专题:湖南省高中数学必修一
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高中数学必修一 2
高中数学必修一《函数的单调性》的教与学研究1、此节课的教学流程是从学生的实际生活和所学知识出发,引导学生通过自主探究、合作讨论等方式,探究函数的单调性的概念。在此基
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高中数学必修一:教学目标(范文大全)
课题: §1.1集合的含义与表示(一) 一. 教学目标: .1.知识与技能 通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系; 知道常用数集及其专用记号; 了解集合中元素的确定
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高中数学必修一教学设计(大全)
篇一:高一数学必修一教案课题: 1.1 集合 教材分析:集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学分支,都建立在集合理论的基础上。另一
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知识点高中数学必修一[5篇材料]
《高中数学必修1》是2007年人民教育出版社出版的图书,作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。下面小编给大家分享一些知识点高中数学必修一,希
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高中数学必修一教案2.1指数函数(推荐阅读)
《指数函数》教学设计 一、教材分析 1、教学背景: 函数是整个高中数学的教学重难点,是必修一的主要内容。而这一节的内容以上一小节指数和指数运算为基础,进一步研究指数基本运
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高中数学二次函数教案人教版必修一
二次函数
一、考纲要求
二、一、复习回顾 1、讲解上节课所留作业中典型试题的解题方法,重新记录,加深印
象 2回答上节课所讲相关知识点,找出遗漏部分二、课堂表现 1、课堂笔记 -
高中数学必修一第二章练习题(计算与证明)
第二章《基本初等函数》单元练习题库李 浪三、计算与证明:1、1).lg0.001lg3214lg34lg6lg0.02, 3752).0.06428143).lg32lglg5 230251160.754).lg30lg3log35log59(0.11)05).(2ab
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高中数学必修5高中数学必修5《1.2应用举例(一)》教案
1.2解三角形应用举例 第一课时 一、教学目标 1、能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题,了解常用的测量相关术语 2、激发学生学习数学的兴
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高中数学必修1教学大纲
高中数学必修1 教学大纲 1.集合 (约4课时)(1)集合的含义与表示①通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系。②能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描
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高中数学必修1-5目录
必 修 1
第一章 集合与函数概念(13课时)
§1.1集合4课时 §1.2函数及其表示4课时 §1.3函数的基本性质3课时 实习作业1课时 小结1课时
第二章 基本初等函数(Ⅰ)(14课时) §2.1指数 -
高中数学必修3经典教案全集(大全)
新课标高中数学必修3教案 目 录 第一章 算法初步 ..................................................................................................................
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高中数学测试一
高中数学测试一姓名
一. 填空题(每题7分,计70分)
1.已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={1,2,5},CUB={4,5,6},则A.
2.已知集合P={0,m},Q={x|2x25x0,xZ},若PQ,则m=.
x21,x1,3.若函数f(x)则f -
高中数学必修一教学目标与教学重难点(全)
第1章 集合与函数 §1.1.1集合的含义与表示 一. 教学目标 1. 知识与技能通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系; 知道常用数集及其专用记号; 了解集合
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高中数学必修一函数的单调性教学设计
函数的单调性 北京景山学校 许云尧 【教学目标】 1.使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法. 2.通过对函数
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高中数学 必修1 集合教案
学习周报专业辅导学习
集合(第1课时)
一、知识目标:①内容:初步理解集合的基本概念,常用数集,集合元素的特
征等集合的基础知识。
②重点:集合的基本概念及集合元素的特征
③难点:元 -
高中数学必修4新课标内容
必修四
第一章三角函数
课程目标
本章学习的内容是三角函数的定义、图象、性质及应用。三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要模型,在数学和其他领域中都有重要的作 -
高中数学必修三知识点供借鉴
高中数学必修三知识点供借鉴高中数学必修三知识点一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。2、集合的中元素的三个特性:1.
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高中数学必修4示范课教案
高中数学必修4示范课教案 课题:1.4.2正弦、余弦函数的性质(二) 教学目的: 知识目标:要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性; 能力目标:掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断,