专题：单元导读课堂实录杨
-
单元导读
“单元整合·群文阅读”六年级上册第二组“祖国在我心中”教学设计 【本组说明】 教材第二单元围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生几
-
单元导读教案★
人教版一年级下册第二单元 《我爱我家》教学设计 教学目标： 1、掌握本单元的重点字词。会认74个生字，会写30个生字。 2、朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 3、养成尊敬长辈的
-
第三单元导读
第三单元单元导读 教学目标：1、生初步了解课文大意2、了解本单元组成，单元主题3、明确学习任务 4生初步谈体会，感受秋天的美好 教学重难点：概括文段内容 教学课时：1课时 教具准备
-
单元导读教案
三年级（上）第五单元 单元导读 第 二 课 时 教学目标 1. 了解本单元的主题，并能熟知运用本单元的学习方法。 2. 能通读5单元的文章，坚持默读《新语文主题阅读》的八篇文章。 3.
-
杨修之死课堂实录
《杨修之死》课堂教学实录 上课班级：2007届九年（5）班 上课时间：2009年11月23日上午第四节 教材：语文人教社版本九（上）第五单元 执教者：王炳章 单位：龙湾区永昌中学 上课记录：王茹芳 课
-
小学语文单元导读
五年级上册 第一组 冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。在
-
第一单元课文导读
第一单元课文导读 一、 单元学习内容 大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动„„大自然中的一切都是那么美妙，它等
-
单元导读课教学反思[范文模版]
“单元导读课”，是阅读教学的前奏，可以极大地提高“课堂的实效性”，也是我们必须一直探讨下去的。下面是小编为大家整理的单元导读课教学反思，希望对大家有帮助。 单元导读课
-
6单元导读课教案
六单元导读课 走近毛泽东 教学目标： 1.通过导读，使学生明确单元主题，围绕单元主题，引导学生初步感知课文，初步了解课文的基本内容。 2. 通过导读，使学生明确本单元学习的一些要求
-
第五单元导读课教案
“单元整合·群文阅读”四年级上册第五组“我国的世界遗产”教学设计 四川省德阳市绵竹市大西街小学 曾敏编写 四川省德阳市教科所 冯学敏指导 【本组说明】 本组《同步阅读
-
名著导读：《西游记》之《三打白骨精》窦桂梅课堂实录
名著导读：《西游记》之《三打白骨精》课堂实录 名著导读：《西游记》之《三打白骨精》教学实录 教学思考： 清华附小的语文教学，在常规教学管理的基础上，以“主题教学”为核心理念，
-
《戴脚环的大雁》课堂实录(导读课)
比安基《戴脚环的大雁》课堂实录（导读课） 执教：杭州市临平一小蒋军晶执教者简介：蒋军晶，杭州市临平一小教育集团副校长，全国第六届青年教师新闻记者教学评比一等奖获得者，中国教育
-
坐井观天的课堂实录 杨东雷（5篇）
坐井观天的课堂实录 涞源实验小学：杨东雷 2014．1．2 一、创设情境，激趣导入 （师随音乐边跳边唱歌曲《小青蛙》） 师：今天，我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了，大家找找它在哪
-
《晏子劝齐王》课堂实录 杨宇燕
《晏子劝齐王》第一课时课堂实录 S版二年级第四册执教者杨宇燕 教学重点：用字理识字法学习本课生字，会写“我会写”中的生字。 教学难点：结合课文，通过对“劝”字的分析和理解，知
-
《金色花》课堂实录——黄美杨华外
《金色花》课堂实录黄美杨 华育外国语实验学校 一、教学目标分析 知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、感知课文内容，体会母子深情。 过程与方法：采用各种方式（听读
-
第二单元课文导读（共五篇）
六年级语文 第二单元课文导读 一、 单元学习内容 本组教材围绕”祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合我们高年级学生阅读的几篇具有浓厚爱国主义情感的
-
第五单元导读课教学反思
第五单元导读课教学反思 四年级组王丽娜 今天，我执教的是四年级下册第五单元的导读课，本单元以“热爱生命”为主题，编排了四篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了
-
九年级下册文言单元内容导读
九年级下册文言单元内容导读
单元点睛
《公输》是《墨子》中最有文采和趣味的一篇,是一篇以对话为主的叙述性文章，主要采用排比和夸饰的手法，记叙了墨子止楚攻宋的故事,表现他
