专题：徽文化社会实践报告
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徽文化报告
徽州文化专题课程考查《论徽州文化的生成与价值》院部：信息工程学院班级：计算机(一)班姓名：李华阳学号：212006031023指导教师：秦然然提交日期：2014年6月18日（14:30-17:00）
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徽文化
徽文化和中国其他独具特色的地域文化一样，在长期的孕育发展中，逐渐形成了自成系统、内涵深厚的一门学科。
徽文化随着徽州区域文化的形成而形成，随着徽州社会的发展而发展。它 -
“徽文化”暑期社会实践培训学习心得
“体验徽文化”实践教学培训心得 在7月4日——7月6日的三天里，我跟随学校众多老师和同学一起，体验“徽文化”，在实践中增强感性认识。用一个词概括就是受益良多。在这次行程中，
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风俗文化社会实践报告
风 俗 文 化 社 会 实 践 报 告姓 名：郭曙光单 位：政管学院联系方式： 1103班*** 风俗文化社会实践报告 在经济日益发达的今天，也不能忽视文化的发展，尤其是扎根在农村
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游走徽皖——感受徽文化
游走徽皖——感受徽文化 中国企业报——中国企业新闻网安徽电：从先秦走来的安徽歙县，位于黄山脚下、新安江畔，以其享誉中外的徽文化而跻身于中国历史文化名城之列。这座古老而
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三年级徽文化主题活动方案
六小翠微分校三年级全课程主题活动方案 一、活动目的： 中国非物质文化遗产园是一个以中国传统文化、民俗文化为主题，非物质文化遗产为核心内容的景区，包括千年百工游览区、中
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徽山徽水中的祠堂文化
徽山徽水中的祠堂文化 2014-10-23 08:31:44 来源：摘自网络 评论：0 点击：4处于古徽州文化圈中的绩溪，是徽文化区域的腹地。祠堂与牌坊，系徽文化中灿烂夺目的显性文化。作为“古徽
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徽文化资源保护利用情况调研[大全]
徽文化资源保护利用情况调研材料歙县旅游委员会歙县自依靠徽文化及徽文化遗存，利用自然景观和人文景观开发旅游以来，探索了各种经营模式和管理体制。现以整合旅游资源为基础，以
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2015寒假社会实践报告——春节文化
HUNAN UNIVERSITY 寒假社会实践报告 实践题目 湖南省沅江市春节民俗调研 学学专 生生业姓学班名 号 级 曹淑勋 201318110718 金融1307班 一、实践单位 沅江市各市区及乡村
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徽派建筑特点及其文化（共5篇）
徽派建筑特点及其文化 摘要： 中国建筑以其独有的特色立于世间，而徽派建筑是我国建筑史上一颗璀璨的明珠，它有着独有的建筑特色，与当地环境和文化相得益彰。徽派建筑在建筑背后，
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徽文化的保护与旅游发展（★）
淮 南 职 业 技 术 学 院 毕业论文 题 目 《古徽州民居民俗保护和发展》学院 淮南职业技术学院专业班级 旅游管理（1）班 学生姓名 黄建安 指导教师 王新亮 2013年10月8日
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班级文化——班徽、班训活动方案
通知各乡镇中心学校、县直属单位：现将关于举办“我班特色我做主”班级文化建设研讨活动方案的具体通知转发给你们，请各单位认真落实此项活动，具体要求如下。一、参加对象：各乡镇
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徽文化的保护与旅游发展
淮 南 职 业 技 术 学 院毕业论文题目《古徽州民居民俗保护和发展》
学院淮南职业技术学院
专业班级旅游管理（1）班
学生姓名黄建安
指导教师王新亮2013年10月8日
古徽州［摘要］：徽 -
关于文化的社会实践报告（共5篇）
关于文化的社会实践报告（精选5篇）接地气的实践活动已经告一段落，我们既增长了见识，也锻炼自身，不妨坐下来好好写写实践报告吧。那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整
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文化辅导中心暑假社会实践报告
今年暑假我于XX年6月24到XX年8月5日在盐城一家文化辅导中心参加了为期一个多月的暑期社会实践活动。现在我将具体情况做以下汇报。一．实践单位的性质。这家文化中心是盐城最
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侗族大歌文化社会实践报告（5篇范文）
2009年正月，笔者在家乡三江侗族自治县唐朝侗寨进行了侗族大歌文化调查，现将侗族大歌文化调查情况总结汇报如下：唐朝侗寨是三江侗族自治县北部高寒山区的一个山寨，地处广西、贵州
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社会实践报告 《走进家乡、传承文化》
走进家乡、传承文化 为了深入学习贯彻党的十七届六中全会关于“深入文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣”的精神，增强我们的社会责任感，提高核心竞争力，以“办实事、
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关于泰山封禅文化的社会实践报告
关于泰山封禅文化的社会实践报告
在2013年暑假期间，按照我校暑假社会实践活动方案的要求，我们小组在泰安泰山风景区进行了关于泰山封禅文化的暑假社会实践活动。在老师指导下
