什么样的人。近三年来，无论是在初中还是高中，我都致力于通过学生社团活动助推孩子核心素养提升，以达到“让每位老师都拥有幸福与自豪，让每位孩子都拥有快乐和阳光，发展学生核心素养，为学生的终身发展奠基”的办学目标。

我先后在两所学校，成立了“乒乓球、篮球、足球、羽毛球、书法、戏剧、舞蹈、足球宝贝啦啦操、文学社、动漫、播音主持”等10多个学生社团。每个社团对学生核心素养培养的重点不同，但又相互交叉，互促互进。21世纪是知识经济时代，我们倡导学生要建构知识经济时代的读书观——科学读书观。按照拉卡托斯的观点，一种新理论之比旧理论“科学”，应满足三个方面的边界条件：其一，能够包容和解释旧理论中一切未受反驳的成分；其二，能够解释旧理论未能实验的反常事实；其三，能在本领域内有更大的预见力。倡导科学读书观，打造书香校园无疑对学生 “文化基础”这一核心素养是大有裨益的，因此，在初一学生进校之初，我们就根据他们的兴趣成立文学社团，同时在全校大力开展书香校园活动创建。我们一是开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。二是拓展图书来源，建立“班级图书角”，各班级定期在班级内进行图书阅读与交流。三是学校的橱窗经常展示学生优秀的读书笔记；四是推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片，黑板报向学生介绍优秀的读书方法；五是实行“三读”（晨诵、午读、晚读），设置“阅读课”，大力开展“经典诵读”活动。“阅读课”每周二课时，由文学社语文老师每周确立一主题，并加以指导。六是每学期举办一次古诗词背诵竞赛和一次大型经典诵读活动。文学社团和书香校园活动夯实了学生“文化基础”，同时也促进了学校办学实力的迅猛提升。我校多名学生文学作品在国家、省、市报刊发表，学校先后被评为市级“书香文明号”。

在培养学生“自主发展”核心素养方面，我们一是大力实施课改教改，通过课程改革、教学实践改革、教育评价改革等诸多举措有效促进学生“自主发展”，二是通过引导全校学生根据个人兴趣，分别加入“乒乓球、篮球、足球、羽毛球、书法、戏剧、舞蹈、足球宝贝啦啦操、动漫、播音”等社团，提供平台、激发兴趣、挖掘潜能、展示自我，从而促进学生自主管理，自主发展。同时，在新课程理念的指导下，学校成立“学生发展中心”，推出“班级全员自主管理”模式和学校学生会干部竞聘上岗制度，进一步扩大学生自主管理、自主教育的平台，通过推行班级、学校全员自主管理模式，把管理主动权真正还给学生，让每个人都成为校园管理者，使每个学生都是自我成长的主人，从而丰富了学生成就感和自我体验，强化了学生自立自强的信心，强化了学生团队合作的意识，促进了学生“自主发展”这一核心素养的提升。

在培养学生“参与社会”核心素养方面，学校注重通过系列学生社团实践活动和主题教育促进学生“社会参与”核心素养的提升，如近几年来，学校10多个学生社团定期开展活动，并经常性组织系列大型实践活动，如组织舞蹈社团参加社区才艺展示；组织书画社同学参与各级书法大赛；组织青年志愿者上街义务洁城、交通文明劝导、到福利院服务孤寡老人、祭扫陵园缅怀先烈、学雷锋活动月；组织动漫社同学参市区科技发明大赛；组织文学社同学代表我区参加我市汉字书写大赛获最佳表现奖；组织足球宝贝啦啦操为我市首届马拉松加油，绽放青春靓丽风采；组织足球社团参加我市中学生首届足球锦标赛并一举夺得亚军、、、、、、学校社团活动蓬勃发展，功能日渐完善，已成为校园中一道亮丽的风景，同时，学生在社团活动中茁壮成长，“社会参与”核心素养得到最大限度激发，我校姜某同学曾评中央电视台评为全国孝心少年。这些社团实践活动的开展，也促进了学校办学实力的迅猛提升，学校先后被授予国家级平安校园、教育部国防教育先进校、湖北省禁毒示范校等系列殊荣。

