专题：化学物质的量摩尔溶液
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高一化学物质的量教案
第一章 从实验学化学 §2.1 物质的量 【知识与技能】: 1.使学生初步理解摩尔的意义，了解物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系，了解摩尔质量与式量的联系与区别，并能
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苏教版化学物质的量 说课稿（范文大全）
“物质的量”说课设计 今天，我说课的内容是苏教版普通高中课程标准实验教科书《化学1必修》专题一第一单元化学家眼中的物质世界中第2课时物质的量。我将从教材、教法及教学
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物质的量单位-摩尔教案
物质的量的单位——摩尔（第一课时） 【教学目标】 1、知识与技能： （1）使学生领会物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数的基本含义。 （2）使学生理解物质的量、阿伏伽德罗常数之间的相互关
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高中化学物质的量及其相关概念小结
高中化学物质的量及其相关概念小结
“物质的量”这个概念比较抽象，学生很难在短时间内理解其含义。对初学者来说，大多数人认为计算容易理解难。本人执教多年，下面谈一下我对“ -
《物质的量及其单位——摩尔》教学设计方案
一、概述《物质的量及其单位——摩尔》是人教课标版高中化学必修①“第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用”的第一课时（45分钟）。物质的量及其单位摩尔，在研究物
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物质的量及其单位摩尔教学设计方案
《物质的量及其单位——摩尔》教学设计方案 一、概述 《物质的量及其单位——摩尔》是人教课标版高中化学必修①“第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用”的
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配制一定物质的量浓度的溶液教案
配制一定物质的量浓度溶液教案（含说课） 说课： 一、教材的地位与作用。 本节课属于一个学生分组实验且此实验是学生所做的第一个定量实验，起着承前启后的作用。在这个实验过程中，
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配制一定物质的量浓度的溶液的教案
1-2-3学生实验课 ——配制一定物质的量浓度的溶液（1课时） 一、实验目的： 1． 学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能，加深对物质的量浓度概念的认识。 2． 练习容量瓶、托盘天平等
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物质的量与摩尔质量同步检测
《第二节 化学计量在实验中的应用》(第1课时) 同步监测
1．下列对于“摩尔”的理解正确的是（）
A．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量
B．我们把含有6.02×10个粒子的任何粒子的 -
一定物质的量浓度溶液的配制教学反思
《物质的量浓度》反思 物质的量浓度溶液的配制是高中化学中第一个定量实验,它是一个实践性,操作性很强的内容.但若把握不好容易造成整节课枯燥,乏味.因此在教学中我尽量让学
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高一化学物质的量浓度教学设计[共五篇]
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高一化学物
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化学教案-摩尔
化学教案－摩尔 气体摩尔体积·教案 第一课时 教学目标 知识技能：正确理解和掌握气体摩尔体积的概念；初步掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行有关简单推理。 能力培
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配制一定物质的量浓度的溶液教案（共5篇）
配制一定物质的量浓度溶液 一、 教学目标 1、 知识与技能 （1）理解实验室配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。 （2）掌握容量瓶的使用方法和技能。 2、 情感态度与价值观 能动
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高一化学教案配制一定物质的量浓度的溶液教案
课时计划 化学科1998年 月日星期 第节 [课题]：高一化学学生实验三配制一定物质的量浓度的溶液 [目的]：1、初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法；2、初步学夫容量瓶的使用和
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必修一《一定物质的量浓度溶液的配制》教案
第二节化学计量在实验中的应用 第四课时一定物质的量浓度溶液的配制 学习目标： 了解物质的量浓度的溶液配制的基本原理，初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。学会
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物质的量浓度第二课时配制一定浓度的溶液教案
物质的量浓度第二课时（配制一定浓度的溶液）教案 [教学目标] 1、初步了解物质的量浓度的概念、单位及计算公式。 2、掌握物质的量浓度的计算。 3、初步学会配制一定物质的量浓
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《溶液》说课稿
教材分析： 本单元内容从表面上来看，好象是一个独立的单元知识体系。但是，究其实质，我们认为，它应该是其他单元知识的传承和延续，例如：本单元的重要溶剂——水，则是第三单元研究的主
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气体摩尔质量
1、设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是：（ ） A 、硫酸的摩尔质量与NA个硫酸分子的质量在数值上相等 B 、NA个氧分子和NA个氢分子的质量比等于16：1 C、2.4g镁变成镁离子时，
