专题：高中数学必修三检测
-
高中数学必修三知识点供借鉴
高中数学必修三知识点供借鉴高中数学必修三知识点一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。2、集合的中元素的三个特性：1.
-
高中数学必修三特级教师视频
下载后 按键 CTRL+鼠标左击打开 必修3 1. 1.1.1算法的概念--必修3 2. 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构-必修3 3. 1.2基本算法语句-必修3 4. 1.3.1算法案例-辗转相除法与
-
必修三专题四检测题 范文大全
历史专题四测试题 命题人：江红梅 审题人：杨大天 一、选择题( 50分） 1．孙中山的三民主义是辛亥革命的指导思想，其正式提出于（ ） A. 兴中会成立时 B. 中国国盟会建立时 C.《民报·发
-
必修三检测题答案
高二历史必修三检测题
参考答案
一、选择题
1——5： ACABA6——10：DCDDC11——15：DDABA
16——20：BDBDD21——25：ABABA26——30：BADDC
31、（1）以德治民、仁。（2分）
（2）董仲舒主张“大一 -
高中历史必修三第一单元单元检测汇总
高中历史必修三 第一单元单元检测 1．在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’
-
高中数学必修5高中数学必修5《1.2应用举例(三)》教案
1.2解三角形应用举例 第三课时 一、教学目标 1、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题 2、通过综合训练强化学生的相应能力，让学生有效、
-
高二政治必修三第一课检测题
高二政治（必修三）第一课检测试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分） 1．2012年的春晚背景设计很“亲民”，体现了一种创新，张扬了一种龙的精神，不奢侈、不豪
-
高中数学必修1教学大纲
高中数学必修1 教学大纲 1.集合 （约4课时）（1）集合的含义与表示①通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。②能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描
-
高中数学必修一 2
高中数学必修一《函数的单调性》的教与学研究1、此节课的教学流程是从学生的实际生活和所学知识出发，引导学生通过自主探究、合作讨论等方式，探究函数的单调性的概念。在此基
-
高中数学必修1-5目录
必 修 1
第一章 集合与函数概念（13课时）
§1.1集合4课时 §1.2函数及其表示4课时 §1.3函数的基本性质3课时 实习作业1课时 小结1课时
第二章 基本初等函数（Ⅰ）（14课时） §2.1指数 -
高中数学必修3经典教案全集（大全）
新课标高中数学必修3教案 目 录 第一章 算法初步 ..................................................................................................................
-
高中英语必修三第五单元课文检测5则范文
课文单元检测I. 根据下列各句句意及所给单词的首字母或汉语提示，写出所缺单词的正确形式。
1. Black _____ (加拿大的) jazz pianist Oscar Peterson is one of the greatest -
高中数学 必修1 集合教案
学习周报专业辅导学习
集合（第1课时）
一、知识目标：①内容：初步理解集合的基本概念，常用数集，集合元素的特
征等集合的基础知识。
②重点：集合的基本概念及集合元素的特征
③难点：元 -
高中数学必修4新课标内容
必修四
第一章三角函数
课程目标
本章学习的内容是三角函数的定义、图象、性质及应用。三角函数是基本初等函数，它是描述周期现象的重要模型，在数学和其他领域中都有重要的作 -
高中数学必修4示范课教案
高中数学必修4示范课教案 课题：1.4.2正弦、余弦函数的性质(二) 教学目的： 知识目标：要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性； 能力目标：掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断，
-
高中数学必修一：教学目标（范文大全）
课题: §1.1集合的含义与表示（一） 一. 教学目标： .1.知识与技能 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； 知道常用数集及其专用记号； 了解集合中元素的确定
-
人教版高中数学必修选修目录
人教版高中数学必修选修目录 必修1 第一章 集合与函数概念 1.1 集合1.2 函数及其表示1.3 函数的基本性质 第二章 基本初等函数（Ⅰ） 2.1 指数函数2.2 对数函数2.3 幂函数 第
-
高中数学必修一教学设计（大全）
篇一：高一数学必修一教案课题： 1.1 集合 教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一
