专题:必修5等差数列复习
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高中数学必修5高中数学必修5《等差数列复习》教案
等差数列复习知识归纳 1. 等差数列这单元学习了哪些内容? 定等差数列通义项前n项和主要性质 2. 等差数列的定义、用途及使用时需注意的问题: n≥2,an -an-1=d (常数) 3. 等差
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必修5:等差数列综合测试题(一)
必修5:等差数列综合测试题(一)
1、已知数列an中,anan12(nN*,n2),若a13,则此数列的第10项是 2、等差数列an的前n项和为sn,若a418a5,则s8等于 3、在等差数列中,a1与a11是方程2x2x70的 -
高中数学 等差数列教案 苏教版必修5
等差数列(2) 一、创设情景,揭示课题 1.复习等差数列的定义、通项公式 (1)等差数列定义 (2)等差数列的通项公式:ana1(n1)d (anam(nm)d或andnp(p是常数)) (3)公差d的求法:① dan-an1 ②d2.
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高二数学必修5 等差数列练习题
高二数学必修5 等差数列练习题 一、选择题: 1、设数列的通项公式为an2n7,则a1a2a15( ) A、153 B、210 C、135 D、120 2、已知方程(x22xm)(x22xn)0的四个根组成一个首项为1的等
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高中数学 等差数列教案 苏教版必修5
等差数列(4) 一、创设情景,揭示课题,研探新知 1.等差数列的定义:(1)等差数列的通项公式;(2)等差数列的求和公式。 2.等差数列的性质: 已知数列{an}是等差数列,则 (1)对任意m,nN,anam(nm)d,dan
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高中数学《等差数列》教案2 苏教版必修5
第 4 课时:§2.2等差数列(2)【三维目标】:一、知识与技能1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式,掌握等差数列的特殊性质及应用;掌握证明等差数列的方法;2.明确等差中项的
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高中数学必修5高中数学必修5《2.2等差数列(二)》教案
2.2等差数列(二) 一、教学目标 1、掌握"判断数列是否为等差数列"常用的方法; 2、进一步熟练掌握等差数列的通项公式、性质及应用. 3、进一步熟练掌握等差数列的通项公式、性质及应
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等差数列复习教案
等差数列
高考考点:
1.等差数列的通项公式与前n项和公式及应用;
2.等差数列的性质及应用.
知识梳理:
1.等差数列的定义:2.等差中项3.通项公式4.前n项和公式5.等差数列的性质(基 -
等差数列复习学案
友好三中高一数学学案设计人:刘磊组长审核:设计时间:2009-3-1 讲授时间:等差数列复习一、学习目标:1、通过学案能灵活运用通项公式求等差数列的首项、公差、项数、指定项,并通过通
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等差数列复习(推荐阅读)
6.2 等差数列 尊敬的各位评委、各位老师,大家好!我抽签的序号是14号,叫„„,来自高三年级,我说课的题目是“等差数列”复习课的第一课时,我将从教材分析、学情分析、教学目标分析
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等差数列复习课教案
等差数列复习课 (一) 三维目标 1. 知识与技能:复习等差数列的定义、通项公式、前n项和公式及相关性质. 2. 过程与方法:师生共同回忆复习,通过相关例题与练习加深学生的理解. 3. 情
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必修5文言文复习教案
必修5文言文复习教案 【课型类别】 复习课。 【教学目标】 1. 熟悉课文并掌握课文中主要实词意义、主要虚词意义及用法; 2. 掌握课文中出现的文言句式、词类活用以及的古代文
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数学:2.2《等差数列》教案(新人教A版必修5)
§3.2 等差数列(2-1) 教学目标 1.理解等差数列的概念. 2.掌握等差数列的通项公式. 3.并能用等差数列通项公式解决一些简单的问题. 教学重点 等差数列的概念及等差数列的通项公式. 教学难点
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高中数学 2.2《等差数列》教案 新人教A数学必修5
2.2等 差 数 列 教学目标 1.明确等差数列的定义. 2.掌握等差数列的通项公式,解决知道an,a1,d,n中的三个,求另外一个的问题 3.培养学生观察、归纳能力. 教学重点 1.等差数列
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必修5教案2.2等差数列前n项和(三)
§2.2第5课时 等差数列的前n项和(3) 教学目标 (1)能熟练地应用等差数列前n项和公式解决有关问题; (2)能利用数列通项公式与前n项和之间的关系解决有关问题。 教学重点,难点 1.等差数
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等差数列复习课(第一课时)
等差数列复习课(第一课时)濮阳市二高王卓原创 ☆考纲要求:1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关
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等差数列一轮复习导学案
等差数列考纲要求1.了解等差数列与一次函数的关系.2.理解等差数列的概念.3.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式;能在具体的问题情境中,识别数列的等差关系,并能运用有关知识解决问
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等差数列复习课教案(公开课)
等差数列复习课 宜良县职业高级中学 董家金 (一) 教学目标 1.知识与技能:复习等差数列的定义、通项公式、前n项和公式及相关性质. 2.过程与方法:师生共同回忆复习,通过相关例题与