纵观“核心素养”的提出，其概念和理论研究始于国家层面，体系构建和丰富则需要校长们通过实践实现，并且最终要落实在学生身上。在学生核心素养培养上，学校和校长不仅要关注学生向上成长的空间，更要关注学生向下扎根的土地。这是中小学校长的教育追求与责任担当，也是中小学校长的教育智慧与教育良知。总之，对于学生核心素养需要培养的方面有很多，要求也很高，作为学校层面，我们也只能因地制宜、因人而异、围绕核心素养的总体目标，采取形式多样的教育和引导，实现逐步提高和逐步转变，也需要较长的时间去实现，且更为重要的是社会这个大环境的熏陶和潜移默化的影响。虽然任重而道远，但我们坚信：有上级教育部门的正确领导，我区在学生核心素养的培养方面定能开拓出新的局面，谱写教育新的篇章！

第四篇：和林县以“五个三” 为抓手 深入开展创先争优活动

和林县以“五个三” 为抓手 深入开展创先争优活动

按照上级党委的安排和部署，和林县深入开展创先争优活动从5月中旬开始，全县共有285个单位、403个基层党组织、7936名共产党员参加了创先争优活动。活动开展以来，严格贯彻落实上级党委的安排部署，认真谋划，周密部署，精心设计了切合实际的活动方案和载体，组织了形式多样的学习培训，开展了丰富多彩的争创活动。

一、以“三个明确”为指导加强创先争优活动组织领导

一是明确组织领导，细化工作职责。及时成立了由县委书记任组长，组织部、宣传部牵头的领导小组，并抽调精干力量组成办公室，下设综合组、宣传组和3个督查指导组，明确了工作职责，制定了相关配套制度。全县各级党组织也迅速行动，及时成立组织机构召开动员大会，从上至下形成了浓厚的争创氛围。

二是明确总体要求，制定工作方案。按照 “推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，结合和林实际，出台了《和林格尔县深入开展创先争优活动工作方案》。按照时间步骤制定了创先争优活动工作流程图和阶段工作日程安排。全县各级党组织也研究制定了内容具体、可 操作性强的工作方案。

三是明确活动主题，创新实践载体。按照“有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效”的原则，结合和林实际，在广泛征求意见建议的基础上，确定了以“科学发展、富民强县”为主题，以“爱我家乡、兴我和林、争做先锋”为载体。基层党组织按照“五个好”的标准，履职尽职创先进，共产党员按照“五带头”的要求，立足岗位争优秀。

二、以“三个贯穿”为主线夯实创先争优活动基础 一是把党员干部带头贯穿于创先争优活动中。把创先争优活动与“讲党性、重品行、做表率”活动结合起来，党员干部坚持并做到带头参加学习、带头实践，带头维护稳定，带头弘扬正气。通过党员干部的带头表率作用，把创先争优活动引向深入。

二是把舆论宣传贯穿于创先争优活动的始终中。我县把宣传引导作为创先争优活动的重要推进措施，在讲政策、树典型、造声势上下功夫，努力营造活动氛围。在和林县电视台、和林报上分别开辟了创先争优活动专栏，对全县深入开展创先争优活动进行了连续报道。及时宣传报道活动的进展情况、取得的成效以及各单位的新做法、新举措、新经验和先进典型。使“创先争优”成为奋勇向前的方法和动力，通过广泛深入的宣传活动，积极引导群众支持和参与创先争 优活动。目前各类媒体共刊发报道反映我县的创先争优稿件33篇，创先办共编发简报13期，其中市级采纳5期。

三是把建设学习型党组织贯穿于创先争优活动中。把建设学习型党组织作为创先争优活动的重要内容，以创先争优精神落实学习型党组织建设的各项工作。大力倡导学习之风，强化学习意识，完善学习制度，创新党员教育培训体制,本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，推进学习教育的科学化、制度化、规范化。

