专题：经典引领文化立校
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文化引领 质量立校 内涵发展
文化引领 质量立校 内涵发展 ——记蓬勃发展的某某市某某学校 近年来，某某市某某学校在上级党委的正确领导下，紧紧围绕质量中心，坚持宏观指导、底层突破、督查落实、突出实效
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文化引领 环境育人 精细管理 特色立校
文化引领 环境育人 精细管理 特色立校 济宁市第二中学 济宁二中占地面积188.5亩，建筑面积50500平方米，绿化面积39124平方米，占学校面积的31.1%，拥有1万平方米的教学办公楼和学
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文化立校科研兴校
文化立校科研兴校
——解读萧县师范附属小学“特色办学”之路
萧县师范附属小学是一所局属小学。现有32个教学班， 2300多名学生。在新课程改革浪潮推动下，该校勇于改革，勇于创 -
文化立校快乐教育
文化立校快乐教育2011年11月24日，我们学校全体语文老师和几位校长参观了城郊乡蒋湾小学，我认为该校校长有经验，他把虽然只有200多人，但是我想也应该是当地的名校。我们参观了该
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实施文化立校 建设和谐校园
实施文化立校 建设和谐校园 打造精品实中 创建中华名校 ——诸城市实验中学和谐教育创建活动总结 诸城实验中学是由山东省诸城师范学校和原诸城实验中学（初中）于2001年8月合并
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坚持文化立校_促进和谐发展
坚持文化立校 促进和谐发展 如东县马塘镇潮桥小学 如东县马塘镇潮桥小学是一所乡镇中心小学，始建于清光绪34年（公元1908年)，地处黄海之滨、如泰河畔，历史悠久、源远流长。校园环
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常规立校,科研兴校,文化强校
常规立校，科研兴校，文化强校 夏津县香赵庄镇中学周传杰 2014年4月20日——27日我有幸参加了德州市中小学校长提升工程杭州第二期研修班，在杭州市德胜小学跟岗学习了一周，10月份
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规范办学文化立校创素质教育品牌
规范办学，文化立校，创素质教育品牌 义务教育学校标准化评估自评报告 学校标准化建设是新时期提高义务教育的整体水平，促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程，是全面提升学
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文化立校,提升办学品位施政方案
文化立校，提升办学品位 ——新时期治校施政方案 时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾这些年的教育教学管理工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共
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文化引领发展
文化引领发展——豫煤一队“河南煤田”文化建设纪实“十一五”期间，河南省煤田地质局一队各项事业都取得了骄人的成绩，2010年全队实现社会地质及多种经营收入与2006年相比增长
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文化引领企业发展
翻开吉林油田近年产量记录，我们看到的是一组大幅度攀升的数字，5年时间吉林油田油气产量由500万吨上升到700万吨，创造历史新水平。特别是在刚刚过去的2009年，面对经济危机的冲击，
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文化引领未来
文化引领未来 选择决定命运。方向第一，努力第二。选择大于努力。选对了，是先驱。选错了，就是先烈。一个人现在的一次选择，决定了他未来10年至20年甚至一生的命运。就拿找工作为
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坚持以德立校
坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园 ，在长期的德育实践中，我校强化办学优势，努力进行学生的德育管理。通过新生军训、班级日常管理制度等，让学生通过自我教育，培养良
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校企文化深度融合 引领学生幸福成长
校企文化深度融合 引领学生幸福成长 湖南省岳阳县职业中等专业学校 （2012年5月） 我校创建于1994年，现有64个教学班，在校师生5000余人。学校育人环境优美，教育成果显著。2005年，学
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初中校长工作随笔——文化引领,和谐兴校
关于“文化引领，和谐兴校”中“文化”一词的界定（反馈意见）
“文化引领”是二中人共同思想和价值观的引领。“文化”指学校的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化，每种文化 -
孟津县双语实验学校“精神立校 文化强校”学习材料
孟津县双语实验学校“精神立校 文化强校”学习材料 向着太阳唱出歌 ——2013“五四”写给青年教师 青年是国家的未来。 青年人有没有梦想，有没有梦想引导的行动，某种意义上决
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咸阳彩虹学校以文化立校以文化育人（精选五篇）
以文化立校用文化育人
——咸阳彩虹学校校园文化活动纪实
咸阳彩虹学校坐落在古都咸阳，渭水之滨，教学质量高超，高考成绩多年稳居咸阳市第一，2013年高考二本上线人数突破千人大关 -
文化引领企业前行
文化引领企业前行
文化指引方向，信念铸就辉煌。
每一个成功的企业必然拥有一套完整的、科学合理的、斗志昂扬的文化体系，而大唐集团始终以文化领先带动企业领先，从逆境中寻求发
