专题：高一政治教案沪教
-
高一政治 5.2.2《商业银行的职能》教案1 沪教版范文合集
（新教材教案）第五课 金融服务与投资理财 第二节 银行及银行服务 第二框 商业银行的职能 第五课第二节 第二框 商业银行的职能 一. 教学目标 1. 知识与技能 知道商业银行的含义
-
高一政治第一学期教案：财政和财政支出2沪教版
高一政治第一学期教案：财政和财政支出2沪教版 www.xiexiebang.com （新教材教案）第四课?国家财政与依法纳税??第一节?财政及其重要作用??第一框??财政和财政收支第一节财政及其
-
高一政治教案
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务 ；说教材 本课所涉及的内容是第十四课公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务中的第一个框题，是本章的开篇之语。
-
高一政治 1.1.2《构成社会生产的基本要素》B教案 沪教版5篇
第一课 发展经济与改善生活第一节 社会财富增长之源第二框 构成社会生产的基本要素（B） 一、教学目标1．知识和技能：通过教学，帮助学生了解构成社会生产的基本要素，理解各生产要素在
-
高一政治 1.1.1《社会生产是社会存在和发展的基础》教案 沪教版
第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源 第一框 社会生产是社会存在和发展的基础 一、教学目标： 知识与技能 了解一些与我们的经济生活密切相关的经济学基础知识
-
高一政治 2.1.1《可以用于消费的收入》教案2 沪教版
(新教材教案）第二课 适度消费与合理消费 第一节 倡导适度消费 第一框 可以用于消费的收入 第二课 适度消费与合理消费 第一节 倡导适度消费 第一框 可以用于消费的收入与适
-
高一政治 1.1.2《构成社会生产的基本要素》A教案 沪教版（共5篇）
第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源 第二框 构成社会生产的基本要素（A） 一、教学目标： 1．知识与技能： 知道构成社会生产的基本要素，理解各个要素在社会生产中的地
-
高一政治上册 1.1.2 构成社会生产的基本要素教案2 沪教版
第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源 第二框 构成社会生产的基本要素（A） 一、教学目标： 1．知识与技能： 知道构成社会生产的基本要素，理解各个要素在社会生产中的地
-
高一政治 1.3.1《社会主义生产目的的最终实现》B教案 沪教版（范文大全）
第一课 发展经济与改善生活 第三节 发展生产 改善生活 第一框 社会主义生产目的的最终实现 一、教学目标 1．知识与技能: 知道发展生产的终极目标是为了满足人们日益增长的
-
高一政治 1.1.1《社会生产是社会存在和发展的基础》A教案 沪教版（精选5篇）
第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源 第一框 社会生产是社会存在和发展的基础（A） 一、教学目标： 1．知识和技能目标：通过学习，学生懂得了社会生产是社会财富增长的
-
高一政治 8.3.1《对外开放是一项长期的基本国策》教案1 沪教版
第三节 进一步扩大对外开放 第一框 对外开放是一项长期的基本国策 一、教学目标 1．知识和能力：通过教学，使学生理解我国实行对外开放的必要性；提高学生收集资料的能力、运用已有
-
(沪教版)高一历史复习归纳精华版
高一历史复习归纳精华版 桃大侠出品 夏 禅让制 王位世袭制 历史上第一个王朝 原始社会向阶级社会转折 商 内外服制 松散的方国联盟 历史上第一个有直接文字记载的王朝 公元
-
沪教一上准备期教案
嘉定区2007学年度第一学期学习准备期案例汇编 细听一听。播放录音 2、出示句子：我是小学生。我也是小学生。 同桌模仿说一说、齐说 3、出示课后第二幅插图 这时有三个小朋
-
高一政治经济生活教案
11.2积极参与国际竞争与合作 【教学目标】 1．知识目标 （1）了解世界贸易组织的作用,理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。 （2）了解当前我国对外开放的基本格局和应坚持的原
-
高一政治货币教案
1． 货币产生四阶段；偶然的物物交换（一对一）——扩大的物物交换（一对多）——以一般等价物为媒介（多对一）——以货币为媒介的交换（商品—货币—商品）。商品流通一定是商品交换，商品交换不
-
高一政治竞赛题集教用
高一政治竞赛试题A组题一、必答题(每小题10分)1．关于我国公民的选举权和被选举权，说法正确的是( C)A．只要被依法判处刑罚处罚的公民就没有选择权和被选举权B．任何年满十八周的公
-
小溪巴赫(沪教版高一必修教案设计)
肖复兴 一、教学目标 1．领会借“小溪”的意象来写巴赫音乐、巴赫品格，以实写虚的写法。 二、教学重点 用借物喻人的写法，展现人物的高尚品格。 三、教学难点 小溪意象及其与巴
-
沪教版高一理解性默写复习题
理解性默写复习题 《登金陵凤凰台》 1.《登金陵凤凰台》从体裁上看属于 。 2.诗人借诗句“ ， ”，发出了繁华易逝，盛时难在，惟有山水长存的无限感慨。 3诗人通过“ ， ”寄寓了六朝