三、以“三个结合”为切入点确保创先争优活动取得实效

一是把把创先争优活动与学习实践科学发展观活动整改落实后续工作紧密结合。创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深化，因此，在开展创先争优活动的过程中，我们把落实解决整改措施做为创先争优活动的重点，对科学发展观活动中没有完成的442条整改措施，在开展创先争优活动进行了集中整改，现已新落实解决198条。特别是对解决难度大、涉及面广、完成周期长的整改任务，实行专项督办，以实际行动兑现向人民群众的承诺。

二是把创先争优活动与基层党建各项工作紧密 结合。和林县认真贯彻中央《决定》精神，制定出台了和“三支队伍”建设实施意见，深入推进了“六步四议两公开”工作法，公开选聘了30名大学生“村官”。狠抓了村级阵地建设，活动开展以来，共整顿软弱涣散党支部10个，新发展党员47名，培训党员5600人（次）。

三是把创先争优活动和化解社会矛盾工作紧密结合。及时启动了社会矛盾化解专项行动，县委专门召开了常委扩大会议，专题研究社会矛盾化解工作，每个常委联系一个信访隐患，协调相关部门解决所包隐患的矛盾化解工作，并严格执行责任追究制，如果出现非正常越级上访，直接追究相关乡镇主要领导的责任。目前，全县共排查社会矛盾纠纷112件，现已化解84件，化解率75%。

四、以“三项活动”为载体推动创先争优活动深入开展

一是组织开展了一次“千名党员下基层，创先争优送温暖”活动。活动以“双包”工作团为单位组织开展，全县8个工作团、82个工作队、1000多名党员干部全部深入基层，对老党员、特困党员、下岗失业党员等进行走访慰问，活动中，共走访特困户515 户，办民办实事36件。

二是组织开展了别开生面的庆祝活动。“七一”期间，全县各级党组织围绕“爱我家乡、兴我和林、争做先锋”这一主题，结合单位实际，积极开展了讲党课、报告会、座谈会、理论研讨会、文艺演出、有奖征文、劳动技能大赛、演讲赛、知识竞赛、歌咏比赛等内容丰富、形式多样的纪念活动，掀起了创先争优活动新高潮。

三是召开了党建工作经验交流暨乡镇党委书记述职会议。会议以创先争优活动和基层党建工作为主线，总结交流了在开展深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动以来，在加强基层组织建设、服务人民群众、推动科学发展及自身建设等方面的好做法、好经验，交流了经验，查找了不足，明确了目标，推进了党建工作再上新水平。

五、以“三个注重”为出发点完成创先争优活动目标任务

一是注重转变发展方式，服务科学发展。在总结学习实践活动经验的基础上，和林县提出以继续按照“一个增强、三个提高、四个集中、五个提升”的总要求，以增强发展的协调性和可持续性为目标，以“打造卫星城，推进多元化”为重点，努力实现六个新突破，实现富民强县。以“四大基地”建设为重点，大 力推动农业产业化，拓宽富民之路。以“五大园区”建设为载体，加速推进经济多元化进程，促进县域经济发展。

二是注重服务人民群众，推动富民强县。大力改善民生，让发展的成果最大限度地惠及群众，全县新增财力的80%用于教育、卫生、医疗、社会救助等民生工程建设。高度重视就业再就业，完善社会保障体系建设。建立社会保障投入随经济同步增长的长效机制。切实解决好群众关注的教育、卫生等热点问题。

三是注重固本强基，加强基层组织建设。创新党组织设置方式，不断扩大基层党组织覆盖面。整顿软弱涣散基层党组织。建设高素质基层党组织带头人队伍。村党支部换届选举全部实行“公推直选”。搞好党员教育培训。年内轮训党员不少于党员总数的三分之一，基层党组织书记的培训要实现全覆盖。强化党员动态管理，健全城乡一体、流入地党组织为主、流出地党组织配合的流动党员教育管理服务工作制度。切实解决农民党员队伍“老龄化”问题。健全党内激励关怀帮扶机制。继续组织机关干部开展“双包双挂”务实为民工程、党员干部下基层、结对帮扶等活动。年内完成21个需要新建的村级组织活动场所建设任务，确保实现标准化活动场所覆盖全部行政村。加强 工作力量。按照1:2的比例，建立完善村级后备干部库，并强化培养锻炼。

