专题:感知觉规律及运用

  • 感知觉规律在幼儿教育中的运用

    时间:2019-05-13 02:58:30 作者:会员上传

    感知觉规律在幼儿教育中的运用(举例讲授法、案例分析法) (一) 适应现象:感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性,会因刺激持续时间的长短而降低或提高。例如:我们进入幼儿园活动

  • 运用心理学的感知觉规律进行教学设计

    时间:2019-05-12 23:34:44 作者:会员上传

    运用感知觉规律进行教学设计 教学内容:学习感受朱自清《荷塘月色》的一经 教学方法:讲授法:通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力 讨论法:指导学生以全班或小

  • 感知觉教案

    时间:2019-05-15 07:38:27 作者:会员上传

    婴幼儿感知觉发展 认知 0-6岁婴幼儿的发展 个性&社会性 幼儿认知发展感 觉  感觉:刺激物作用于感觉器官,经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性反映,是认识世

  • 心理学感知觉教案

    时间:2019-05-12 23:36:17 作者:会员上传

    心理学 心理学;认识发展与教育,情感意志发展与教育,个性发展与教育,学习心理与教育,学生心理健康与教育,教师心理。 认识发展与教育:感知觉、记忆、想象、思维、问题解决、注意。

  • 感知觉、思维训练

    时间:2019-05-12 22:03:51 作者:会员上传

    1.运用被感知的强度律
    作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度,才能被我们清晰地感知。因此,教师在讲课时,声音要洪亮,语速要适中,板书要清晰,要让全班同学听得懂、看得见。教师

  • 第三章_感知觉试题及答案

    时间:2019-05-11 23:57:31 作者:会员上传

    第三章 感知觉 一、填空题(10分) 1、人脑对从各种感觉器官传来的特定刺激的个别属性的反映是__。 2、个体把感觉信息组织成一定的模式并对它解释的过程叫__。 3、感受性与感觉阈限

  • 智力障碍儿童感知觉发展

    时间:2019-05-12 23:55:48 作者:会员上传

    智力障碍是由于不同病因导致未发育成熟的大脑受到损害或损伤,加之社会心理方面的因素,而致脑发育迟滞,其中特异性的感知觉与认知功能障碍,严重阻碍发育期儿童综合能力发展,部分儿

  • 第四章 幼儿的感知觉教案

    时间:2019-05-15 06:49:05 作者:会员上传

    第四章 幼儿的感知觉教案 课题: 幼儿感知觉发展的主要特征 目标: 学习感觉和知觉的概念,了解感知觉与幼儿心理发展的关系。 重点: 感觉和知觉的概念 难点: 感知觉与幼儿心理发展

  • 知觉规律在广告中的应用

    时间:2019-05-14 16:49:33 作者:会员上传

    知觉规律在广告中的应用——广告优劣评析 朱琳·22101009 教师教育学院·地理科学 随着社会经济的发展,广告已成为人们生活中不可或缺的一部分。随着广大消费者文化水平的

  • 儿童的智力开发包括感知觉的培养

    时间:2019-05-12 02:59:46 作者:会员上传

    儿童的智力开发包括感知觉的培养、语言能力的培养、观察力的培养、记忆力的培养、想象力和创造思维力的培养等。专家表示,最有成效,同时也是让孩子最快乐的智力开发是在运动或

  • 智力低下孩子的感知觉能力的训练方法

    时间:2019-05-12 15:16:53 作者:会员上传

    智力低下的儿童,他们的感知觉能力很差,包括视觉能力,触觉能力,听觉能力,以及语言能力等。所以对待这些孩子,除了要给予他们正规的治疗外,家庭的呵护和关爱也很重要。这其中,家长不能

  • 知觉教案

    时间:2019-05-15 07:21:39 作者:会员上传

    知觉 教学目标: 通过本节课的学习,理解知觉的概念,理解和掌握知觉的特征;学会分析影响知觉 的因素。 教学重点: 知觉的特征 教学难点: 知识经验、知觉的角度影响知觉 教学方法: 讲

  • 找规律第二课时教后感

    时间:2019-05-14 21:36:29 作者:会员上传

    找规律第二课时教后感 江东实验小学:李亚君 教材来源: 人教版第四册数学《找规律》第二课时。 教学目标: 1、通过操作、猜测、实践、验证等活动使学生逐步体验、发现事物中隐含

  • 听知觉训练

    时间:2019-05-14 11:07:58 作者:会员上传

    一.听知觉训练策略 1.什么是听知觉? 概念;是大脑对听到的信息进行加工和处理,把声音和状况、物体等之间产生联系,帮助我们做出判断和推理。 2.主要内容: 分析;听觉辨别能力、听觉广

  • 感觉和知觉 练习题

    时间:2019-05-12 02:19:17 作者:会员上传

    感觉和知觉 练习题 一、名词解释: 1、感觉 2、知觉 3、错觉 4、差别感受性 5、绝对感受性和绝对感觉阈限 6、知觉的理解性 7、知觉的恒常性 8、知觉的选择性 9、知觉的整体性

  • 学前心理学_吴玲_第四章学前儿童感知觉的发展

    时间:2019-05-13 22:05:34 作者:会员上传

    第四章学前儿童感知觉的发展 第一节 感知觉在学前儿童心理活动中的作用一、感知觉是人生最早出现的认识过程二、两岁前依靠感知认识世界 三、感知觉在幼儿的心理活动中仍

  • 感知觉在学前儿童心理活动中的作用[推荐五篇]

    时间:2019-05-15 04:42:11 作者:会员上传

    感知觉在学前儿童心理活动中的作用 发展的一般趋势和主要阶段 一、教学目标 (一)了解感知觉在学前儿童心理活动中的意义,掌握学前儿童感知觉发展的趋势、阶段及其在学前教育教

  • 2015年高考作文素材点拨及运用思路:规律

    时间:2019-05-13 22:29:45 作者:会员上传

    2015年高考作文素材点拨及运用思路:规律 【名言警句】 1.只有顺从自然,才能驾驭自然。培根 2.没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。爱因斯坦 3.科学尊重