专题：江苏高中数学复习教案
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高中数学集合复习教案（定稿）
【中学数学教案】 集合总复习教学目的： 1.理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法,会判断一组对象是否构成集合。 2.理解元素与集合的“属于”关系，会判断某一个元素属于
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高中数学必修5高中数学必修5《等差数列复习》教案
等差数列复习知识归纳 1. 等差数列这单元学习了哪些内容？ 定等差数列通义项前n项和主要性质 2. 等差数列的定义、用途及使用时需注意的问题: n≥2，an －an－1＝d (常数) 3. 等差
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高中数学复习知识点[全文5篇]
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但
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高中数学复习笔记小结
高中数学复习笔记 一、 函数图象 1、对称： y=f（x）与y=f（-x）关于y轴对称，例如： 与 （ ）关于y轴对称 y=f（x）与y= —f（x）关于x轴对称，例如： 与 关于x轴对称 y=f（x）与y= —f（-x）关于原点对称，例如： 与
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高中数学复习三注重（定稿）
高中数学复习三注重
一、注重对知识体系的总结，挖掘内在实质
在一轮复习阶段，很多同学往往忽略对知识体系的总结，但是这恰恰是一轮复习一个非常重要的环节。高中阶段函数内容占 -
江苏教案
苏教版《唐诗宋词选读》 《将进酒》教案 执教者 淮阴区渔沟中学史海红 设计思路 诗缘情发。诗歌教学应该抓住情感这一内核，尤其是李白的诗歌，作为一位伟大的浪漫主义诗人，李白
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高中数学集合教案
集合与集合的表示方法 (详案) 系别: 专业: 学号: 姓名: 数学科学学院数学与应用数学 201200701082 刘晓程 一、教学目标 1.知识与技能目标 1．切实理解、掌握集合的定义． 2．正
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高中数学等差数列教案
等差数列
教学目的：
1．明确等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式；
2．会解决知道an,a1,d,n中的三个，求另外一个的问题
教学重点：等差数列的概念，等差数列的通项公式
教学难点：等差数 -
高中数学环保教案
会泽实验高中 一、背景说明：由于环境原因，许多城市都已实行限量用水。然而，如何做才能真正节约水呢？能节多少水？可以减少家庭多少水费的支出？让学生通过自己的调查和查看水表，了解
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如何上好高中数学复习课[5篇]
如何上好高中数学复习课？ 段凤敏 进入高三总复习阶段，我们的每一堂课都是复习课，复习课既不想新授课那样具有新鲜感,也不像练习课那样具有“成功感”。复习课的主要任务是巩固,
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高中数学必修4人教A教案第二章平面向量复习
第二章平面向量复习课（一） 一、教学目标 1. 理解向量.零向量.向量的模.单位向量.平行向量.反向量.相等向量.两向量的夹角等概念。 2. 了解平面向量基本定理. 3. 向量的加法的
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2011江苏导游基础知识复习[推荐5篇]
导游基础知识复习成为游客的三个基本条件：旅游动机、可自由支配收入、余暇时间。 北宋农学家贾思勰著的《齐民要术》是我国现存最早、最完整的农书。 东晋王羲之《兰亭集序
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高中数学复习最后把握的要点
高中数学复习最后把握的要点
高中数学有100多个知识点，但是作为高考来讲，有些知识点是每年必考的。从近几年高考来看，常考知识点如下：
1、集合、简易逻辑、推理与证明
（1）集合的运 -
高中数学排列组合的复习教学设计
高中数学《排列组合的复习》教学设计 稿件提供人:北辰区高中数学教研员 姜德华 教学目标 1．知识目标 （1）能够熟练判断所研究问题是否是排列或组合问题； （2）进一步熟悉排列数、组合
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如何开展高中数学总复习教学的探讨
如何开展高中数学总复习教学的探讨 摘要：高中数学总复习教学直接关系到学生能否取得高考数学的成功.所以，如何开展高中数学总复习教学是教师非常关心的一个问题.在该文中，笔者
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2014年全国高中数学联赛江苏赛区初赛试题
10．(2014年全国高中数学联赛江苏赛区初赛试题). 如果正整数m可以表示为x24y2 (x，yZ)，那么称m为“好数”．问1，2，3，„，2014中“好数”的个数为．
解：设x24y2=m=ab,（b＞a），则有（x+2y)(x-2y)=ab. -
高中数学等差数列教案(二)
课题：3.3 等差数列的前n项和（二）
6161,又∵n∈N*∴满足不等式n＜的正整数一共有30个. 22二、例题讲解例1 .求集合M={m|m=2n－1,n∈N*,且m＜60}的元素个数及这些元素的和. 解：由2n－1＜60, -
1.1高中数学集合教案
课题：1.1集合
教学目的：知识目标：（1）使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法
.（2）使学生初步了解“属于”关系的意义
.（3）使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义
能
