专题：沪教版数学三年级周长
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三年级下册数学学案-6.1周长▏沪教版
周长的认识教学目标：1．知识与技能（1）结合具体情景，认识周长；（2）能说出“围绕平面图形一周的长度就是这个图形的周长”；（3）能测量并计算一些多边形的周长，能根据图形的特征，选择较优化的计
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三年级下册数学学案-6.1周长▏沪教版（1）
教学目标知识与技能：1、初步认识与掌握周长的含义。2、知道“围绕平面图形一周的长度就是周长”。3、会测量图形各边的长度并求多边形的周长。过程与方法：1、通过实际生活情景
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三年级下册数学学案-7.4 周长与面积- 沪教版
周长与面积【学习目标】1．初步认识长方形正方形周长和面积的关系。2．知道几个长方形在周长相等的情况下，长与宽越接近，面积则越大。3．培养同学们学习数学的兴趣。【学习重难点】1
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三年级下册数学教案-6.1周长▏沪教版（1）
周长教学内容：上海市九年义务教育课本三年级数学第二学期P59-61。教学目标：1．通过辨、指、描等活动，丰富对周长感知，理解并内化周长的概念。2．经历量、算、拉等操作活动，探索求不同
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沪教版三年级下册数学复习计划
2012学年第二学期三年级数学期末复习计划
刘旭静
一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学 -
沪教版小学三年级数学应用题
应用题练习1、一包练习本有50本。三年级有同学75人，每人买4本。一共需要买多少包练习本？2、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是
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三年级下册数学教案-7.4 周长与面积- 沪教版
周长与面积【教学目标】1．知识目标：复习长方形与正方形面积计算方法。复习长方形与正方形周长计算方法。2．能力目标：经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。经历问题解
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沪教版三年级第二学期数学暑假作业
三年级下暑期作业 （一） 一、递等式计算（能简便计算的要简便计算） 1）18×24+82×38+18×14 2）876+7×（45+225÷45） 3）875+659+125-259 4）36874÷（534-176）×416 5） 12×88+144 6）678+578
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三年级下册数学教案-6.2长方形、正方形的周长▏沪教版
教学设计方案学科：数学长方形与正方形的周长教时：1教学目标:知识与技能:1．理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。2．掌握长方形和正方形周长公式,并能熟练进行长方形
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小学三年级数学周长教案
周 长 教学内容： 三年级数学上册第44、55页《周长》 教材分析： 本节课是义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括：周长的认识，
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三年级数学图形的周长（★）
《图形的周长》教学设计 教学内容：图形的周长，教科书第64—65页 教学目标： 1、结合具体情境，让学生感知、理解一个图形周长的含意。 2、在解决问题的过程中，探索各种图形周长的长
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三年级数学周长题型总结
数学周长题型总结 一、概念题 四条边都相等的四边形是正方形（这句话判断对错） 正方形的边长都增加2厘米，周长增加8厘米（这句话判断对错） 正方形的边长扩大2倍，周长扩大8倍（这句话判
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三年级数学什么是周长教案
《什么是周长》教学设计 教学内容： 北师大版小学三年级上册第45-46页。 教材分析： 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课，本节主要教学内容
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2014三年级数学周长是多少 说课稿
《周长是多少》 说课稿 教学目标： 1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。 2、在操作实践、交流
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三年级数学说课稿《认识周长》[模版]
三年级数学说课稿《认识周长》 一、说课程标准 《数学课程标准》中明确指出：应该从学生的生活经验和已有的知识出发，给学生呈现“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料，提供充
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三年级下册数学教案-6.2长方形、正方形的周长▏沪教版（3）
长方形和正方形周长的计算【教学目标】认知目标：1、在理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。2、掌握长方形和正方形周长公式，并能熟练进行长方形、正方形的周长计
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沪教版三年级上学期数学第三次月考试卷（范文大全）
沪教版2019-2020学年三年级上学期数学第三次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信
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沪教版小学三年级数学应用题归类小结
小学数学应用题小结qiyi0421@163.com 小学数学应用题小结qiyi0421@163.com 一、一步简单应用题 （一）、求一个数的几倍（小数倍数=大数）1、小明今年9岁，爸爸的年龄是小玲的5倍，爸爸
