专题：第二课时练习
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练习五第二课时（本站推荐）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、让学生掌握段落的布局，能写出优美的钢笔字。
2、学会简单演讲，训练学生口头表达能力。
教学过程：
一、写字训练
1、指导：
指 -
练习六第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、写好钢笔字，提高学生的钢笔字书写水平。
2、引导学生学会评说，发表自己的看法，恰当的表达自己的感受
3、学习与他人交流，培养 -
练习5第二课时
课题： 《练习5》第二课时【教学目标】1、道德目标：懂得与人合作的重要性，学会与他人合作。2、情知目标：乐于分享，能主动发表自己的看法；尊重他人，仔细聆听他人的发言。3、认知目标：（1
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练习7第二课时（本站推荐）
第二课时
口语交际：《七嘴八舌话环保》
课时目标：
1、练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。
2、引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。培养学生口语表达 -
练习1第二课时
第二课时
一、教学第四题（口语交际）
1、审题。
（1）启发谈话：当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己不能解决的时候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？
（2）指名读题，明确此 -
练习4第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1.写好钢笔字，注意整体布局。
2.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
教学过程：
一、教学第三题
1、指导 -
练习1第二课时
练习1第二课时一、教学目标：1、指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。2、帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。二、 教学重点:读读背背三、教学过程（一）进行词句积
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练习1(第二课时)
练习1
教学目标
１、认识汉字的笔画和笔顺。
２、练习按先撇后捺的笔顺规则写字。
３、学习字词句。
４、朗读背诵儿歌。
５、口语交际：自我介绍。
教学重难点：
口语交际：鼓励学生大胆说 -
四语练习四第二课时
练习四第二课时
教学内容：写好钢笔字，口语交际。
课时目标：
1.掌握汉字的结构特点，会用钢笔书写“弱”，“羽”，“朋”。
2.能在班级内充分发表自己意见，做到语言有条理，流利。
教学 -
练习3第二课时（合集五篇）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
指导学生读贴练字，引导学生赏析汉字美，创造汉字美。培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法
教学过程：
一 -
第二课时 找次品练习
找次品练习教学内容：教材第136-137页。教学目标：1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，认识“找次品”的基本原理，掌握用天平找次品的基本方法。2、尝试用数学的方法来解决实际
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练习一 第二课时教案
第二课时 教学内容： 写好钢笔字，读读背背 教学目标： 1、写好钢笔字 2、读背词语与古诗 教学过程： 一、复习导入 二、学习写好钢笔字： 1、师讲解：本次训练安排了三个字“次、缺、珍
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小主持人第二课时学生练习
【语音训练】舌尖音d t n l 、唇齿音f 导弹（dǎo dàn）得到（dédào） 抖动（dǒu dònɡ） 厅堂（tīnɡ tánɡ）探讨（tàn tǎo） 团体（tuán tǐ） 牛奶（niú nǎi）恼怒（nǎo nù） 南宁（ná
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练习5 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：写好钢笔字、口语交际。 课时编号：060 教学目标： 1、写好钢笔字。 2、口语交际：学会帮助难题的同学出主意解决问题。 教学过程： 一、定好钢笔字。1、审题。 2
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练习十 第二课时 教学设计
教学内容： 练习10第6~10。 教学目标： 使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法， 并能正确、熟练地口算，培养学生估算的意识。 教学重点：掌握两位数加一位数（进位）的口算方法
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练习5 第二课时教学设计
第二课时 教学内容：诵读与积累、写好钢笔字教学目标: 1、通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。 2、写好钢笔字。掌握语段整体的行款布局及每一个字的间架结构。 教学
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练习4 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容： 读读背背 课时目标： 读读背背成语和古今贤文 教学过程： 二、教学第二题：读读背背 1、审题：指名读题目，弄清题目的要求。2、教学第一部分。 （1）指名复述《卧薪
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《练习1》 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：三字经、写字、口语交际 课时目标： 1、正确流利地朗读《三字经》的片断，并能理解其意思。 2、学会正确美观地写具有相同部件的字。 3、正确地进行口语交际。
