专题：定县乡村平民教育论争
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李镇西与他的平民教育
李镇西与他的平民教育 ——成都异地研修感悟 李镇西，男，1958年8月出生于四川乐山，1982年四川师大中文系毕业后，在乐山一中担任语文教学工作兼任班主任；1991年到成都市玉林中学执
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生态文明乡村建设汇报材料(定)
济宁市生态文明乡村建设工作情况汇报 中共济宁市委 济宁市人民政府 （2011年11月1日） 济宁位于山东省西南部，与江苏、河南接壤，素以“孔孟之乡、运河之都”著称，现辖12个县市区和1
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乡村学校青少年宫建设经验交流材料(定)
打造新型平台 拓宽育人渠道 促进未成年人健康成长全面发展 ——乡村学校青少年宫建设经验交流材料 **位于陕西省咸阳市西北部，南距西安120公里，北距甘肃平凉160公里，地处陕甘两
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民族团结教育常识定
民族团结教育常识 1、“三不忘”的教育内容是“不忘党的恩情，不忘祖国温暖，不忘各族人民团结奋斗的历程” 2、什么是“三个离不开”？ 答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，
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情系乡村教育
情系乡村教育 默默耕耘----------查甫中心学校教师李寿保 李寿保同志,1997年7月参加工作,在中学教育这片神圣的土地上，他已默默耕耘了整整十八个春秋。作为一名普普通通的语
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乡村教育支援
四问 “下乡支教” 为了解决农村中小学的师资薄弱问题，促进城乡教育均衡发展，各地教育主管部门出台了关于“下乡支教”政策，鼓励优秀老师到教育最需要的地方去。这种“城市支援
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乡村教育梦
乡村 教 育 梦 青川县前进乡中心小学校 赵国银 当我贮存了毕业的行囊 便开始精选心中的梦想 像“独自彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷” “希望逢着 一个丁香一样地”姑娘
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如何做好乡村教育
读《爱心与教育》心得体会 《爱心与教育》是李镇西老师从应试教育那个年代转向素质教育，亲身经历并探索的一个实践过程，因此也叫“素质教育探索手记”，它主要告诉我们，教育要以
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乡村教育相关书目推荐
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乡村教育相关书目推荐
作者：
来源：《教育观察·下旬》2013年第02期
《陶行知论乡村教育》一书中，陶行知主张“以教育救农村”，通过发展乡村教育，提高农民 -
乡村教育：何去何从
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乡村教育：何去何从
作者：
来源：《教育观察·下旬》2013年第02期
乡村，本是一个有些浪漫色彩的词语，在中国却表达着贫穷、落后的含义。乡村与乡村教育也成 -
读晏阳初平民教育思想有感
读晏阳初平民教育有感 晏阳初是一位“理论的巨人”，同时亦是“行动的巨人”。他把一生都奉献给了自己热爱的教育事业。我们从他的思想和行动中，看到了崇高的、无私的教育精神
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定 永定区：乡村旅游成了脱贫“金饭碗”（★）
《精准扶贫》 永定区：乡村旅游成了脱贫“金饭碗” 【口播】乡村是旅游资源的富集地，也是扶贫开发的重要载体，永定区利用乡村得天独厚的旅游资源，逐步发展起类型多样、特色突出的
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艺术教育特色学校自查报告2011(定)
让艺术之花开满校园 都江堰市北街小学申报“成都市艺术教育特色学校”汇报 都江堰市北街小学创建于1903年，至今已有108年的办学历史。长期以来，学校秉承李冰治水的科学精神，坚
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陶行知的平民教育活动与教育思想
陶行知的教育活动与教育思想
一、平民教育活动
1917年，陶行知在任教南京高等师范学校期间，提出以科学方法进行教育改革和创新。 1918年，正式提出将“教授法”改为“教学法”的 -
乡村学校青少年宫建设经验交流材料(定)[5篇范例]
点燃多彩梦想 拓宽教育舞台 ——全面改薄后的翟家所中心小学乡村少年宫 崭新的教学楼、红色的跑道、美丽的绿化景观、宏伟气派的大门、整洁卫生的厕所、标准的学生公寓……
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双定镇中心小学乡村少年宫活动总结
双定镇中心小学乡村少年宫活动总结 我校少年宫在城区教育局的领导下，在城区文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下： 一、制定计划，确定
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乡村教育的困惑
乡村教育的困惑（一） 青川县白家九年制学校 何泉 姚珊 乡村教育每况愈下：学生越来越少，老师越来越老，学校越办越小，社会指责、老师焦虑、家长怨声载道，是什么原因让乡村教育如此举步
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乡村小学教育调查报告
乡村小学教育调查报告 党的“xx大”报告中提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、
