专题：对小学数学语言的思考
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对小学数学教师课堂教学语言的一点思考
小学数学教师课堂教学语言 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”语言是人类特有的信息交流和感情交流的工具和媒介，如果说不懂
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对小学数学新课程的几点认识和思考
新的小学数学课程对小学数学的教学目标、教学内容和教学方法指导等几个方面都作了一些修改。总体上表达了在普及义务教育的条件下，小学数学教育改革的一些理念。这些理念的核
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对小学数学活动教学的思考
对小学数学活动教学的思考 陕西省咸阳市秦都区陈杨办明德小学：岳小康 在数学活动中促进学生认知因素和非认知因素的发展，是我们研究的根本目的。从学生的经验和已有知识出发，创
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对小学数学教学有效性的几点思考
对小学数学教学有效性的几点思考 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、实用性的知识，促进学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学
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对小学数学情境创设的思考
小学数学课堂情境创设的思考
商州区杨峪河镇四合小学侯小丹
《数学课程标准》指出：数学教学，要紧密联系学生的实际和生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动有趣，有助于学 -
对小学数学课堂教学方式改革的一些思考
对小学数学课堂教学方式改革的一些思考 杨芳 （西峰区北街实验学校 甘肃 庆阳 745000） 内容摘要 开放性课堂教学打破了传统的、封闭的教学模式，使课堂教学充满了生机与活力，
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对小学数学教学反思的点滴思考
对小学数学教学反思的点滴思考一、数学教学不能只凭经验。从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖
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对小学数学作业讲评课的几点思考
对小学数学作业讲评课的几点思考
作业讲评课是以总结学生的学习成果和纠正作业或测验考查中的错误，鼓励先进，帮助后进，为后续学习扫除障碍为主要任务的课。
作业讲评课的一个重 -
对小学数学简约化课堂的思考
对小学数学简约化课堂的思考 课程改革已经实施多年，数学课堂发生了翻天覆地的变化。在新课程理念下，课堂教学异彩纷呈，原本简单的数学课有了千头万绪，枝繁叶茂却不见树干，失却了
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我对小学数学计算教学的几点思考
我对小学数学计算教学的几点思考淄博市张店区凯瑞北校张丽霞小学数学中计算具有基础性和工具性。计算在数学中占有很大的比例，数学知识的学习几乎都离不开计算。因此，计算存在
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对小学数学计算教学的一点思考（5篇范文）
对小学数学计算教学的一点思考 数与计算是小学数学教学中的一项重要内容，也是人们在日常生活中应用最为广泛的知识。计算题在数学教学中占领着主导地位，是学习数学的基础。因
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对改进小学数学课堂教学方式的思考
对改进小学数学课堂教学方式的思考
● 王 敏
随着新课程实施的不断深入，课程改革对学校、教师的要求越来越高，社会呼唤学习型社会、学习型人才的声音也越来越强。课堂教学是引 -
对小学数学课堂教学的一点肤浅思考（5篇）
成功的教学都必须有学生积极的参与，只有教师的教是远远不够的，只有学生主动的学，有兴致地学，才能取得教学的成功。因此，在小学数学课堂教学中，教师要真正把学生当作学习的主人，努力
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浅谈小学数学课堂教学评价语言
课堂教学改革论文 浅谈小学数学课堂评价语言 普集街乡黄家小学教师鲁小萌 在小学生的心目中，教师的评价是权威的，教师说好就是好，教师说不好就是不好。因此教师的每一句评价都
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小学数学教学语言纵横谈
小学数学教学语言纵横谈 语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本 保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的
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小学数学课堂教学语言5则范文
讲座《小学数学课堂教学语言》 临镇小学：吴丽 课堂教学语言一般分为书面语言、口头语言、体态语言三种。课堂教学语言是教师在教学过程中使用的一种交际用语，是进行信息交流
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对小学数学空间与图形教学的思考
对小学数学空间与图形教学的思考 郭凤英 吴桥县东宋门学区信庄小学 对小学数学空间与图形教学的思考 吴桥县东宋门学区信庄小学 郭凤英 作者简介：本人1982年参加工作，现任
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对提高小学数学计算教学有效性的思考
论文封面 学科： 小学数学 ___________________________________________________ 论文标题：对提高小学数学计算教学有效性的思考 __________________________________________