第五篇：以标准化管理为抓手全力提升铁路工程安全质量管控水平

以标准化管理为抓手

全力提升铁路工程安全质量管控水平

中南铁路通道（西段）项目部

中南部铁路通道（山西段）项目自今年四月八日进场组织施工以来，对标准化工作高度重视，认真贯彻落实铁道部“高标准、讲科学、不懈怠”和“抓源头、抓过程、抓细节”的指示精神，按照安全、质量、工期、投资、环保与技术创新“六位一体”的管理要求，以管理制度、人员配备、现场管理、过程控制四个标准化管理为抓手，紧密结合现场实际，优化责任体系，合理调配资源，培育项目特色文化，不断提升执行能力，牢固树立“两不一建”和“六个不”安全质量理念，始终把安全质量管理摆在管理工作的核心位置，确保了实现安全无事故，质量零缺陷的项目管控目标。主要做法如下：

一、提高思想认识，统一管理标准

从进场开始，我们把创建标准化管理作为前期的重点工作，坚持把提高思想认识作为首道工序和基础工作，通过周例会、专题会、培训活动和宣传栏等多种形式，组织全体职工反复学习开展标准化管理的重大意义，让员工真正理解“标准化”，如何实现“标准化”。全员统一了思想，建立了“学标准、用标准、做标准”和“上标准岗、做标准事、说标准话”的良好氛围。

二、规范基础管理，不断完善体系

项目体系制度建设是一切管理工作的基础，只有建立健全完善的 1 制度体系，才能使建设管理工作有据可依、有章可循。我们始终坚持早点名晚碰头周例会的严格制度，利用早点名人员最全的时候点评昨日的工作，对全体人员进行上级文件的宣讲和日常教育，把需要改进的工作及时安排；晚上碰头会可以充分利用晚上时间，项目领导和关键岗位人员集体决策，提高工作效率；周例会是一周工作小结会，重点解决施工生产中的问题，强化职工管理的细节，安排下周的工作。做到了有问题及时解决，没问题积极推进下一步工作，让每个管理者做到心中有数，目标明确。

规范机构设置。按照“一专多能、岗能适配”的要求，本着精干、高效的原则设立岗位，项目部设立“六部、两室、一队”，即工程管理部、安全质量部、物资设备部、财务会计部、计划合同部、综合管理部、征迁办公室、中心试验室和精测队。根据项目特点结合承担的20公里施工任务，我们实行了分三段进行划段管理的工作思路，由分管副经理负责主抓。同时，细化了岗位职责、工作标准和业务流程，做到了“有事必有岗、有岗必有人、有人必有责、有责必有果”，确保了各项工作的有序高效运转。

推行“架子队”模式。项目部结合现场需要和工程进展情况，组建了三个隧道架子队，分别负责石楼隧道出口、4#斜井及短隧道群的施工；六个桥梁架子队负责桥梁施工，路基土石方由自己职工组成建制的机运公司负责施工。各个架子队按标准要求配备了“九大员”，配置了专业设备和小型机具，并规范了生活区和作业区的建设标准，基本实现了“专业化作业、标准化管理和机动化用工”。

规范有据，务求实效。项目部结合工程管理的特点，制定了相应的细化措施和管理办法，并随着工程的推进，持续改进、及时修订完 善补充，组织编写了《项目部管理办法汇编》、《标准化建设管理手册》，坚持做到工作有目标、操作有程序、过程有控制、结果有考核；做到了岗位职责上墙，办事程序清晰，确保施工管理工作事事有标准，件件有落实，同时，项目部本着体现企业文化和特点，制作了施工作业标准卡，并下发到各施工作业人员手中，明确了工种操作要领、工艺、工序等作业要点；特种工佩戴了上岗证，规范统一了内业资料的制作、装订标准化。

