专题：高一语文哈姆雷特学案
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哈姆雷特读后感高一（汇编）
《哈姆雷特》是由威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德，哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。
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哈姆雷特学案（小编推荐）
《哈姆莱特（节选）》学案
【目标】
1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。
2.赏析戏剧的语言艺术。【基础•积累】
1.作家、作品
（1）莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国最伟 -
高一语文阅读学案 范文
高一语文阅读学案 2015年感动中国十大人物 【1】于敏：中国氢弹之父 于敏，中国科学院学部委员(院士)，89岁，核物理学家，国家最高科技奖获得者。 于敏一生只有两次公开露面，一次是1
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高一语文《沁园春》学案
《沁园春长沙》学案 第一课时 学习目标： 1、了解词的有关知识。 2、通知课文，积累生字、词、成语。 3、反复诵读课文，抓住关键词语，理清思路。 情景设置 “沁园春”这个词牌都分
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高一语文 《雷雨》(节选)精品学案2（精选合集）
雷雨（节选）第二课时 学习目标：1、引导学生分析人物语言的个性特征和丰富的内涵。 2、揣摩潜台词的含义。 3、引导学生根据戏剧语言分析人物形象。 重难点： 引导学生分析戏剧语
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高一语文 作文公开课学案
一线串珠文思明 ——记叙文的结构训练（一） 一、学习目标：记叙文的结构模式 二、情境创设 0岁出场亮相，10岁天天向上。20岁远大理想，30岁发奋图强。 40岁基本定向，50岁处处吃香。6
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高一语文中国当代诗三首学案（定稿）
教案 ------------------ 教学目标： 理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。 认识诗人诗歌的艺术特色 教学课时：1 教学过程： 一、导人新课 婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相
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高一语文兰亭集序教学案
《兰亭集序》教学案 ※学习导航 【学习目标】 1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。 2.科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常.终归于尽的深沉
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人教版高一语文教案综合性学习一千个读者一千个哈姆雷特
综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特”──对文学作品主题的多样理解 ●活动说明 高中语文课程标准主张语文学习个性化，阅读个性化。这种主张对于摆脱长期以来极“左”思
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高一语文《相信未来》学案（精选5篇）
山西河津市第二中学高一语文《相信未来》学案 学习目标 1. 知识与技能 （1）了解诗人食指及其诗歌创作。 （2）有感情地朗诵诗歌，理解朦胧诗的意境美，并能背诵前三段。 （3）揣摩诗歌语言，
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高一语文有效课堂学案（合集五篇）
临颍一高语文有效课堂学案
内容：《兰亭集序》课时：2年级：高一
编号：1时间：2011/12/12主编：梅晓友
一、作者及背景简介：
（一）、作者简介：
王羲之（303～361），字逸少，祖籍琅琊临沂（今山东临沂），后 -
高一语文神奇的极光学案
11神奇的极光 一、教学目标 1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。 二、重点、难点 [
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浅谈《哈姆雷特.
浅谈《哈姆雷特》
《哈姆雷特》是比较熟悉的一本剧作品了，以前在中学的时候就读过一遍了，也看过很多相关的影视作品，像是那个电影《哈姆雷特》以及中国的那个类似于《哈姆雷特 -
哈姆雷特范文
《哈姆雷特》阅读练习题（教案）
一．填空题
1．落士比亚的代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有“四大悲剧”：《 -
高一语文《雷雨》导学案 新人教版
河南省沁阳一中高一语文《雷雨》导学案 新人教版 【检测反馈】 1．下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是（ ） A．强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当，但是，语文课程中“实
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高一语文读写优化学案（第45期）
高一语文读写优化学案（第45期）诗词在线【诗词原文】雪中望岱岳施闰章碧海烟归尽，晴峰雪半残。冰泉悬众壑，云路郁千盘。影落齐燕白，光连天地寒。秦碑①凌绝壁，杖策好谁看?【注】①
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高一语文读写优化学案（第44期）
高一语文读写优化学案（第44期）诗词在线【诗词原文】春江送人孟贯春江多去情，相去枕长汀。数雁别湓浦，片帆离洞庭。雨余沙草绿，云散岸峰青。谁共观明月，渔歌夜好听。【译文】春江多
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高一语文《柳永词两首》教学案
湖南省安仁县第一中学高一语文《柳永词两首》教学案 【教学目标】 1．了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 2．感受词的音韵美和意境美，培养对祖国河山的热爱之情 3．品味诗词富有表现力
