专题：环境微生物学研究热点
-
环境微生物学
一．绪论 1）微生物：微生物是肉眼看不见的，必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的所有微小生物的总称。 2）微生物的特点：1个体极小2分布广种类繁多3繁殖快4易变异 3）原核微生物与
-
环境微生物学总结。
古细菌：无胞壁酸。真细菌：有胞壁酸。G+G-。真核生物：几丁质 细菌包括不变部分、可变部分 细菌细胞壁：肽聚糖 细胞壁功能：○维持保护细胞形状 ○细胞壁化学成分的差异可使不同的细
-
学习《环境微生物学》感受
学习《环境微生物学》后的感受 在大三上学期我有机会学习了《环境微生物学》 ，在此期间我们在老师的带领下学习了微生物学的前七章的内容，在学习的过程中我逐渐详细的学到什么
-
环境微生物学课程总结(修改)
环境微生物学课程小结 名词解释 1． 细菌：是一类细胞细短、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。 2． 革兰氏染色：微生物学中最重要的染色方法，主要根
-
环境热点
区域梯度发展带来什么?
实行区域梯度发展，不仅是协调发展、科学发展和可持续发展的需要，也是以环境保护优化经济增长的重要内涵。
国际金融危机给中国经济建设和发展带来了巨 -
微生物学实验[最终定稿]
细菌群体生长表现为细胞数目的增加或细胞物质的增加。测定细胞数目的方法有显微镜直接计数法(direct microscopic count)、平板菌落计数法(plate count)、光电比油法(turbid
-
微生物学实验报告
微 生 物 学 实 验 报 告 （格式标准）(生命科学专业) 教 师：黎 勇目录索引实验一 油镜的使用和细菌的简单染色法 3 实验二 细菌的革氏染色与芽孢染色 5 实验三 常用培养基的配制
-
微生物学教学大纲
微生物学课程教学大纲 课程中文名称：微生物学课程英文名称：Microbiology 课程类别：专业基础课课程编号: 09003011 课程归属单位：生命科学学院 制定时间：2007年7月20日 一、课程
-
微生物学教学大纲
微生物学》课程教学大纲 理论教学大纲 绪论（2学时） 一、教学目的： 1掌握微生物和微生物学的概念及微生物所包括的主要类群 2了解微生物在生物界的分类地位、微生物学的发展
-
微生物学名词
1、微生物：肉眼看不见的，必须借助于显微镜才能看见的微小生物。
2、比表面积：表面积与体积之比。
3、原核微生物：是一大类细胞核无核膜包裹，只存在称为核区的裸露的DNA的原始单细 -
微生物学-参考书目（精选合集）
华中科技大学硕士研究生考试《微生物学》考试大纲
第一部分考试说明一、考试性质
鉴于微生物学在环境科学与环境工程中的重要性，所以把微生物学列入环境科学与环境工程硕士研 -
微生物学实验报告
微生物学实验报告
实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
一、实验目的
1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布
二、 -
2012市政工程、环境工程及环境科学专业《污染控制微生物学》（汇编）
初试 《污染控制微生物学 》科目考试大纲
一、考查目标
按照全国硕士研究生入学考试的要求,沈阳建筑大学在招收市政工程、环境工程及环境科学专业硕士研究生所设置的专业课 -
基于卓越人才培养的食品微生物学课程改革研究
基于卓越人才培养的食品微生物学课程改革研究 摘要：《微生物学》是食品科学相关专业重要的基础课程，为提高食品微生物学课程的教学效果，培养学生自主学习的能力和创新思维，适应
-
环境微生物学讲稿-第八章 微生物与生物地球化学循环
第八章 微生物与生物地球化学循环 第一节 碳素循环 概述 o 碳素循环的基本过程 o 微生物在碳素循环中的作用 有机物的合成（碳素同化作用） o 蓝细菌、微小藻类进行的产氧光
-
高三地理热点专题--资源环境
2006年政治高考热点专题（三）
大力节约能源资源 , 加快建设资源节约型、环境友好型社会
四川省中江县仓山中学唐成虎（整合）
一、热点问题的背景
1. 资源 " 瓶颈 " 敲响节约警钟。 -
2013申论热点(文化与环境)
1、提高文化软实力的出路 首先，提高文化软实力呼唤文化创新 苟日新，日日新，又日新。提高国家文化软实力，必须大力推进文化创新，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。离开创
-
两会期间热点环境话题总结
1、北京政协副主委提护肺提案 吁尽快出台雾霾补贴 2013年，全国平均雾霾日数为29.9天，较常年同期偏多10.3天，达到52年来的峰值。伦敦市前副市长罗思义曾写过一篇文章，指出中国的
