专题：词语汇编教案
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词语(教案)
中考复习之词语篇 一、考点解读 ①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语； ②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不
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词语复习教案（范文模版）
一、 谈话引入 同学们，前面我们已经复习了拼音和生字，今天我们一起来闯词语关（课件出示标题），你们有信心吗？好，进入第一关。（课件出示，同时师说出第一关的名字。） 二、 第一关：反义词对
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留学生词语教案
一、语法翻译法 1·把要教授的新词写在黑板上，并对应该单词的英文单词：天气 【weather】tiān qì 2·老师带领学生练习发音，反复多练习几次。 3·教学生该词的笔顺，并让学生在
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词语联想教案
一、导入 老师今天带来一些图片宝宝，这些图片宝宝都是在我们生活中经常见到的物体，请小朋友看看你认识他们吗？（出示字卡） 二、展开 1、认图片宝宝 森林里的小动物要上课了，小朋友
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词语盘点教案
六年级上册第七单元词语盘点教学设计 教学目标： 1、通过本课时的学习，掌握词语盘点中所有词语，做到能读会认，能背写。 2、能够回忆起这些词语在本单元课文中的内容，从而做到对
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四字词语课教案
成 语 复习课 教学目标： 1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。 2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝
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3使用词语教案
正确使用词语（实词、虚词） 钟卫平刘路风 【教学要点】 1、依据考试大纲，了解对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基
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词语复习教案[全文5篇]
六年级期末复习——词语 教学设计：何 娟 复习内容： 1、仿写词语(倒顺词仿写、按结构仿写)。 2、词语排序。 3、词义辨析及运用。 4、根据语境填成语。 复习目标： 1、能正确读
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高三语文词语教案
2010年高考安徽卷语文复习精品系列教案 高考专题复习教案:正确使用词语（包括熟语） 考点：正确使用词语（包括熟语） 考点分析： 能力层级：D 赋分值：6—9分 题型：客观选择题为主，间有主观填
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八种关联词语教案
小学生关联词语的种类（8种） 1. 并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在）。 如：这件衣裳既漂亮又大方。妹妹一边唱歌，一边跳舞。他是我的兄弟，也是我的好朋友。 表示
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复习教案(词语、句子)
复习内容：拼音、字词 教学目标： 1、正确书写音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》。 3、能按要求书写词语。 4、巩固所学的生词。 教学时间：3课时 第一课时 复习内容：拼音 复习目标
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初中语文词语复习教案
二、词语 教学目标： 1、 正确使用词语。 2、 正确使用成语。 3、 体味和推敲重点词语在具体语言环境中的意义和作用。 教学重点与难点： 正确使用成语。 课时安排：三课时。 教学
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《词语万花筒》教案及练习
词语万花筒 教案 教育教学目标 1．了解多义词的特点，把握多义词不同意义之间的关系。2．了解同义词的特点，能正确辨析与使用同义词(近义词)。3．了解熟语的类型和用法，能正确使用熟语
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正确使用词语教案
高考复习正确使用词语教案 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础
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文言词语和句式 教案
小组活动，探究为上 ——“梳理探究”专题《文言词语和句式》教学设计一、 了解学生需求，确定教学目标新课程，应该不是以教定学，而是以学定教，在梳理探究前了解学生的学情，通过调
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词语归类复习教案[精选合集]
归类复习——词的归类 教学目标：1、学生掌握语文书中词语，注重不同词语的积累。2、练习对比词语，同义词反义词的练习。3、练习词语在句子中的应用。 教学重点：词语练习与积累应
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正确使用词语教案
正确使用词语(实词) 教案 教学目标：正确使用现代汉语的实词 教学重点：1、同义词、近义词的辨析方法； 2、积累常用易错同义词、近义词（见《名师探究》“附录”）。 教学过程： 一、高
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六年级复习词语教案
六年级复习词语教案 复习目标 1. 词语的理解搭配与感情色彩。 2. 词义辨析。 3. 词语分类。 4. 关联词语的运用。 5. 掌握成语、谚语、歇后语运用的具体方法。 复习重点 1.
