专题：第1课时乘方的意义
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有理数乘方第1课时 教案3
2.5 有理数乘方（第1课时） 【教学目标】 知识目标：1．使学生理解乘、幂、底数、指数的概念，了解乘方概念的产生过程； 2．掌握乘方与幂的表示法，理解幂的符号法则； 3．学会相同因数的乘方与
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1.5.1_乘方_第1课时_教学设计
教学设计 一、教学目标 1.知识目标:通过现实背景知道乘方运算与乘法运算的关系,理解有理数乘方的意义;知道底数,指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂. 2.能力目标:培养
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有理数的乘方(第1课时)教学设计
有理数的乘方（第1课时）教学设计 教学目标： 1、 在探究有理数乘方概念的过程中理解有理数乘方的意义及乘法关系，学会数学的学习探究方法。 2、 掌握乘方的的性质，并能进行乘方运算
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有理数乘方第2课时 教案3
！ 2.5 有理数乘方（第2课时） 【教学目标】 知识目标：1.学生掌握科学记数法，会用科学记数法来表示一个数； 2.了解乘方在生活实际中的简单应用，初步学会对含有较大数字的信息作出合理
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第1课时 百分数的意义和读写(教案)
6 百分数（一） 【教学目标】 1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。 2.能够进行小数、分数和百分数的互化。 3.理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在
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青岛版五年级第1课时方程的意义
方程的意义 教学内容： 青岛版小学数学五年级数学上册教材55~60页信息窗一。 教学目标： 1．借助天平的原理，理解等式的意义。 2．会用含有未知数的等式表示数量间的相等关系，理解方程
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六年级教案第1课时百分数的意义和写法
第1课时百分数的意义和写法 【教学内容】 教科书第１~３页例１，课堂活动第1题及练习一1~４题。 【教学目标】 １．让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数备 注 与分数的区别
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数学：2.5有理数的乘方(第1课时)教案(浙教版七年级上)
七年级数学上册 2.5.1有理数的乘方 【教学目标】 知识目标：1．使学生理解乘、幂、底数、指数的概念，了解乘方概念的产生过程； 2．掌握乘方与幂的表示法，理解幂的符号法则； 3．学会相同
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1、观潮_第1课时
《观潮》教学设计 阜南一小丁涛 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读
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《春》 第 1 课时
第11课 《春》 第 1 课时 教学目标 1.反复朗读，学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 2.揣摩、品味本文优美的语言。 3.熟读成诵，体会作者对大自然的热爱之情。 教学
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解决问题 第1课时
解决问题 第1课时 故县镇中心小学 尹淑荣 【教学内容】 分数除法应用题 教科书第53页例1，课堂活动第1、2题，练习十一第1、2、3、4、6、7题。 【教学目标】 1.通过理解“求
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第1课时 几分之一
8分数的初步认识 【单元目标】 1.在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 2.经历联系实际生活解决简单问题的过程
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数学七年级课时训练2 第2课时 积的乘方
第2课时 积的乘方知识点1 积的乘方1.计算:(x2y)3=( )3·( )3= .2.计算(-2a)3的结果是( )A.-8a3B.-6a3C.6a3D.8a33.计算(2×106)3的结果为( )A
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第1课时 百分数的意义和读写教案以及教学反思
第1课时 百分数的意义和读写 钟山区大湾镇三合学校 莫国卫 【教学内容】 百分数的意义和读写法。（教材第82,83页的内容及练习十八的第1~3题。） 【教学目标】 1.结合学生生活实
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第 1 课时 教学内容（5篇范文）
第 1 课时 教学内容：Photoshop 的基本操作 教学目标：了解 Photoshop 工作界面 重、难点：工具箱 教学过程： 一、启动 Photoshop 首先确认计算机中已经安装了 Photoshop 中文版软
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第1课时《论读书》
八年级上册第三单元（拓展阅读）：第一课时《论读书》 课前预习： 1.了解作者、作品。 2.积累生字词。 相关课程标准： “能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”“在通读课文的基础
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老人与海鸥 (第1课时)
老人与海鸥 临海小学朱金枝 教材分析: 小学语文人教版六年级上册第七单元的课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，读来令人
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1老师您好第1课时
1老师，您好！
第一课时
教学内容：初读课文
教学过程：
一、谈话导入，调动情感。
1、汇报走访教师的感想，主要谈谈他们教书育人的感受。
2、教师在你们心目中的形象？
二、创设情境、激
