专题：大学公共基础课改革
-
立足专业需要,深化公共基础课改革5篇范文
以专业需要为立足点，深化公共基础课教学改革
曾蕾李春媚朱剑昌摘要: 本文从公共基础课与专业课关系入手,阐述了公共基础课必须坚持教学改革、必须依据专业需要调整课程内容、 -
基础课教育课程改革
基础教育课程改革吴建新 10091550144在当前，基础教育课程主要有三种理解的方式第一， 课程即科目或学科。认为课程是指所有学科的总和或特指一门学科，。其特点是把重点放在科目
-
机械基础课改革建议
机械基础课改革建议
班级：20093101 范海龙2009310108
摘要：探讨《机械基础》教学改革，从提高学生的兴趣，加强直观教学，进行实践性教学展开了探讨。
关键词：抽象 兴趣 直观 实践《 -
关于撰写公共基础课课程改革报告的说明110517
关于撰写公共基础课课程改革报告的说明一、 此次公共基础课程改革报告是迎评重要支撑材料之一，旨在反映我院人才培养模式改革和课程改革的理念与实践。崔校长明确要求所有公
-
公共基础课应用能力大赛
公共基础课应用能力大赛“演讲对抗”模块总结
李懿方
一、引言
在中职学校，学生经过三年的专业学习，都将面临社会的挑选。毕业后学生需投身各个工作岗位，语文交际能力无论在就 -
职校开设公共基础课前瞻
职校开设公共基础课前瞻 随着国家对高职教育的改革，公共基础课程严重滞后，钳制着高职教育的发展，针对当前公共基础课程的教学现状，指出了被“边缘化”的根源所在，强调了基础课对
-
课程汉英对照表 —— 公共基础课
专业外语大学物理马克思主义哲学原理(认识论)邓小平理论毛泽东思想研究毛泽东政治思想研究毛泽东哲学思想研究体育思想品德修养形势政策教育军事理论政治经济学高等数学含现
-
公共基础课为专业课服务
公共基础课为专业课服务 高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,学生不仅要掌握从事本专业领域实际工作的专门知识、基本能力和基
-
浅谈公共基础课数学教师教学能力提升
浅谈公共基础课数学教师教学能力提升摘要：影响课堂教学效果和学生对知识的掌握程度的因素有很多，而教师的教学能力应该是最重要的因素，学生除了需掌握基础理论知识外，还应重点掌
-
数学类公共基础课总负责人岗位职责
1、认真履行校聘教学关键岗相应等级岗位所规定的各项基本职责； 2、全面负责组织数学类公共课程系列建设的总体规划及相关竞赛活动。聘期内建设目标为：力争达到国家同类院校课
-
专业基础课课程改革培训心得体会
专业基础课课程改革培训心得体会 摘 要：新一轮教学大纲的出台，为我们的教育教学指明了方向，新一轮课程改革为我们提高教育教学质量提供了保障。听取专家对大纲的剖析和解读，更加
-
专业基础课课程改革培训心得体会
抓好课堂教学促进课改实施——参加“专业基础课课程改革培训”有感文/王 云摘 要：新一轮教学大纲的出台，为我们的教育教学指明了方向，新一轮课程改革为我们提高教育教学质量提
-
专业基础课课程改革培训心得体会
抓好课堂教学促进课改实施——参加“专业基础课课程改革培训”有感文/王 云摘 要：新一轮教学大纲的出台，为我们的教育教学指明了方向，新一轮课程改革为我们提高教育教学质量提
-
中职电工基础课教学方法改革探析
中职电工基础课教学方法改革探析 内容提要：电工基础是中等职业学校涉及电学专业教育中的一门重要专业课程，本文从实践教学的必然性、优点以及如何实现实践教学等方面对电工基
-
以职业核心能力课程改革突破高职公共基础课教学瓶颈
以职业核心能力课程改革突破高职公共基础课教学瓶颈发布时间：2012年5月14日访问量：3473信息来源：山东省信息公共基础课教学往何处走？如何培养学生的综合素质和能力？这些一直是公
-
关于征订全国高校网络教育部分公共基础课
关于征订全国高校网络教育部分公共基础课
统一考试练习系统光盘的通知电大继〔2010〕2号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学教务处，中央广播电视大学 -
2014级人才培养方案(公共基础课)课程介绍
课程编号：970001课程名称：军事理论与军训
学分数：2教学时数：108（理论：24；实践：84） 课程内容：
本课程分为军事理论教学和军事技能训练，其中军事理论教学为24学时，军事技能训练为14天合计8 -
大学摄影基础课知识总结（合集5篇）
大学摄影基础课知识总结
摄影的概念：
一切事物都是物质的存在，存在决定意识，事物是发展变化的，而人对事物的认识也不断完善，而所有的概念是人对事物存在的客观认识。因此，在不同的
