专题：第5课时解决问题教案
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第4课时 解决问题教案
第1单元长度单位第4课时解决问题【学习内容】：课本第7页【学习目标】：1、掌握合适的确定长度单位的方法；2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。【学习过程】：一、导入
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解决问题 第1课时
解决问题 第1课时 故县镇中心小学 尹淑荣 【教学内容】 分数除法应用题 教科书第53页例1，课堂活动第1、2题，练习十一第1、2、3、4、6、7题。 【教学目标】 1.通过理解“求
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人教版数学二年级下册 第5课时 解决问题 教案5篇
第6单元 有余数的除法 第5课时 解决问题（1） 【教学内容】 教材第67页例5，以及练习十五第1、2题。 【教学目标】 1.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实
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第6课时 用百分数解决问题(教案)
第6课时 用百分数解决问题（3） 【教学内容】 用百分数解决问题（3）。（教材第90页例5及第91页“做一做”和练习十九11~14题） 【教学目标】 1.使学生掌握求稍复杂的“比一个数多（或少）百
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长度单位第5课时解决问题 教学教案设计
长度单位第5课时 解决问题 教学教案设计(人教版二年级上册) 第5课时 解决问题 【教学内容】 教材第7页 【教材分析】 例8安排了解决问题的内容，意在巩固学生初步建立的厘米和
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第一课时 解决问题(教案)
第一单元 解决问题 教学内容：2页——11页 单元教学目标： 1.结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。 2.培
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第2课时 解决问题_唐艳
第2课时解决问题
教学内容：课本第5页例2
教学目标：
1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2、培养学生认真观察等 -
第11课时 用比例解决问题（范文模版）
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 《用比例解决问题》 第十一课时 用比例解决问题 教学目标： 1、 使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、
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第5课时 凸透镜成像教案（最终定稿）
第5课时 凸透镜成像教案靳宇 2017年3月14日 第5课时 凸透镜成像教案教学日期：3月14 课前：提前下发与本课时对应的基础知识“全品听课手册”。 课中： 一、基本知识回顾（约3分钟）
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第4课时 用百分数解决问题(教案)（共5则）
第4课时 用百分数解决问题（1） 【教学内容】 “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题（教材第89页的例3，练习十九的第1~4题）。 【教学目标】 1.掌握稍复杂的求一个数比另一个
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表内除法(二)第2课时解决问题教案
解决问题 教学目标： 1.学会用除法解决简单的实际问题； 2.培养学生解决问题的能力以及对数学学习的兴趣。 教学重难点：学会用除法解决简单的实际问题。 教学过程： 一、创设情境，导
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PS理论教案第5、6课时
第5、6课时 2010年4月12日，第7周星期一第3、4节，2课时，计0925班 2010年3月14日，第7周星期三第3、4节，2课时，计0926班 2010年3月15日，第7周星期四第3、4节，2课时，计0927班 课题：photosh
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第1课时《1～5的认识》教案
第一课时 1～5各数的认识 一、教学目标 1.能在主题图中准确地数出用1～5各数表示的物体，并会认、读这5个数。 2.借助小棒、点子图等学具进行操作，进一步感知1～5各数基数的含义，知道1
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PS理论教案第5、6课时
第5、6课时 2010年3月19日，第7周星期三第3、4节，2课时，计1130班 课题：photoshop中图层蒙版的应用 教学目标： 通过本节课学习，使学生对photoshop的图层蒙版有进一步的理解掌握，从而
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湘教版一下音乐教案第5课时
第5课时 教学目标 1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。 2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。 3、在一系列
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人教版数学二年级下册 第2课时 解决问题 教案（5篇）
第8单元 克和千克 第2课时 解决问题 【教学内容】 教材第104页例3，以及练习二十相关内容。 【教学目标】 1.在实践、观察与推算的活动中，用质量单位解决实际问题，让学生深刻体
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人教版六年级下册数学教案2百分数二第5课时解决问题
人教版六年级下册数学教案2百分数二第5课时解决问题 【教学内容】 用百分数解决问题。（教材第12页例5） 【教学目标】 1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 2.培
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人教版六年级下册数学教案2百分数二第5课时解决问题
人教版六年级下册数学教案百分数二第5课时用百分数解决问题 九木小学 范敏圆 【教学内容】 用百分数解决问题。（教材第12页例5） 【教学目标】 1、使学生进一步巩固折扣的计算
