专题：79论语人生课文字稿
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论语人生心得体会
论语人生心得体会论语人生心得体会：1、真正让我们睿智，不是聪明和才智，而是一颗伟大的心灵。2、世界需要热心肠，最可怕的就是冷漠太多了。3、没有爱就没有教育，没有快乐就没有学
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品读论语,感悟人生
论语感悟
古语有云：“半部《论语》治天下”。《论语》，作为中国古代文化作品上的泰山之作，影响了中国社会两千多年，不得不说，它所带来的影响是任何一个作品或是任何一个历史人物 -
读《论语》,感悟人生
读《论语》 感悟人生 民勤县大坝中学 薛 琴 无论做什么，态度至关重要。孔老夫子认为，追求学问首先在于爱学、乐学。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即真正爱好
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论语十则说课材料
《〈论语〉十则》说课稿 下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学过程等五个方面对本课的教学设计进行说明： 一、教材分析 1．课文所处的地位及作用 《〈论语〉十则》是七
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论语心得之人生之道
论语心得之人生之道
光阴荏苒，我已经步入高中了。偶尔也想到人生这一大题目。特别是夜深人静时捧读《论语》，细细品嚼孔子关于人生的思考未免不是一种享受。
——题记
子在川 -
读《论语》,悟人生-----读后感
读《论语》，话人生-----读后感
重品《论语》，倍感亲切。以前不曾有过的感受，现在萦绕脑海，迟迟不肯离去。索性把它写下来，与懂我的朋友们一起分享。 《论语》的“为政篇”中有一 -
论语中的人生感悟
《论语中的人生感悟》 ——读《论语》有感 暮春时节，青青校园中弥漫着学氛书香。一场别出心裁的小雨，静静的润湿了青青闽科的每一个角落。可能是这位东方圣人太美，想写篇书评，抒
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教学设计《国学课-论语》
《论语》（朋友篇） ——国学课教学设计 一、复习导入： 师：《论语》是记述孔子及其弟子言行的著作，我们已经学习了一段时间。在这节课开始之前我们先来复习一下以前所学习过的内容
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论语教学设计4-5课
《论语》教学设计 序号：5 授课时间：2016年3月23日 课型：新授 教学目标： 1、 了解儒家的思想核心及《论语》的有关知识，明确其在历史上的地位。 2、 理解文章所蕴含的深刻哲理，培养
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论语教学设计7--9课
13、子之言（一） 教学时间：2016、5、4 教案序号：11 课型：新授课 一、教学目标： 1、读懂《论语》，初步理解文字内容。 2、塑造学生们的人格，提升学生的素养. 二、教学重难点： 重点：重
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《论语十则》复习课教案
《论语十则》复习课教案 一、导入新课： 同学们，今天有这么多的老师一起参与我们的学习，大家高兴吗？你能用我们学过的文言文中一句话来表达一下我们此时的喜悦之情吗？（生齐答：有朋自
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《论语》(选读)课型示例
《论语》（选读）课型示例 基本教学构想 一、单元课时安排 共八课时。其中:教师讲解3课时,学生自读2课时,学生活动2课时,交流讨论1课时。 二、单元教学目标 以“仁”这一儒学核
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读《论语》读出有品质的人生
读《论语》读出有品质的人生 -----读《于丹论语心得》有感 读于丹老师的“《论语》心得”这本书，她给我们大家讲述了孔子的《论语》之精华。其中有“天地人之道、心灵之道、
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感悟人生 快乐生活 论语心得体会
感悟人生 快乐生活——学于丹《论语》心得体会教师学习2010-02-27 19:16:12 阅读45 评论1字号：大中小 订阅感悟人生快乐生活——学于丹《论语》心得体会曹庄小学张延伦《论
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品读《论语》 感悟人生（五篇范例）
品读《论语》 感悟人生 摘 要：生命每个人都珍视，生命的教育包含很多的内容。本文中主要介绍了笔者利用教授《论语》，从以下几个方面用儒家学说的精髓，让学生更好地去诠释生命教
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感悟人生-快乐生活-论语心得体会
云龙一中——主题班会材料 感悟人生 快乐生活——学于丹《论语》心得体会 感悟人生 快乐生活 ——学于丹《论语》心得体会 《论语》心得、《感恩》我觉得是值得我们学习的两
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《论语》十则复习课教学案
[转载]《论语》十则复习课教学案（人教七上）(2012-04-26 15:55:54)转载▼标签： 转载原文地址：《论语》十则复习课教学案（人教七上）作者：园丁集
《论语》十则
课题：《论语》十则课型：复 -
论语论文 经典中的人生智慧感受
我读《论语》——经典中的人生智慧 论语乃我国古代儒家经典之作，其中简洁且精炼的句子，蕴含着治国治民、为人处世、个人修养等方面的人生大智慧。我就论语中第一章学而里的第
