专题：北师大版数学有理数
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七年级数学有理数的乘法教案北师大版
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 有理数的乘法 【教学目标】1.知识目标：掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题，能利用乘法运算律简化
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北师大版初一数学《有理数的乘法》教案
第三十一课时 一、课题 §2.8有理数的乘法（2）二、教学目标 1．使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则； 2．掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算； 3．培养学生观察、归
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北师大版初一上数学有理数的乘除法
2009年暑假 初一数学05 有理数的乘除法 【知识要点】 1、有理数乘法法则： （1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（2）任何数同0相乘都得0； （3）多个有理数相乘： a：只要有一个因数
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七年级数学上册《有理数的乘法》教案 北师大版
2.5 有理数的乘法 教学目标：(1) 理解有理数的乘法法则的概念，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性； (2) 根据有理数乘法法则能
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初一数学上册第二章有理数之负数北师大版
§2.1数怎么不够用了（1）
教学目标
1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；2．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；
3．初步会用正负数表示具有相反意义的 -
初一数学辅导有理数
初一数学辅导有理数 聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑了初一数学辅导有理数，以备借鉴。 1.1正数和负数 以前学过的0以外的数前面加
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七年级数学有理数测试题整理
一、选择题(每题2分，共20分)1，在数轴上表示-10的点与表示-4的点的距离是( )A.6 B.-6 C.10 D.-42，在有理数中，绝对值等于它本身的数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.无穷多个3，若a
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北师大版七年级数学“有理数的减法”教学建议（共5则）
北京师范大学第七版数学教学建议对于北京师范大学四年级数学教科书，有理数的减法是学生在加数字轴后学习有理数，绝对值和有理数，以及学生在对数系统扩展后学习的第二个操作。
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北师大版数学七年级上2.4有理数的加法教学设计
第二章有理数及其运算 2.4有理数的加法（1） 靖边二中 郭永卓 一、学生起点分析 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过算术四则运算，而初中的有理数运算是以小学算术四则运算
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七年级数学上册 2.8《有理数的乘法》教案 北师大版[合集五篇]
§2.8有理数的乘法 教学目标: 1．经历探索有理数乘法法则及运算律的过程，发现观察、归纳、猜测、验证等能力。 2．使学生了解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，会进行有理数的
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七年级数学第一章有理数测试题（最终定稿）
七年级数学第一章有理数测试题(满分120分，共需40分钟)编写者：杨平尧姓名：座号：成绩：一、选择题.(每小题3分共30分)1、某天的温度上升了2C的意义是A、上升了2C.B、没有变化.C、
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七年级数学有理数复习教案范文
倒数是；若ab=1 a、b互为倒数；若ab=-1 a、b互为负倒数. a初一数学知识点总结 6.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a≠0，那么a的1第一章有理数 1.有理数： 凡能
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初中数学有理数教案（5篇范文）
《有理数—正数和负数》教学设计 一、教学目标 1、认知目标：1）数的意义 2）正数和负数的概念 2、能力目标：1）能比较数的大小 2）渗透将实际问题抽象成数学模型的思想 3）增强学生对实
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七年级数学《有理数》教学反思
七年级数学《有理数》教学反思赵凌宇七年级数学的学习成效对整个初中阶段数学学习有至关重要的作用。在某种意义上甚至可以说，七年级数学的好坏就决定了学生初中学习生活中数
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北师大版初一上册数学(《第一章_有理数》1-6节小结复习)__及答案
初一数学（《第一章 有理数》） 一、填空题 1．的相反数是__101/10___，倒数是___-10/101___，绝对值是___101/10_____，平方是__10201/100______。 2．一种零件的尺寸在图纸上是（单位：mm），表
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《有理数的加法》教案(北师大版七年级上册)
《有理数的加法》教案（北师大版七年级上册） 萍乡市湘东云程实验学校 刘方清 一、课程目标 （一）知识与技能目标 1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。 2、运用
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初一数学培优练习测试题(有理数)
初一培优训练题（有理数） 一、基础提升训练： 1．关于“零”说法正确的个数有（ ） ①是整数，也是有理数；②不是正数，也不是负数；③是非正数，也是非负数； ④是整数，是最小的自然数；⑤是正整数，又
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初一数学第一章有理数练习题（含5篇）
飞里中学 七（2）班 数学
13、若ab0，且ab0，则
A：a0,b0B：a0,b0
C：a,b异号且负数的绝对值大D：a,b异号且正数的绝对值大
14、下列各式正确的是
A：52(5)2B：(1)19961996
C：(1)2003(1)0D：(1)991
