专题：多位数减法练习课
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《多位数减法练习课(移植课)》教案设计
教学目标：1、正确熟练进行多位数减法计算。2、提高发现规律和提出问题的能力，初步感悟猜想、验证、常识等研究方法。3、感受数学的神奇与魅力。教学过程：一、创设情境，提出问题1
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《多位数减法练习课》课堂教学实录 华应龙
《多位数减法练习课》课堂教学实录 华应龙 2010-04-01 执教年级：四年级 执教课时：1课时 师：小明很高兴，因为他将和学生代表团去台湾和法国，他爸爸也非常高兴就给他准备了一个密码
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多位数的减法教学设计
《多位数的减法》的教学设计 一、教学目标 知识与技能：掌握多位数减法连续退位的算理，能熟练使用此算理正确计算被减数中间有0或末尾两位都是0的多位数减法。 过程与方法：通过
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《多位数乘一位数综合练习课》教学设计
《多位数乘一位数综合练习课》教学设计 教学内容：课本90页及练习二十一第1――4题。 教学目标： 知识目标：通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提
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多位数乘一位数解决问题练习课教学设计5篇范文
教学目的：1、能较熟练运用乘、除法的知识解决实际问题。2、进一步培养学生的观察能力、分析、推理能力。3、能较熟练的计算多位数乘一位数。教学重点：培养学生解决问题的能力
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20以内退位减法100练习
班级：二年级（1）班 姓名：刘予淇 2015年 月日 100道20以内减法退位联系题用时：分秒 1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 10-4= 5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 10-5= 9) 17-9=
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小数加法和减法练习教案
第三课时 小数加法和减法练习课教学内容：课本P51第7~10教学目标：1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算；2、进
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《加、减法的意义和各部分间的关系练习课》教案
教学内容： 练习一p4 教学目标： 1. 通过练习，使学生进一步理解加、减法的意义及加、减法之间的关系。 2. 通过练习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生探究解决问题
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有理数的减法评课稿
《有理数的减法》评课稿 齐老师所上的《有理数的减法》一课是新人教版版《数学》实验教科书七年级上册第一章第三节的内容．本节课的学习远接小学阶段关于整数、分数（包括小数）
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《5以内减法》评课
《5以内减法》评课 在这节课中，刘老师教态自然亲切，语言准确生动，教学过程设计合理，能够围绕教学目标组织复习、新授、练习。课堂常规训练到位。学生倾听和回答问题的习惯较好
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1.3.2有理数的减法练习2[定稿]
1.3.2有理数的减法练习2 1.一天广州的温度是+18℃，而吉林的温度是－22℃，这天广州比吉林的温度高（ ） A.－4℃B.4℃C.40℃ D.－40℃ 2.与(－a)－(－b)相等的式子是（ ） A.(+a)－(－b) B.(－a)+bC.(－a)+(
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《多位数乘一位数复习课》教学设计
单元复习多位数乘一位数 一、复习内容 教材P75—P76整理复习和练习十六。 二、复习目标 1.在老师的引导下，经历知识整理的过程,建立知识结构，进一步明确本单元的知识及相互联
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两位数减一位数退位减法的练习课教案作业练习题（汇编）
课 型练习课学 校使用教师： 教学内容： 教科书第70--71页，练习十二第8—13题。 教学目标： 1．进一步理解算理和算法，提高计算的正确率。 2．培养学生的计算能力和分析能力。 3．感受数
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练习课教案（本站推荐）
练习课教案 教学目的： 1、 学会乱句重组的解题方法。 2、 对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。 3、 提高学生的解题能力。 课时：1 教具准备：多媒体课件 教
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练习课经验总结
语文练习课的处理初探
在现实的语文课堂教学中，由于高考命题不直接取材于教材，教师对练习题的处理就表现为可有可无了，甚至是置之不理，从而让练习题失去了其让学生思考、领悟的 -
二面角练习课
二面角练习课 教学目标 1．使学生进一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使学生掌握求二面角平面角的基本方法，不断提高分析问题和解决问题的能力． 教学重点和难点 重点：使
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1-8课练习
1、形近字组词。 脱 棉 朵（ ）东（ ） 探（ ） 说 绵（ ） 躲（ ）冻（ ） 深（ ） 2、造句。 解冻—— 探出—— 2、扩词练习。 解（ ）（ ） 棉（ ）（ ） 摇（ ）（ ） 溪（ ）（ ） 3、补充句子。 （ ）的野花（ ），那是春天的（ ） 吧？
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比例尺练习课
《比例尺的练习课》教学设计 铁王中心小学任喜红 教学目标： 1、通过情境练习，使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识解决生活中的实际问题。 2、 培养学生的创新思维能力。
