专题：二年级上册语文第10课
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人教版二年级语文上册第10课北京教案
10北京
教学要求：
1．学会本课13个生字和6个新词，会写10个生字。能用部分词语说话。
2．使学生知道北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。
3．能正确、流利、有感情地朗 -
语文S版语文二年级下册第10课《假如》
《假如》教学设计 教具准备 1.生字词语卡片。 2.小树，太阳，小鸟等图片。 教学过程 一、初读课文，整体感知，谈个性化感受 同学们，你们听过神笔马良的故事吗？你知道那枝神笔有什么
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二年级语文上册第10课《北京》教学设计(宋勇刚)
二年级语文上册第10课《 北 京 》第一课时教学设计 宋勇刚 教学目标： 1、认识13个生字，会写“国、城、市”三个字。2、初读课文，了解课文介绍了北京哪些地方或建筑。 3、重点
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七年级上册第10课教案
七年级上册第10课 “秦王扫六合”教案 教学目标 ⑴掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。 ⑵掌握秦朝中央集权统治的建立。 ⑶掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 ⑷了解秦朝的
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人教版小学语文上册第10课松鼠教案
人教版小学语文五年级上册第10课 《松鼠》教学设计 英山县石头咀镇中心小学占明磊 教学目标： 1、了解松鼠的讨人喜欢的特点。 2、体会本文准确而生动的说明语言。 3、激发学
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人教版小学语文上册第10课松鼠教案
《松鼠》教学设计 古屯学校 许宝英 教学目标 知识与技能 1、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、警觉、触动、遮蔽”等词语。 2、
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二年级 第10课 安全标志作用大 教案（范文模版）
二年级《安全标志作用大》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、有安全自护的意识。 2、具有避免意外伤害的安全认知。 (二)行为技能训练 1、不在安全标志禁止的地方玩耍
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人教版二年级语文第三单元第10课《北京》教案
10、北京 一、教学目标： 1、认识本课的15个字，会写10个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、感受北京的美，爱北京，爱祖国。 二、重难点： 1、认识本课的生字，会写10个字。 2
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八年级历史上册第10课教案
八年级上册第10课五四运动 刘明月 ●教学目标◆知识与能力：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。◆情感态度
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【整合】人教版八年级上册语文 第10课《短文两篇》教案
短文两篇 教学设计 【教学目标】 1、背诵并默写课文。积累一些文言实词、虚词。 ２、品味、积累写景的优美语言。 ３、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 【教学重点】 引导
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一年级语文上册第10课《绿色的金鱼》（精选5篇）
一年级语文（上）教学设计
10、绿色的金鱼
教学目标
1、认识“金、课”等11个字，会写“了、后、五、会”四个生字
2、能正确流利，有感情的朗读课文
3、了解课文内容，培养学生的想想 -
人教版四年级上册语文第10课《幸福是什么》教学设计
10、幸福是什么 教学目标： 1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。 2.朗读课文，理解课
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人教版语文三年级上册第10课风筝教学设计
人教版语文三年级上册第10课 风 筝 颍东区袁寨镇蒋楼小学蒋金亮 教材分析 这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白
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七年级语文上册 第10课《社戏》教学设计 苏教版
《社戏》教学设计 学习目标： 1.把握故事情节，分析人物形象 2.品味赏析语言，体会作者情感 教学重点：通过理清文章思路和故事情节，分析个性鲜明、特点突出的人物形象 教学难点：透过
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中学八年级语文上册第10课《信客》教案范文合集
教学目标 知识与能力：1、把握文章脉络，理解思想内容。 2、了解信客的职业道德和优秀品格。 过程与方法：情境设置法、品读法、讨论法、以多媒体课件为辅助教学手段。 情感态度
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二年级上册语文第5单元
胖庄小学教学设计 第五单元 识字5 [教学目标] 1、指导学生认识“团、量”等 12 个生字，会写“谁、怕”等 6 个字。 2、指导学生朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的，并
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人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练D卷
人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
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三年级语文第10课教案（5篇范文）
课题：习作·指导 教案序号：10 授课时间：2014年9月10日 课型：新授 教学目标： 1、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。 2、在口语交际中把语言说流利，学会写作。 3
