专题：把握数学教学主旋律
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因材施教成为初中数学教学的主旋律
让因材施教成为初中数学教学的主旋律 在实施义务教育的今天，同一班级里学生的素质参差不齐，对知识领悟和掌握的能力差距较大，特别是在数学科中更为明显，好的成绩90多分，差的几分
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小学数学教学技巧如何把握
小学数学教学技巧如何把握传统的数学教学是学生被动的吸收、机械的记忆、反复的练习、强化储存的过程，没有主体的体验过程。沐浴着新课程的阳光，我们“豁然开朗”：教师不是“救
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初中数学教学：整体把握不可或缺
摘 要:所谓数学教学的整体实现,是指知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标的有机结合。初中数学教师应努力挖掘教学内容中可能蕴涵的、与上述四个方面目标有
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把握教学
把握教学“晴雨表” ---昌图县此路中学陈雪峰开展校长进课堂月活动心得体会 为推动我校“三公开”活动的发展，按市 、县教育局的要求，我校于四月一日至四月二十八日开展了校长
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自主互助,数学课堂的主旋律
自主互助，数学课堂的主旋律 传统的小学数学课堂，上课是执行教案的过程，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”。教师期望的是学生按教案设想的
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把握发展主旋律努力做大做强旅游产品
把握发展主旋律努力做大做强旅游产品XXX大酒店自开业以来，始终坚持高起点、高标准市场定位，坚持创立品牌求发展，坚持高档次经营创效益，不断优化管理，创新服务，塑造特色。酒店享有
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红色经典主旋律
“红色经典主旋律”教研课学习心得 革命题材的课文永不会落伍，永不会淘汰，它有着独特的教育价值，因此本次教研学习以“红色经典主旋律”题材展开，观摩了《开国大典》三课时的课
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主旋律诗歌
主旋律诗歌 主旋律诗歌 我们的中国梦 是国家富强的梦 我们的中国梦 是民族振兴的梦 我们的中国梦 是人民幸福的梦 我们的中国梦 是你的梦 是我的梦 是他的梦 是十三亿中国
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如何把握好数学教学中的“首因效应”
如何把握好数学教学中的“首因效应” 龙舌中学 黄花秀 [摘要]：“首因效应”实际上指的就是“第一印象”的影响。首因效应告诉我们，人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改
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如何把握小学数学教学的课堂节奏
如何把握小学数学教学的课堂节奏 课堂教学是一门艺术，不仅要有精确的内容，精湛的形式，精巧的方法，精美的语言，精当的引导和精密的整合，还必须有变化有致、和谐流畅的节奏来调度，方
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如何把握数学课堂教学节奏
如何把握小学数学课堂教学的节奏 控制课堂教学的节奏的能力,是教师主导作用的重要体现,也是教学艺术的一种表现。为了提高课堂教学效率,教师必须善于运用控制论的反馈原理,
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朗读——语文教学中的主旋律
朗读——语文教学中的主旋律 【内容摘要】读才是语文课最应该做的一项工作。诵读是打开文章大门的钥匙，是培养语感的重要途径，是准确理解课文内在思想感情的手段，能让学生从出
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准确把握教学语言,提高数学课堂效率
随着新《纲要》的实施,数学领域所倡导的教学理念在集体教学中逐步得以体现,集体教学也随之发生了一些显着的变化:强调内容的整合性、发展性,材料的生活性、实效性,教学的趣
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把握数学本质是有效教学的根本
把握数学本质是有效教学的根本 小学数学教学实际上就是数学概念的教学，无论是代数领域、空间与图形领域，还是统计领域，均是如此。所以如何帮助学生科学、深入地理解概念，就显得
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主旋律电影创新（汇编）
主旋律诗篇新探索 ——评《百年情书》等片创新形式 摘要 主旋律电影是指在政府指导下，能充分体现主流意识形态的革命历史重大题材影片和与普通观众生活相贴近的现实主义题材
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青春的主旋律
青春的主旋律——我的大学 第一次听到同学们在说着XXX被录取了„„第一次翻开那持在手中的金黄色录取通知书时，心中无比的激动，眼睛里流露出喜悦与兴奋，不知道那张花费我们三年
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唱响民族团结主旋律
唱响民族团结主旋律，共筑和谐发展新生活 ——额玛勒郭楞蒙古民族乡多尓加甫村民族团结进步村材料 额玛勒郭楞蒙古民族乡多尓加甫村位于额敏县城以东33公里，耕地面积2227亩，全村
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唱响企业文化主旋律
本报讯 记者余颖，实习生杨阳，通讯员关海旋、彭韶报道：昨晚，第六届广州企业文化合唱展演暨广钢第十七届企业文化节文艺晚会在广钢集团影剧院举行，各企业合唱团欢聚一堂唱响广州企
