专题：fornext循环结构教案
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循环结构教案
高一数学（必修3）第四课时 循环结构 【教学目标】 1）知识与技能 学生能理解循环结构的概念；把握循环结构的三要素；能识别和理解循环结构的框图以及功能；能运用循环结构设计程序框图
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循环结构程序设计教案
教学内容：循环结构程序设计 教学课时：2课时 【教学目的】 1、循环的基本思想 2、while、do-while和for 3、三种语句特点 4、孰能生巧 【教学重点】 三种循环语句的使用。 【教
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数据库循环结构教案
数据库公开课教案 【教学课题】§5.4 指定次数的循环 【课 型】 新授课 【教学课时】 2课时(90分钟) 【授课时间】 2013年11月28日（星期四）下午第1、2节课 【授课班级】职高
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《有条件的循环结构》教案
《有条件的循环结构》教案一、教材分析：《有条件的循环结构》是河南大学出版社与河南电子音像出版社联合出版的《信息技术》六年级上册第五章的内容。前四章已经介绍了算法的
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FOR循环结构[推荐5篇]
程序的循环结构－For循环语句 教材分析 本课使用的教材为《算法与程序设计》（浙江教育出版社），本节内容为第四章“VB程序设计初步”中一个重要的知识点。这是对之前学习的赋值语
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《循环结构》说课稿
《循环结构》说课稿 《循环结构》说课稿 1 一、说教材1、教学分析：《神奇的输出方法——PRINT》，是新版高中信息技术教科书必修模块第六章《用程序解决实际问题》中的内容。
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while循环结构例题
引子 #include "stdio.h" main() { int i=1; for(i=1;i
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《循环结构》教学设计（大全）
《循环结构》教学设计 一、教学内容分析 《循环结构》是人民教育出版社课程教材研究所编著的《普通高中课程标准试验教科书数学3（必修）》（A版）中§1.1.2的第二课时的内容。（1）算
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循环结构教学设计
循环结构 一．教学目标 （1） 知识目标 ①理解循环结构概念。 ②把握循环三要素：循环变量赋初值、循环体、循环的终止条件。 ③能识别和理解循环结构的框图以及功能。 （2） 能力目标
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青岛版信息技术八年级教案--循环结构
八年级下册第1单元 《算法思想初步》 《循环结构》教学设计 峨山镇中学 孟 永 【课程纲要依据】 本课的设计遵循新课程理念，以课程标准为指导，注重培养学生自主探究的学习习
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VB循环结构,教学设计
篇一：vb程序设计fornext循环结构教学设计《vb程序设计for„next循环结构》教学设计江苏省武进高级中学现代教育技术组 吴涛一、 教学目标设计 本课内容的学习建立在学生已
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程序的for循环结构（最终版）
《程序的循环结构－For循环语句》教学设计 一、教学对象 本教案适用于新课程标准下高中一年级学生，教材选用广东版信息技术选修模块一《算法与程序设计》2.4.1节，1课时。在学
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数学：2.3《循环结构》教案(北师大版必修3)
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 《循环结构》教学设计（1） 1．教学目标 根据新课标的要求和学生的认知特点，确定本节课的教学目标。 （1）知识与技能 学生能理解循环结构概念；把
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《For…next循环结构》教学设计（最终版）
《For…next循环结构》教学设计（修改稿） 海口市第一中学王锡君 2007年全国高中信息技术课展评二等奖作品 一、教材分析： 《for…next循环》选至高中选修教材《算法与程序设计》
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01.《循环结构(For 循环语句)》教学案例
《循环结构（For 循环语句）》教学案例 一、 指导思想 本课案例紧扣我国所制订的信息技术课程标准和新课程理念：以提升学生的信息素养为总目标，倡导自主学习、合作学习、探究学习
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C语言循环结构实习报告 - 副本
认识(实习)报告 实验（实习）名称循环结构程序设计 日期得分指导教师系专业年级班次姓名学号
一、 实验目的
掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何 -
循环经济教案
《循环经济 ，从我做起》主题班会 五（3）班 活动目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立循环经济意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人
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左右结构教案
左右结构 －左窄右宽、左宽右窄 教学目标： 1．指导学生写好左右结构（左窄右宽）的字，要求写得正确、匀称、美观。 2．培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3．通过教师的示
