专题:初中不等式数学竞赛
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数学竞赛教案讲义(9)——不等式
第九章 不等式 一、基础知识 不等式的基本性质: (1)a>ba-b>0;(2)a>b, b>ca>c; (3)a>ba+c>b+c;(4)a>b, c>0ac>bc; (5)a>b, c0, c>d>0ac>bd; (7)a>b>0, n∈N+an>bn; (8)a>b>0, n∈N+nanb; (9)a>0, |
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初中数学竞赛寒假作业
1、已知12a27b25c2 12a|b|4b|c|-16c16则a=_________,b=_________,c=__________。 2、已知a、b、c∈R,且满足a>b>c,a+b+c=0。那么,c的取值范围是___________。 a 3、代数式4x21x2达到
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初中数学竞赛方案
2014年11月九年级数学竞赛通知 为增强我校九年级学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数
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初中数学竞赛方案
2010年5月份七、八年级数学竞赛方案为增强我校学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年
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初中数学竞赛方案
2013—2014关桥中学八年级数学竞赛方案为增强我校学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,我数学教研组特定于11月21日在八年级学生中举行一次
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初中数学竞赛方案
云贵中学2011-2012学年度第一学期期中数学知识竞赛方案一、活动目的:为开拓学生视野,促进同学们自主扩大学习范围,并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华,使其个人能力
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初中数学竞赛方案[范文]
2010年5月份七、八年级数学竞赛方案 为增强我校学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八
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初中不等式数学教案
兴义民族师范学院 2012届毕业生 摸拟实习教案 姓 名:马 泽院 系:数 学 系专 业:数 学 教 育学 号:200930412031 指导教师:黄 激 珊 时间:2011年12月18日 第九章不等式与不等式组
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初中数学竞赛辅导材料目录
七年级数学竞赛辅导材料(上)
1、 2、 3、 4、零的特性
5、n 6、 7、 8、抽屉原则
七年级数学竞赛辅导材料(下)
9、 10、 11、二元一次方程组解的讨论 12、
13、 14、 15、乘法公 -
2013年初中数学竞赛通知
2013年初中数学竞赛通知
一、竞赛简介
全国初中数学竞赛全称为“中国教育学会中学数学教学专业委员会2013年全国初中数学竞赛”,由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办。 -
2013年初中数学竞赛简报
2013年初中数学竞赛简报
2013年全国初中数学联赛于2013年4月结束,我区有898名学生参加了竞赛, 18名同学进入了复赛,全区共有12名同学获全国奖。大港七中的徐祎涵获全国二等奖;大 -
初中数学奥林匹克竞赛教程
初中数学奥林匹克竞赛教程 (初稿) 2004年5月8日 初中数学竞赛大纲(修订稿) 数学竞赛对于开发学生智力,开拓视野,促进教学改革,提高教学水平,发现和培养数学人才都有着积极的作用。
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上海初中数学竞赛大纲
初中数学竞赛大纲1、数
整数及进位制的表示法,整除性及其判定。
质数和合数,最大公约数与最小公倍数。
奇数和偶数,奇偶性分析。
带余除法和利用余数分类。
完全平方数。
因数 -
初中数学竞赛培训总结
数学竞赛辅导总结 一、 主要成绩 在学校领导的正确领导下,本人按照学年初制定的辅导计划加以实施,并不断加以充实和完善,积极进行辅导改革,悉心研讨和实践,旨在如何最大限度的调
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数学常用不等式5篇
一:一些重要恒等式 1: 2: 3: 4: 5:三角中的等式(在大学中很有用) 6:欧拉等式二重要不等式 1:绝对值不等式 (e是自然对数的底,i是虚根单位) (别看简单,常用) 2:伯努利不等式 (xi符号相
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全国初中数学竞赛辅导(八年级)教学案全集第23讲 几何不等式
全国初中数学竞赛辅导(八年级)教学案全集 第二十三讲 几何不等式平面图形中所含的线段长度、角的大小及图形的面积在许多情形下会呈现不等的关系.由于这些不等关系出现在几
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高中竞赛之重要不等式
高中竞赛之重要不等式 1.柯西不等式(给了两列数,或一列数,有平方和和平方) 定理1 对任意实数组ai,bi(i1,2,,n)恒有不等式“积和方不大于方和积”,即 等式当且仅当时成立。本不等式
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2014年高等数学竞赛——专题五不等式
专题五不等式1. 设f(x)在 [0, 1]上连续,非负,单调减。
2.f(x)dxaf(x)dx(0a1) 00a1
babf(x)dx 3. 设f(x)在[a,b]上连续,单调增。求证:xf(x)dxa2ab
4. 设f(x)在 [0, 1]上可导,且