专题：程度补语教学设计
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对外汉语补语体系教学
简析对外汉语教学中补语体系及补语与宾语的相关问题 摘要：对外汉语教学中补语是一大重点兼难点，补语系统大而繁杂，补语系统在逻辑上缺乏基本的自洽性，小类之间存在交叉。本文通
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对外汉语教学趋向补语练习题
1.我把这个玩具给你扔________，你能接住吗？A.上来B.过来C.过去D.下来2.那件事我已经答应________了，现在我必须去做。A.起来B.下来C.出来D.上来3.如果能把这些花画_______，那该
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对外汉语教学——趋向补语练习题
1. 我把这个玩具给你扔________，你能接住吗？ A.上来 B.过来 C.过去 D.下来 2. 那件事我已经答应________了，现在我必须去做。 A.起来 B.下来 C.出来 D.上来 3. 如果能把这些花
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数据的波动程度教学设计（★）
《数据的波动程度》教学设计 作者： 林州十中 申奎亮 一、内容解析 本节课是在学生学习了平均数、中位数、众数这类刻画数据集中趋势的量后，学习刻画数据波动（离散）程度的量，即方
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结果补语教案
结果补语教案 一、教学对象 汉语初级水平学习者 二、教学时间 45分钟 三、课型 听说课 四、教具 PPT 粉笔黑板U盘卡片 五、教学内容 结果补语 六、教学目标 1. 让学生会使
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20.2 数据的波动程度 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能： 理解方差的概念和意义，学会方差的计算公式和具体应用 进一步了解方差的求法。用方差对实际问题做出判断 2、过程与方法 ： 根据描述一组
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新HSK语法-趋向补语
1. 简单趋向补语 V + 来/去 V + 上/ 下/ 进/ 出/ 回/ 过/ 起 2. 复合趋向补语 V + 上来/ 上去/ 下来/ 下去/ 进来/ 进去/ 出来/ 出去/ 回来/ 回去/ 过来/ 过去/ 起来 3. 复
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2016考研英语 简单句中的状语和补语
2016考研学习群【324943679】 除了定语以外，状语和补语也是简单句中很重要的成分，但却并不复杂，下面我们来简单学习一下这两种句子成分。 状语状语又称副词性成分。状语一般是
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简单趋向补语“去”和“来”试讲教案
教案 简单趋向补语“来”和“去”的用法 说课人：许娇 试讲人：陈迪 一、课型：初级汉语语法精讲课 二、使用教材：新实用汉语课本 三、教学对象：初级阶段留学生 四、教学内容：学会用
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划分句子成分及宾语补语的区别
划分句子成分 一、什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据
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简历 - 教育程度
教育程度就是学历，对于刚从学校毕业的新鲜人来说，这一项可是非常重要的。 一般来说，教育程度包含你所读过的学校名称、科系、就读时间与毕业时间、相关特殊进修、短期研修、与
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教育普及程度
南票区规划纲要中期总结材料 （基础教育部分） （1）教育普及程度第三大项1、 2014年南票区共有小学学生13738人，毛入学率100%，巩固率100%，辍学率0%；初中学生5690人，毛入学率100%，巩固率1
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教育程度常用语
education学历educationalhistory学历educationalbackground教育程度curriculum课程major主修minor副修educationalhighlights课程重点部分curriculumincluded课程包括ecial
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教育程度常用语
教育程度常用语A UsefulGlossary for Educational Background(教育程度常用词汇）education学历educational history学历educational background教育程度curriculum课程major
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谈谈程度副词
谈谈程度副词“很”的用法 山东师范大学文学院汉 语言文字学 任倩倩 2011020377 摘要：随着语言的发展,程度副词的用法在逐渐扩大,除了修饰形容词和心理动词的原有用法之外,又
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程度副词（5篇材料）
程度副词研究及其应用到对外汉语教学 研究语言里面的现象包括分类、语法、语义、语用等问题及其应用是应用语言学的研究内容之一。程度副词是交际中必不可少的表达手段，是现
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教学设计是否精妙决定于教材的理读程度
教学设计是否精妙决定于教材的理读程度 ——“我实践，我思考”案例 张杰 语文教材阅读，是教学设计的第一步。没有细腻深入的有见解的教材阅读，也许就没有质量较高的教学设计。
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从教学活动的结构化程度谈幼儿园课程的设计和实施
从教学活动的结构化程度谈幼儿园课程的设计和实施 课程和教育活动的价值取向直接反映在课程和教育活动的结构化程度上。结构化程度高的幼儿园课程和教育活动，注重课程预设的
