专题：北师大不确定性教案
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不确定性 教案
不确定性 教学目标：1、结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。2、能用“可能”“一定”“不可能”来描述简单事件发生的情
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北师大版四年级上册不确定性教案设计
《可能性》教学设计 执教人：陈爱娟 教学内容：不确定性（感受简单随机现象的实例），教材第95-96页。 教学目标： 1、结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定
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四年级上册数学学案-8.1不确定性（3）-北师大版
《不确定性》教学设计一、教学内容不确定性（北师版实验教科书四年级上册第八单元第一课时：不确定性）。二、教材分析《不确定性》是北师大版九年义务教育四年级数学上册第八单元
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新北师大版四年级上册数学《不确定性》教学设计
新北师大版四年级上册数学《可能性》教学设计 教学内容:不确定性 教学目标： 1.结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。 2.
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新北师大版小学数学四年级上册不确定性教学设计
《抛硬币》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册92～93页。 教学目标： 1、抛硬币数学活动是在简单的猜测活动中初步感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有
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让教学向“不确定性”开放
让教学向“不确定性”开放 魏星 “不确定性”，指无法预见的教学因素和教学情景。在新课程的教学中，学生的自主性得到了尊重，个性得到了张扬，但同时教学的不确定性因素也增多了。
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玩具教案北师大2012版
北师大版一年级上册《玩具》P5~6的内容 —————（1~5的认识） 武侯区科技园小学 执教教师：汪红梅 电话*** 我追求的理想课堂是：人人参与，获得数学知识，快乐学习，愉快成才
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北师大版平均数教案
平均数教学设计 姓名：张晓妮 一、教学目标 1、结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习习近平均数的必要性，掌握求简单平均数的方法。 2、能根据统计图表解决与平均数有关的实
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北师大 六下 《鹬蚌相争》教案
北师大六下 《鹬蚌相争》教案 教学目标： 1、学习本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述“鹬蚌相争”的故事。 3、理解课文、体会课文中蕴含的哲理，体会鹬蚌相争
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北师大版第一册教案
教学目的：1、 在具体的操作活动中，让学生认、读、写11－20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2、 结合学生的实际情况，让学生填写算式。3、 在教学中渗透数的顺序，并进行
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生殖系统教案 北师大版
第十一章 生殖和发育 教学目标 1.理解生殖、发育、青春期发育的特点和卫生保健的概念。 2.了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精、胚胎的发育和营养，人体发育的各
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《锄禾》北师大版教案
导入：1、出示课题，指名读。 正音。齐读。2、齐读古诗。3、检查生字。一、检查字音：1、PPT ：谁愿意当小老师，带着大家一个字一个字的读一读？指出“辛”和“苦”合起来是一个词 , 分
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儿童乐园教案北师大版
儿童乐园 ----- 初步认识乘法的意义 教学内容：北师大版二年级数学上册p18－19页《儿童乐园》（第一课时）。 教学目标： 1.知识目标：从相同加数的连加运算中抽象为乘法算式的过程，初步
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北师大版《女娲补天》教案[大全]
教学目标：1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对环保教育。4、自学课文生字
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2012北师大版乘车教案
课题：乘车 （共2课时，第1课时） 教学目的： 1.掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，能正确计算。能解答简单的应用题。 2.通过乘车这项活动，培养学生仔细思考，找出不同解答方法的能
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不再迷茫：怎么消除seo的不确定性
建站知识 做SEO有一个很纠结的问题，就是不确定性很强。很多从业人士都是摸着石头过河，有时候已经很努力了 ，但是一点效果都没有，甚至遭受了反作用。有些做了好几年SEO的老手，做着
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不确定性成就不平凡的人生
不确定性成就不平凡的人生 2013年06月19日 14:27 作者:金墉 文/新浪财经专栏作家金墉就像在首尔街头的我的父亲，虽然以不同的方式，你们都面对着一个充满不确定性的世界。不要
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读书笔记之《风险、不确定性与利润》
风险、不确定性与利润弗兰克-奈特著 命运是个不争的事实。人可不服命，但不可与天斗，故我信命。而运的深层内涵就是选择和努力！ 一个人最大的幸福感源自于他的圈子，也即他的“自