三、优化资源配置，提升履约能力

资源聚集能力，能力保证履约。创建标准化项目部，关键是建立“企业合理配置、项目机动调节”的资源保障体系。

在设备资源配置上，项目部配置各种施工机械设备113台套，实施动态优化调配，为保障项目质量安全，我们采用先进的全站仪、电子水准仪、GPS等仪器进行测量放线。从而为推进项目标准化管理和“四化”建设奠定了基础，为项目质量、安全、工期履约提供强有力的保障。

在人力资源调配上，项目部共计94人，其中：技术管理人员55人；项目关键岗位人员通过竞聘上岗；我们还加大了管理技术人员和架子队“九大员”的专业培训力度，先后组织举办了公司“二十项管理制度”专项培训、岗前教育培训、安全教育培训、特种工培训、架子队工人进行了“三级安全教育培训”，我们还对现场施工人员进行了综合技术交底，对技术员、资料员进行了内业资料填写的培训等，并建立了培训台帐，保存了影像资料，共计培训2480人次。目前所有管理技术施工人员基本都能够胜任本职工作。

四、规范现场管理，确保有序受控 现场管理是实施标准化管理的载体，现场管理标准化是整过管理过程标准化的集中体现，是标准化管理的核心。

规范有形文化建设。我们对驻地建设、现场布置精心策划、统一标准，明确了施工现场各种标志标牌的制作标准，明确划分了施工作业区域、办公区域和生活区域；从项目部到各作业队，从施工便道到主体工程作业点，都制作安装了规范醒目的标语、标识和标牌；施工现场按照“五牌一图”（即：工程概况及管理人员名单和监督电话施工标志牌、安全生产牌、消防保卫牌、环境保护牌、文明施工制度牌和现场平面布置图）要求布设；施工现场醒目的地方都设置了安全警示标志标牌、安全防护设施、安全宣传标语，作业人员配备了安全防护用品等。

我们根据施工类别和机械设备易发事故等危险作业区域按规定设置了网、架、栏、罩等安全防护设施，并设置了醒目的“禁止”、“警示”或“提示”类别标准规格的安全标志牌。

在驻地营房设置了新颖别致的宣传教育栏、企务公开栏、劳动竞赛栏等，将企业的价值理念、项目的奋斗目标和行动誓言，鲜明直观地传递给全体职工，产生了强大的视觉冲击力和感染力，多次受到局指、业主单位和公司机关的好评，也赢得了当地政府、沿线群众的信任和支持，促使项目征地拆迁工作进展顺利、快速。

扩展情感管理效应。我们始终贯彻“以人为本、培养人才、带好队伍”的方针，推行情感管理和人性化管理，完善生活设施和文体场所建设，提倡“工作快乐、快乐工作”；每逢节假日，都要举办丰富多彩的文体比赛，缓解职工的思乡情绪。在今年6月15日组织了“安全发展、预防为主”演讲比赛；7月30日组织了“迎新学员歌咏晚会”； 7月31日建军节前夕组织了庆“八一”铁道兵老兵座谈会；9月4日组织了向特大山洪泥石流灾区“送温暖、献爱心”捐款活动，征得捐款2250元；9月8日组织了“爱心资助、圆梦大学”捐助活动，向梦圆大学的职工子女资助3000元；10月1日组织了庆“十一”篮球赛、乒乓球赛和扑克比赛等活动；每季度在全体员工中评选优秀职工，从而凝聚了人心、鼓舞了士气，实现了“主动工作”、“快乐工作”、“无怨言工作”、“和谐工作”的项目文化。

同时，我们重视新员工的培养，按照公司党委、团委部署认真组织开展了“导师带徒”活动，让每个新员工都能快速成长。并围绕施工生产，积极组织开展了各类主题活动，以正在开展的“创先争优”活动为契机，强化公仆意识、奉献意识，树立“有为才有位、无功便是过”的新“官”念。激励领导干部职工看重责任、自强不息、建功立业，培育了一支干部优秀、纪律严明、作风过硬的施工管理团队。

推进文明施工作业。施工便道达到了等宽平整，不积水，施工便桥能够满足施工车辆的行驶速度、密度和载重重量等要求，保证行车道路通畅。现场管理及作业人员统一标准化着装，佩戴上岗证，统一定制发放了1500顶安全帽（其中：管理人员佩戴白色安全帽，特种作业人员戴蓝色安全帽，施工作业人员戴黄色安全帽），为架子队九大员配置了袖标等。

