专题：邓爷爷植树课件
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《邓爷爷植树》教学设计
《邓爷爷植树》 【学情分析】 学生对植树造林的意义了解的还不够，对邓小平爷爷的事迹了解得更少，为此，教学时会遇到一些困难，应该抓住关键词句进行品读，指导。 [教学目标]： ★：知识
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邓小爷爷植树教学设计
《邓小爷爷植树》教学设计 教学目标 1.认识“邓、植”等13个生字。会写“爷、节”等6个字。 2.正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3.初步了解植
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邓爷爷植树 教学设计（精选5篇）
邓爷爷植树 教学设计 《邓爷爷植树》教学设计 教学目标: 1、认识“邓、植”等10个生字，会写“爷、节”等7个字。 2、正确流利有感情地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度
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一年级语文邓爷爷植树教案学案
一年级语文邓爷爷植树教案学案 教案、学案一体化设计题3邓爷爷植树时1时设计人教学目标设计1、认识“邓”、“植”等13个生字，会写“爷”、“节”等6个字。 2、正确、流利地
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植树问题课件
植 树 问 题》 说 课 稿 今天我说课的内容是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”中的“植树问题”。 一、说教学目标： 1．知识方面：理解并掌握“植树问题”的基
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邓小平爷爷植树教案
实验小学教师集体备课教案（语文）学科备课内容课题：邓小平爷爷植树备课时间：备课教师：教学目标：1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。2、正确流利的朗读课文，体会邓
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3、邓小平爷爷植树（本站推荐）
3、邓小平爷爷植树
教材分析：
在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希翼和心愿茁壮成长。“小平树”已经成了天坛公园的一道风景。读着课文，我们能清晰的感受到， -
邓小平爷爷植树教案设计
教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：2 4、学生课前准备： A、预习生字、预习课文。 B、课前收集邓小平爷爷的资料 C、收集树木种植、环境保护等知识
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邓小平爷爷植树教案
一、教材简说 “1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位
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邓小平爷爷植树教案
邓小平爷爷植树 学习目标 1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。 2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义，有
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关于邓爷爷的事迹
关于邓爷爷的事迹、故事、名言 邓小平（1904～1997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，
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语文一年级下人教新课标3《邓爷爷植树》同步教案3
《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 邓爷爷植树 【教学目标】 1.认识“邓小平爷爷植树”等１３个生字，会写“爷、节”等６个字。 2.正确流利地朗
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数学植树课件教案
植树问题 第一课时 教学内容：人教版五年级上册第七单元《植树问题》第一课时。 教学目标： 1.通过动手操作的实践活动，探索并发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2. 通过小组合
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邓小平爷爷植树教学反思
邓小平爷爷植树教学反思 邓小平爷爷植树教学反思1 在阅读教学中，经常有这样的现象，无论课文描述的景色怎么迷人，叙述的事情怎么感人，可学生就是无动于衷。其重要原因是学生角色
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《邓小平爷爷植树》教学设计
《邓小平爷爷植树》教学设计 学习目标 1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。 2、正确流利的朗读文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、初步了解植
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《邓小平爷爷植树》教学反思
《邓小平爷爷植树》教学反思
Xx学校xxx
教完了《邓小平爷爷植树》这篇课文，反思整节课的教学，我认为自己能够以学生为主体，比较充分地发挥学生的主动性和积极性。
一、满意之处 -
我们要向邓爷爷学习
我们要向邓爷爷学习——读《除夕夜》有感 今天，我兴高采烈地拿起了《邓小平的故事》，并且一口气看完了。里面讲了许多邓小平爷爷的故事。邓爷爷的行为和举令我敬佩不已。 其
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语文一年级下人教新课标3《邓爷爷植树》同步教案4
《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 邓爷爷植树 【教学理念】 依据课标精神，本课的学习活动建立在学生自己动手和已有的知识基础上，充分调