施工现场管理规范有序，工序衔接有条不紊，材料堆放分类整齐，用电线路和用电设施由专业人员负责检修和维护，安全标识和安全警示醒目清楚。同时，重视做好环境保护工作，合理设置取弃土场地，及时处理现场废物垃圾，整治道路污染，施工垃圾存放在封闭式垃圾箱内，并及时清运。

五、强化过程控制，确保质量安全

过程控制是贯彻落实一切制度，实现管理结果的关键所在。过程控制的标准化，直接关系到“六位一体”要求的实现，是标准化管理工作的重中之重。

牢固树立安全生产责任意识，健全安全生产管理机制。安全无小事，我们根据工作需要及时调整安全工作领导小组成员，配齐安全管理人员。各作业队安排专（兼）职安全人员，做到了安全工作有人管，职责明确、管理到位、责任到人。

正确处理安全与生产、安全与质量、安全与效益的关系，抓施工不忘抓安全，针对施工特点采取切实有效措施，增加投入，配齐了安全用品，安全标识，努力把安全工作落实到位。为降低隧道施工安全风险，防患于未然，我们在石楼隧道出口和4#斜井安装了人员安全监控定位系统，用于监控进出隧道人员的位置、人数及出现事故时能及时发出求救信号。为直观洞内人员情况，将信号输出到外设LED显示器上，以滚动方式在LED屏幕上显示洞内施工人员的位置、人数等，提升了现场安全管理的透明度。安全工作的成果体现在施工生产全过程中，它不同于其他立马显现的生产活动。针对这一特点，我们重视安全演练，通过假设的安全事故给施工人员以现身说法，达到直观教育、事半功倍的目的。

认真整顿交通运输安全。项目部制定落实了车辆、机械和交通安全管理的规章制度，抓好机械车辆管理和维修保养，对内外部司机人员进行了交通法规教育和技术培训，审查驾驶资格，整顿驾驶作风，严守交通规则；对工地、县城、集团公司项目经理部、长途用车都有严格界定。严禁无照驾驶，酒后开车，确保交通运输安全。认真做好安全自查。我们结合业主单位组织的安全大检查，对全管段进行了安全工作大检查，对在检查中发现的问题，及时纠正，对事故隐患，当下处理，对需要整改的，逐项落实。促进了安全工作的落实。施工8个月以来，管段内没有发生大的安全、质量事故。

强抓工程质量。牢固树立“质量第一”的思想，以严肃认真的态度抓好施工质量。开工之初，项目部成立了以项目经理为组长、总工程师为副组长、各相关部室负责人为组员的质量管理小组，严格落实质量管理要求，强化对工程质量的过程控制。施工现场实行分段管理，现场技术人员各负其责，随时随地纠正质量问题；编制了精确的技术管理方案，明确技术标准和质量指标；建立健全了质量检查制度和奖罚标准，发现问题马上整改，奖先罚劣；同时项目部严格把好图纸审查关、技术交底关、重大施工技术和安全质量专项方案审查关和设计变更审核关，及时召开例会，加强沟通，限期审核，避免了现场施工的随意性和盲目性，确保了现场作业规范、标准、有序。

以上是我们中南部铁路通道（西段）项目在推行标准化管理工作的一点粗浅的具体做法和心得体会，还有许多做法不成熟、不完善，与做得好的项目比较还有差距，我们将虚心学习、深入研究、不断改进。在今后的工作中，我们将一如既往的认真贯彻上级有关项目标准化建设的指示精神，按照“看重责任、加强沟通、强化服务、提高效率、严格考核、提高素质、超越自我”的工作要求和“看亮点、抓问题、多创新、强执行”的管理理念，进一步增强机遇意识、忧患意识、发展意识，履职尽责，真抓实干，团结奋进，不断加强项目标准化管理工作，促进项目各项管理工作再上新台阶。为全面超额完成总体目标和各项目标任务，推进企业更好更快发展做出新贡献。